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为了研究反应中压强的变化情况,利用下图进行实验。 (1)检查装置气密性:打开a,关闭b,在A.中加入水,,则装置的气密性良好。用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。 (2)在A.、...
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教案备课库《北京市2017届中考化学5月押题卷试题及答案》真题及答案
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在容积固定的密闭容器中存在如下反应
(g)+3B(g)
2C(g)(正反应放热)。某研究小组研究了其他条件不变时,改变某一条件对上述反应的影响,并根据实验数据作出下图。下列判断
一定错误
的是:
A.图I.研究的是不同催化剂对反应的影响,且乙使用的催化剂效率较高
图Ⅱ研究的是压强对反应的影响,且甲的压强较高
图Ⅱ研究的是温度对反应的影响,且甲的温度较高
图Ⅲ研究的是不同催化剂对反应的影响,且甲使用的催化剂效率较高
某小组同学用水盐水同样形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律压强计指针顺时针偏转的角度越大表
.某科技小组在研究液体内部压强规律的实验时为了探究物体在液体的不同深度所受压强的变化情况将微小压强计
在探究液体压强与哪些因素有关的实验中小芳猜想液体的压强可能与液体的密度深度等因素有关1要研究液体的压
某中学一个研究性学习小组对一定质量的某气体在体积不变的情况下压强随温度变化的规律进行了研究下表是实验
在探究液体压强与哪些因素有关的实验中1下图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置
在装有水的容器中做研究液体内部压强特点的实验下图是实验过程中的四种情况1由ab两图可得液体内部的压强
下图表示在密闭容器中反应2SO2+O22SO3△H<0达到平衡时由于条件改变而引起反应速度和化学平衡
实验室中常用U.形管压强计来探究液体内部压强规律的仪器在研究液体内部压强与液体的密度关系时要保持它的
为了探究金属与酸反应的规律某实验小组进行了如下实验取等质量的铁片镁片锌片分别与等体积等浓度的稀盐酸反
为了解小学生的龋病的自然变化情况研究人员制订了一项为期三年的研究计划每年对学生进行一次口腔健康检查该
现况调查
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纵向研究
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如下图所示为实验室研究液体压强时的某一过程图由图可知该同学正在研究的是
液体压强与液体密度的关系
液体压强随深度的变化规律
同种液体、同一深度处,不同方向的压强的大小关系
液体压强与容器形状之间的关系
某中学一个研究性学习小组对一定质量的某气体在体积不变的情况下压强随温度变化的规律进行了研究下表是实验
某研究小组利用下图所示的实验装置探究环境因素对光合作用速率的影响请回答实验过程中通过观察单位时间内产
某研究性小组利用酵母菌做了如下实验请就他们的实验步骤现象和结果回答相应问题研究性小组利用下图所示的实
为了探究影响锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素某学习小组用相同的三块锌片进行了以下实验下列说法正确的是
对比实验①和③,研究硫酸的浓度对反应剧烈程度的影响
对比实验②和③,研究硫酸的浓度对反应剧烈程度的影响
对比实验①和③,研究温度对反应剧烈程度的影响
对比实验①和②,研究温度对反应剧烈程度的影响
长江的水体污染是由于流入长江的次级河流城市生活污水污染引起的某研究小组利用人工浮床技术对次级河流中水
2015·邵阳在探究液体压强与哪些因素有关的实验中小芳猜想液体的压强可能与液体的密度深度等因素有关.
