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“熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉,很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了,隐士的脑袋也成了两半。”对这个故事,苏格拉底会说
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高中历史《江苏省南菁高级中学2012-2013学年高二上学期期中考试 试卷试题及答案(历史)》真题及答案
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某刑警队侦察员邢某着便装执行任务时看到熊某正在商店购买东西邢某上前要熊某跟他走一趟熊某知其是侦察员于
某刑警队侦察员邢某着便装执行任务时看到熊某正在商店购买东西邢某上前要熊某跟他走一趟熊某知其是侦察员于
熊和隐士成了好朋友熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉很生气它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇苍蝇飞跑了
“人是万物的尺度”
“美德即知识”
“人生而平等”
“人民主权说”
熊和隐士成了好朋友熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉很生气它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇苍蝇飞走了
“理性是与生俱来的”
“人生而平等”
“人是万物的尺度”
“美德即知识”
2.某刑警队侦察员邢某着便装执行任务时看到熊某正在商店购买东西邢某上前要熊某跟他走一趟熊某知其是侦察
甲公司于2000年2月开始使用笨笨熊作为其儿童玩具的商品名称其注册商标为乐乐天在玩具包装和广告宣传中
西方圣者洞察宇宙探索人生孕育了西方人文精神的滥觞阅读俄国寓言文学家克霍洛夫的寓言熊与隐士有一个栖息于
黄宗羲
加尔文
普罗塔格拉
苏格拉底
某刑警队侦察员邢某着便装执行任务时看到熊某正在商店购买东西邢某上前要熊某跟他走一趟熊某知其是侦
俄罗斯有则寓言熊和某人交了朋友它时刻不离朋友的左右一日朋友睡着了一只苍蝇落在了他的脸上熊想打死苍蝇抓
动机不合乎实际
未能找到实现动机的正确途径
缺乏必要的条件
动机本身并不完善,所追求的目标未能尽善尽美
熊某年65岁老伴已逝有儿女各一子熊甲与刘某结婚生有一子熊丙女熊乙与张某结婚生有一子张甲熊甲1998年
张某持刀追杀李某李某的朋友熊某恰好路过用__打伤了张某熊某的行为构成紧急避险
2.某刑警队侦察员邢某着便装执行任务时看到熊某正在商店购买东西邢某上前要熊某跟他走一趟熊某知其是侦察
7.熊和隐士成了好朋友熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉很生气它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇苍蝇飞
人是万物的尺度
美德即知识
认识你自己
人是最高级的
古希腊一则寓言有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极要好的朋友有一天隐士在林间睡着了他的朋友熊坐在一旁
过分强调人的主观感受,导致了极端个人主义
世间上根本没有客观的评判标准和永恒的真理
提倡怀疑精神,强调人的价值和人的决定作用
道德必须以知识为基础,无知是导致罪恶之因
俄罗斯有则寓言熊和某人交了朋友时刻不离朋友的左右一日朋友睡着了一只苍蝇落在了他的脸上熊想打死苍蝇抓起
动机不合乎实际
未能找到实现动机的正确途径
缺乏必要的条件
动机本身并不完善,所追求的目标未能尽善尽美
2.某刑警队侦察员邢某着便装执行任务时看到熊某正在商店购买东西邢某上前要熊某跟他走一趟熊某知其是侦察
拓展延伸语言文学家克雷洛夫的寓言故事熊和隐士有这样一个故事有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极要好的
2011·江苏丁蜀高级中学高三期中考试熊和隐士成了好朋友熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉就很生气它抱起一块
知识即美德
认识你自己
人是万物的尺度
人与动物之间有本质区别
俄罗斯有则寓言熊和某人交了朋友时刻不离朋友的左右一日朋友睡着了一只苍蝇落在了他的脸上.熊想打死苍蝇抓
动机不合乎实际
未能找到实现动机的正确途径
缺乏必要的条件
动机本身并不完善,所追求的目标未能尽善尽美
某刑警队侦察员邢某着便装执行任务时看到熊某正在商店购买东西邢某上前要熊某跟他走一趟熊某知其是侦
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普罗泰格拉提出人是万物的尺度据此判断普罗塔哥拉认为国家治理好坏的标准应是
智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派下列表述正确的是
人是万物的尺度这一主张的主要意义在于
我们把智者运动看作是西方人文精神的滥觞主要是因为
希腊先哲的思想是西方人文精神的源泉以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是
智者学派研究的主题是
在中世纪人们普遍认为地球是宇宙的中心人类是地球的主人万物都是为了人类生活这个目的而由上帝创造出来的上帝被人们从宇宙中彻底驱除出去的事件是
对Manistheofallthings.人是万物的尺度理解正确的是
某学者认为法律是人为的产物具有多样性和变化性不同的法律只不过是不同利益的体现政府制定法律的目的就是为了保护它的利益法律不可能为公道正义等价值准则提供根据因此法律对人的约束力也是有限的这一学者应属于
公元前5~4世纪的希腊出现了一批收徒取酬的职业教师被称为智者学派该学派探索的主题是
智者学派开始出现的时期是
古希腊智者学派什么理论的出现表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者人有资格有力量也有权利重新规范自己的生活这是原始zōng jiāo 和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒是西方人文精神的开始
智者学派的主要思想有①特别强调人的价值②特别强调社会道德③人是万物的尺度④反对迷信强调自由
公元前5世纪中叶以后古希腊有些学者开始怀疑社会现实和zōng jiāo 把研究重点转移到人本身于是出现了所谓的智者学派这一学派出现的主要因素是
古希腊智者学派喜欢通过修辞学和公开演说来感染民众这客观上反映了
称古代希腊是西方人文精神的发源地主要是因为
表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者人有资格有力量也有权利重新规范自己的生活这是原始zōng jiāo 和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒是西方人文精神的开始这观点应是
智者学派的主要代表人物普罗泰戈拉说人是万物的尺度是存在的事物存在的尺度也是不存在的事物不存在的尺度对这句话理解不正确的是
古希腊智者学派喜欢通过修辞学和公开演说来感染民众这客观上反映了
智者学派在平等方面的认识不正确的是
普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准要看它是否对人有利和符合人性这反映了①由于公民参与政治生活使人在社会中处于日益突出的中心地位②希腊文化人文主义的本质③他强调人的价值是至高无上的④他的思想突出了人的地位和作用
普罗泰格拉提出人是万物的尺度据此判断普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是
普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准要看它是否对人有利和符合人性这反映了①由于公民参与政治生活使人在社会中处于日益突出的中心地位②希腊文化人文主义的本质③他强调人的价值是至高无上的④他的思想突出了人的地位和作用
智者学派有这样一段话关于神我不可能感受他们如何存在或如何不存在我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么因为有许多感知方面的障碍人们不可能亲身体验到神最重要的是人生是那么短促这表明智者学派认为
公元前5世纪中叶以后人逐渐成为古希腊哲学家研究的中心其主要原因是
马克思称苏格拉底是哲学的创造者主要是因为他
智者学派出现的背景包括①希腊城邦民主政治高度发展②商品经济发展资本主义萌芽出现③人文主义思想受到蒙蔽④公民社会生活丰富多彩
智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出的人是万物的尺度这一命题的进步意义不包括
古希腊人崇尚理性创立了理性的思维方式下列未能体现希腊人理性思维方式的是
人是万物的尺度是存在的事物存在的尺度也是不存在事物不存在的尺度这句名言出自
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