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小学教师资格《多项选择》真题及答案
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奠定儿童人格和心理健康基础的是
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评价量表和行为检查单有一定的关系
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艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘是有规律的其规律是
二本大题共3小题第1小题5分第23小题各4分共l3分 如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物脑子里千奇百怪的东西很多有时候他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题比如你在课堂上讲太阳和月亮有的孩子便会问老师太阳为什么白天出来月亮为什么晚上才出来对这样的问题还能勉强回答但有些孩子在课后向我提的问题真的让我难以回答比如有的孩子会冷不丁地问你老师什么叫‘酷毙了’老师怎样才能当上还珠格格我一时哑然有时我想或许我真的是年纪大了不再适合当小学老师了 请分析1.这位教师困惑的主要原因是
合作学习是指学生们以的方式代替教师主导教学的一种教学策略
就一个测验的优劣而言最为重要的指标是
与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平
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根据学习动机与学习活动的美系来划分动机可分为
布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织
二本大题共3小题第1小题5分第23小题各4分共l3分 如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物脑子里千奇百怪的东西很多有时候他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题比如你在课堂上讲太阳和月亮有的孩子便会问老师太阳为什么白天出来月亮为什么晚上才出来对这样的问题还能勉强回答但有些孩子在课后向我提的问题真的让我难以回答比如有的孩子会冷不丁地问你老师什么叫‘酷毙了’老师怎样才能当上还珠格格我一时哑然有时我想或许我真的是年纪大了不再适合当小学老师了 请分析3.教师素质的现代化包括
提出教师成长公式经验+反思=成长的是
教师在教授思维方法时应遵循由外而内的方式这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索
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针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正
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下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展
具体运算阶段的思维特征有
人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系
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应遵循形象化组织化与联想化三条原则的学习策略是一种
一本大题共2小题每小题6分共12分 19世纪末美国西部有个坏孩子他把石头扔向邻居的窗户把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤弄得到处臭气熏天9岁那年他父亲娶了继母父亲对继母说你要注意这孩子他在我们这里最坏让我防不胜防头痛死了继母好奇地走进孩子对孩子进行了全面了解后对丈夫说你错了亲爱的他不是最坏的孩子而是最聪明的孩子只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了继母很欣赏这个孩子在她的正确引导下孩子很快走上了正路后来成为美国著名的企业家和思想家他就是戴尔卡耐基1.你怎样理解坏孩子差学生
教育心理学作为一门独立的学科从20世纪60年代到70年代末为
唯一得到心理学家公认的动机划分方法是
婴儿学会称呼邻居家的男性为叔叔后他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为叔叔这种迁移属于
认知心理学家认为儿童学会用绳子打结不属于问题解决其理由是
教师在讲课过程中声音要洪亮所依据的感知规律是
二本大题共3小题每小题5分共15分扇动一张纸一个孩子感到空气在脸上拂过过了一段时间在有风的一天他感到了风因此他觉得风的形成是因为树的晃动 儿童心理认知四个阶段的发展论的提出者是
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