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某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4并研究CaSO4•2H2O加热分解的产物【阅读资料】Ag2SO4微溶于水一K2SO4的制备1将CaCO3研成粉末的目的是____________________________2上述流程中可循环使用的物质有CO2和__________填写化学式3不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是为检验此晶体是否洗涤干净可取最后一次洗涤液先加入_______选填序号下同振荡静置再向上层清液中滴加观察现象即可判断A.AgNO3溶液B.过量的BaCl2溶液C.过量的BaNO32溶液4反应II的化学方程式为5反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是物质KClK2SO4NH4ClM.溶解度/g25℃34.011.137.219.5
化学离不开生活生活中处处蕴含着化学知识和原理.1凉皮肉夹馍和冰峰汽水被冠以三秦美食套餐下列关于三秦美食套餐的说法正确的是.A.凉皮中的黄瓜提供的主要营养素为蛋白质B.牛肉夹馍提供的主要营养素为糖类和蛋白质C.三秦美食没有方便面营养丰富D.冰峰不含糖类2下列生活用品主要是由合成材料制成的是.A.铁锅B.紫砂茶壶C.塑料水杯D.纯棉毛巾3黑河水库是西安市自来水的水源经过自来水厂处理后供我们日常使用.下列有关水和水资源的保护下列说法不正确的是.A.淡水资源丰富所以没有必要节约用水B.利用沉降的方法可以把硬水转化为软水C.在处理水的过程中加入活性炭起到吸附作用D.水中含有氮磷的元素会加速水中植物的生长所以越多越好E.科学合理的使用农药和化肥对水源地的水体进行保护.
某化学兴趣小组同学在做酸碱盐之间能否反应的探究实验时用到了H2SO4NaClBaNO32NaOHK2CO3五种溶液.实验结束后将所有的废液倒入一干净的废液缸中观察到有白色沉淀生成.为了防止水污染并化废为宝他们对所得物质过滤后进行以下探究【关于滤渣的猜想】小聪猜想滤渣中只有BaSO4小明猜想滤渣中只有BaCO3你的猜想是.1小明证明自己观点的原理是用化学方程式表示.【关于滤液的猜想】小光猜想滤液中含有KNO3NaNO3Na2CO3NaOH小宗猜想滤液中含有KNO3NaNO3Na2SO4H2SO4小耀猜想滤液中含有KNO3NaNO3BaNO32NaOH【查阅资料】KNO3NaNO3Na2SO4BaNO32的水溶液均呈中性2【设计实验探究】3根据实验②你认为猜想不成立理由是.根据以上实验得出猜想成立.【应用拓展】某同学得出合理的实验猜想后用稀硝酸对废水进行处理回收硝酸盐溶液作为化肥.你认为判断完全除去两种杂质的现象是.
化学兴趣小组探究铝与铜盐溶液的反应的相关问题小华同学设计两种铜盐溶液分别与金属铝片经打磨后的反应现象如下实验一10mL10%的CuSO4溶液实验二10mL10%的CuCl2溶液实验现象短时间无变化数小时后铝片上仅有少量红色斑点立即产生大量气泡铝片上迅速有一层暗红色固体出现1实验一中铝与氯化铜溶液反应的化学方程式为2实验二中产生的气体经检验有爆鸣声该气体为还在铝片表面观察到蓝色絮状沉淀物该物质的化学式为3通过实验可以比较铜和铝的金属活动性4对比实验一二反应现象后产生猜想①对铝与铜离子反应可能有抑制作用的离子是②对铝与铜离子反应可能有促进作用的离子是5为进一步验证上述猜想是否正确设计如下实验方案验证猜想①的实验设计向10mL10%的CuCl2的溶液中加入1g硫酸钠固体再加入铝片观察到反应速率变慢验证猜想②的实验设计观察到反应速率明显加快
食品安全关系到人民的健康下列食品属于安全食品的是
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关.请你用化学知识回答下列问题.1小明奶奶过生日他和爸爸妈妈送去了鲜花和生日蛋糕.花香满屋请你从分子的角度解释闻到香味的原因.点燃蜡烛许愿后大家一起将蜡烛吹灭这种熄灭蜡烛火焰的原理是降.2家庭厨房就是一个化学小世界锅碗瓢盆和柴米油盐中包含着许多化学知识.①下列厨房用品的主要材料中属于有机合成材料的是.填代号②均衡膳食有利于人体健康.小恒某天中餐吃了米饭红烧肉花生米水煮鱼你认为他中餐所吃的食物中缺乏的营养素是.
下表中除去物质所含杂质的方法正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法
小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤但有同学告诉她菠菜不能与豆腐同食.[发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食[查阅资料]A.制作豆腐需要加入石膏主要成分CaSO4B.菠菜中含有草酸草酸盐等成分C.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体是诱发人体结石的物质之一.[提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物.[设计实验]实验步骤实验现象实验结论①将菠菜在少量开水中煮沸2~3min取l~2mL滤液于试管中并滴加少量溶液.产生白色沉淀有草酸钙生成②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸沉淀部分溶解且产生气泡被溶解的沉淀一定不是[发现新问题]被溶解的沉淀是什么产生的气体又是什么于是她又设计如下实验进一步探究实验步骤实验现象实验结论③将步骤②产生的气体通入中产生的气体是步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙[反思与应用]家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪其目的是.
下图是常见物质的转化关系图个别产物可能略去其中A.B.常温下均为液态且组成元素相同F.是大理石的主要成分Y.为氧化物Z.是紫红色固体请回答下列问题1在反应①中物质X.起作用2反应⑥的化学方程式为3反应①--⑥中没有涉及的化学反应基本类型是
实验室有一瓶保存不当的试剂如图所示其残缺的标签中只剩下Na'和10%'字样已知它是无色液体是常用的试剂小华等几位同学对此很感兴趣决定对其成分进行探究【提出问题】这瓶试剂溶质是什么【交流研讨】根据受损标签的情境判断这瓶试剂不可能是填酸·碱或盐【查阅资料】①常见的含钠化合物有NaCINaOHNa2C.03NaHC03②Na2C.03NaHC03溶液都呈碱性NaCl溶液呈中性③室温下20℃时4种物质的溶解度的数据如下物质NaCINaOHNa2C.03NaHC03溶解度/g361092159.6【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断这瓶试剂不可能是【猜想与实验】这瓶试剂①可能是溶液②可能是NaOH溶液③可能是Nacl溶液1小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上测得pH=11他判断该溶液不可能是氯化钠溶液对小亮的操作方法·测量结果及所得结论你的评价是A.方法正确pH正确结论正确B.方法不正确pH偏小但结论正确C.方法不正确pH偏大结论不正确D.方法正确pH正确但结论不正确2小强为了确定该溶液的成分进行了如下实验操作步骤实验现象结论及化学方程式步骤一:取样品于试管中滴加足量产生气泡猜想①正确步骤二发生反应的化学方程式是步骤二:把产生的气体通入产生白色沉淀【质疑】小华则不同意小强的观点认为溶液中除Na2C.03外还可能有NaOH.请你帮助他完成以下探究方案探究步骤预计现象结论步骤一取样品于试管中向其中滴加足量的溶液并过滤产生白色沉淀溶液中既含Na2C.03又含有NaOH步骤二向上述滤液中滴加酚酞试液酚酞试液呈色
组成相似的盐具有一些相似的化学性质.1①CuNO32溶液和CuSO4溶液都含有大量填离子符号.②向CuNO32溶液中加入NaOH溶液充分振荡.反应的化学方程式为.③向CuSO4溶液中加入过量的锌片充分反应后可看到的现象是如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子请写出每种图形代表的离子填离子符号.2除上述实验外在溶液中与CuNO32和CuSO4均能反应的物质还有任举二例填化学式下同3在溶液中能与CuSO4反应而不与CuNO32反应的物质有任举一例.
人体缺乏维生素C.简称Vc可能患坏血病如图为某种维生素C.说明书的一部分请回答1Vc属于填有机无机化合物.2Vc中碳氢氧原子的个数比是.3Vc中含量最高的是元素.4若正常成年人每天最低需要补充Vc60mg时这些Vc完全由图中维生素C.来补充时则每次至少服用片.
某纯碱样品中含有少量氯化钠取该样品11g全部溶液在100g水中再逐渐滴加氯化钙溶液反应的情况如图所示A点时过滤得到滤液242g计算1反应生成沉淀的质量m为g.2滤液中溶质的质量分数.
下列图像中不能正确表示其变化过程的是
下列实验方案中合理的是
双吸剂是常用的袋装食品的保鲜剂可用来吸收氧气二氧化碳水蒸气等气体.某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为504双吸剂的保鲜剂其标签如图所示.同学们对这包久置的504双吸剂的固体样品很好奇涉及实验进行探究.【提出问题】久置固体的成分是什么【收集资料】1查阅资料铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁Fe+2FeCl3═3FeCl22打开固体包装观察部分粉末呈黑色部分粉末呈白色另有少数红棕色的块状固体.【作出猜想】久置固体中可能含有FeFe2O3CaOCaOH2CaCO3.【实验探究】如表是甲组同学涉及并记录的实验报告请你补充完整.实验操作实验现象实验结论一取少量固体加入足量蒸馏水搅拌溶解固体部分溶解并放出大量热固体中一定含有.二过滤取滤液滴加无色酚酞试液溶液变红色固体中一定含有氢氧化钙三取滤渣加入足量稀盐酸固体逐渐消失产生大量无色气体得到浅绿色溶液固体中一定含有一定不含有Fe2O3四将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有.【实验质疑】乙组同学认为甲组同学在实验中得出一定不含有Fe2O3的结论是错误的理由是你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理理由是用化学方程式表示.【继续探究】为验证固体中是否含有Fe2O3乙组同学用磁铁先分离出铁粉向残留固体中加入足量若溶液呈棕黄色证明固体中含有Fe2O3.写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式.
家庭厨房就是一个化学小宇宙锅碗瓢盆和柴米油盐中包含着许多的化学知识1下列厨房用品属于无机材料的是▲属于复合材料的是▲A.玻璃杯B.铁锅C.塑料桶D.玻璃钢转椅2碗里有油时用水洗不干净这说明油脂▲的物理性质洗洁精能轻松去油是利用了洗洁精的▲作用3水的硬度影响着人们的生活用▲可以鉴别硬水和软水生活中将硬水转化为软水常用的方法是▲4目前家用燃料主要是天然气化学式是▲它燃烧时发出美丽的▲色火焰炒菜时油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭其灭火原理为▲营养成分表项目每100克能量1966千焦蛋白质7.5克脂肪21.8克碳水化合物60.7克钠2530毫克5初中生正处于生长发育期为预防患佝偻病可以多吃奶制品虾皮等食物补充人体需要的▲元素填名称夜华同学准备午餐吃方便面该方便面的营养成分表如右图①表中钠是指▲填字母A.离子B.分子C.元素D.单质②表中含有的营养素有▲种③从营养学的角度考虑他的这顿饭健康吗▲填字母A.健康B.不健康
氯化钡是一种可溶性重金属盐广泛应用于化工领域用毒重石主要成份为BaCO3制备氯化钡晶体工艺流程如下1毒重石要进行粉碎的目的是▲气体X.的化学式为▲2操作Y.的名称是▲该操作中用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和▲其中玻璃棒作用▲滤液2中可循环利用的物质除水外还有▲洗涤氯化钡晶体最适宜的洗涤剂是▲填字母A.30℃水B.30℃饱和氯化钠溶液C.30℃饱和氯化钡溶液3滤渣水洗的目的是▲和▲4取一定量的产物配成100g质量分数为5.2%的溶液需要溶质的质量为▲g若量取水时俯视读数则溶质质量分数将▲填偏大偏小不变
将某Na2CO3和NaCl的混合物8.0克放入质量为20.0克的烧杯中再加入40.2克某稀盐酸恰好完全反应测得反应时间t与烧杯及烧杯中物质的总质量m的关系如右图所示1生成气体克2求混合物中Na2CO3的质量及反应后所得溶液中溶质的质量分数
为测定某未知浓度的氢氧化钠溶液的溶质质量分数取19.6%的稀硫酸溶液20g逐滴加入氢氧化钠溶液30g同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况如图所示请回答下列问题1a点溶液中的溶质的化学式是2恰好完全反应时消耗的氢氧化钠溶液的质量为3通过计算求出氢氧化钠溶液的溶质质量分数
小刚收集到一瓶浑浊的长江水他要模拟自来水厂的净水过程并最终制成蒸馏水其实验操作过程如下所示请回答以下问题1过滤操作中玻璃棒的作用是_____________若经过过滤操作后所得液体C.中仍有浑浊其原因可能是_____________填序号a.漏斗内的滤纸有破损b.漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸的边缘2操作①主要是除去一些异味和色素该过程发生的主要是______________填物理或化学变化3小刚取少量液体D.于试管中加入少量的肥皂水振荡发现有较多浮渣产生说明液体D.是_______填硬或软水
某同学发现上个月做实验用的NaOH溶液忘记盖瓶盖该溶液是否变质呢他进行如下探究查阅资料BaCO3一种白色固体不溶于水BaCl2溶液呈中性.【实验探究一】取上述NaOH溶液于试管中滴加稀盐酸产生气泡说明该NaOH溶液已变质.【提出问题】该NaOH溶液是全部变质还是部分变质呢【实验探究二】实验步骤实验现象结论1取少量NaOH溶液于试管中加入过量BaCl2溶液说明溶液中含有Na2CO32取1得到的上层清液加入2﹣3滴酚酞试液溶液变为红色说明溶液中含有氢氧化钠据实验现象该NaOH溶液变质填全部或部分【反思】某同学认为可以用CaCl2代替BaCl2为得到准确的结论在没有变质的NaOH溶液中加入CaCl2发现溶液变为浑浊原因是因此检验NaOH溶液是否变质不可以用CaCl2代替BaCl2.A.加入CaCl2析出了NaOH晶体B.生成微溶于水的CaOH2C.析出了CaCl2晶体D.生成CaCO3沉淀.
从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计科学实验的正确步骤应为①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验请你按照以上四步完成以下实验设计根据装置图回答⑴~⑶题的问题所用装置图用序号表示⑴双氧水是一种无色液体在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气实验室常用这种方法制取氧气①明确实验目的在实验室里制取氧气②收集有关资料双氧水是一种无色_________二氧化锰是一种_________填物质状态反应条件无需________氧气的密度_____于空气的密度且__________________水③设计合理方案发生装置选用_________收集装置选用_______________.④进行科学实验⑵在实验室中常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物的方法制取氨气其反应的文字表达式氯化铵+氢氧化钙氯化钙+水+氨气已知在标准状况下氨气的密度为0.771克/L空气的密度为1.293克/L且在常温常压下1体积的水能溶解700体积的氨气①明确实验目的____________________________.②收集有关资料__________________________________________________________________2分③设计合理的方案发生装置选用_______________收集装置选用____________.⑶如果实验室选用右图所示的装置来收集氧气请问应该从___端进____端出
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是②表示的是2图2是氧钠硫氯三种元素的原子结构示意图①氯原子的结构示意图中x的数值是②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同③氯元素和钠元素形成化合物的化学式为
现有A.B.C.D.四瓶失去标签的无色液体它们分别是稀盐酸碳酸钠溶液氯化钙溶液硝酸钠溶液中的一种.为了鉴别它们各取少量溶液两两混合实验结果如表所示其中↓表示有沉淀生成↑表示有气体生成﹣表示不反应或无明显现象.A.B.C.D.A.\↓﹣﹣B.↓\﹣↑C.﹣﹣\﹣D.﹣↑﹣\回答下列问题1C.中溶质的化学式是B.和D.反应所属的基本反应类型是.2写出A.和B.反应的化学方程式.
观察和实验是学习科学的重要方式下列实验中观察到的颜色正确的是
一包固体可能含有镁粉碳粉氧化铜氢氧化钠氯化钾中的一种或几种为探究固体的组成某化学兴趣小组进行了如图所示实验综合上述实验现象下列判断不正确的是
以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程请回答下列问题1写出步骤②中发生的一个反应方程式2滤渣的成份有步骤③中发生反应的化学方程式是3该流程中可以循环回收利用的物质是
下列课外小实验中没有发生化学变化的是
右图是NaClMgSO4KCl固体的溶解度曲线下列说法正确的是
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