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为什么说教学设计要遵循整体性原则?
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中小学班主任考试《简答题》真题及答案
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教学评价既要评价教学的结果也要对教学的过程进行评价这符合教学设计的
关联性原则
整体性原则
过程与结果统一原则
客观性原则
信息系统评价必须遵循整体性原则
2005年10月国家教学系统化论坛在上海召开会议指出教学要素是教学系统的要素离开了系统理论就不能把握
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向
掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性
教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
教学评价既要评价教学的结果也要对教学的过程进行评价这符合教学评价设计的原则
关联性原则
过程与结果统一原则
整体性原则
客观性原则
以下不属于教学设计原则的一项是
整体性原则
及时性原则
实效性原则
可操作性原则
环境影响评价应遵循
目的性原则、整体性原则、相关性原则、动态性原则,随机性原则,民主性原则
目的性原则、整体性原则、层级性原则、动态性原则、随机性原则
目的性原则、整体性原则、相关性原则;层级性原则、程序性原则
目的性原则、整体性原则、相关性原则、主导性原则、动态性原则、随机性原则
在幼儿园领域教育活动中为什么要关注幼儿学习与发展的整体性请结合实例说明
形象设计师在上岗前要换上工作服体现的着装原则是
个体性原则
整洁性原则
整体性原则
TPO原则
国家教学系统化论坛指出教学要素是教学系统的要素离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性教学要素与教学
①
①②
①②③
①②③④
环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和基本准则我们在进行环境教育时要遵循的原则有整体性原则批判性原
饭店餐饮消费环境的设计应遵循等原则
整体性
固定性
层次性
经济性
独创性
多种媒体组合时要遵循的原则不包括
多种感官配合原则
最简单性原则
大信息量原则
整体性原则
安排课程表要遵循整体性原则迁移性原则生理适宜原则
环境影响评价应遵循原则
目的性原则,整体性原则,层级性原则,动态性原则,随机性原则
目的性原则,整体性原则,相关性原则,层级性原则,程序性原则
目的性原则,整体性原则,相关性原则,动态性原则,随机性原则,民主性原则
目的性原则,整体性原则,相关性原则,主导性原则,动态性原则,随机性原则
安排课程丧应遵循整体性原则迁移性原则和____________原则
课程表的安排应遵循的原则是整体性原则迁移性原则和
建立积极上进的激励机制要遵循以下几个原则
目的性原则、针对性原则、有效性原则、整体性原则
目的性原则、针对性原则、有效性原则、强化性原则
目的性原则、针对性原则、整体性原则
目的性原则、针对性原则、有效性原则
课程设计遵循的原则有
学生为主的原则
整体性原则
实践性原则
过程开放性原则
在幼儿园领域教育活动中为什么要关注幼儿学习发展的整体性?结合实例说明
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儒家思想一直处在不断发展中下列主张具有民主启蒙色彩的是
罗马法规定当事人若不向法庭提起诉讼法庭即不予受理一个人除非被判有罪否则即是无罪之人一个被控有罪的人可在宣判前为自己辩护法官审判应重证据等这些规定后来成为现代法治的重要原则下列各项中符合上述规定的是
新的高中历史课程标准把课程目标分解成三个层面即①知识与能力②过程与方法③情感态度与价值观④运用和理解
卢梭说设计一种人类的集合体以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产在这一集体中个体虽然和整体联系在一起但依然自由如初只听从自己的意志这表明他主张
李大钊曾将日本的三次侵华罪行概括为三甲甲午甲辰甲寅战争其中的甲寅战争是指
假如你是古罗马的一位执政法官当你遇到以下的案子时你判为合法的是①一个奴隶为他的主人工作了20年后要求主人给予他自由他的主人却不答应②某自由民要求他女儿在家从父出嫁从夫老来从子③某平民擅自将他富裕的大儿子的财产的一部分分给了他的小儿子④一个拥有100个奴隶的罗马贵族在急需劳动力的收割季节到市场上卖了20个奴隶赚取了一大笔钱
爱是人类社会的永恒主题与墨子的兼爱相比孔子的仁爱注重
红楼梦中贾府四位小姐的名字分别为元春迎春探春惜春其谐音为原应叹息第五回中有茶名为千红一窟有酒名为万艳同杯其谐音为千红一哭万艳同悲这反映了该书的创作风格为
第二次世界大战期间英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说总统先生人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动而你不必为内阁所困扰而另一方面我从不为议会所困扰但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁支持以上材料反映出①美国的内阁只对总统负责②英国首相必须对内阁负责而不必对议会负责③英国内阁阁员必须联合起来集体负责④美国总统及其内阁要对国会负责
阅读下面材料回答问题宋人话本中很多故事涉及王安石变法王安石微服赴江宁遇一老妪喂鸡豕唤啰啰啰王安石来!鸡豕俱来就食问其故老妪日自王安石为相公立新法扰民妾孀居二十年也要出免役助役等钱钱既出而差役如故妾本以桑麻为业今桑麻失利只得蓄猪养鸡等候吏胥里保来征役钱或准与他或烹来款待他自家不曾尝一块肉故此民间怨恨新法入于骨髓--据京本通俗小说·拗相公1据材料概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题2研究王安石变法时你如何看待宋人话本的史料价值
有人认为民国成立后国家自国家社会自社会这一观点的含义是
汉书·食货志记载今法律贱商人商人已富贵矣尊农夫农夫已贫贱矣故俗之所贵主之所贱也吏之所卑法之所尊也这表明
有一位学者曾经这样评论某国政治制度的演进历程较少的腥风血雨较少的声严厉色较少的深思高论只有一路随和一路感觉顺着经验走绕着障碍走怎么消耗少怎么发展快就怎么走温和中包含着刚健渐进中累积着大步这一评论最符合
张学良在口述当年皇姑屯事件发生时他正在看梅兰芳的演出后经查实看梅兰芳演出那天日本正攻占沈阳这说明口述历史
近代以来农耕时代的粗略时间观念逐渐被精确的现代钟表时间观念所替代对此时间观念改变影响最大的是
1讲解法谈话法情境实践教学法我喜欢情境实践教学法情境实践教学法是在教师指导之下以历史问题为主线以师生深入历史情境为前提以学生自主探究为中心以师生互动生生互动为特征的一种教学通过老师的适当引导使学生积极思考能够提高学生的参与度更有兴趣地参与课堂学习交流中让学生在如临其境的感觉中进行历史的体验和思维激发求知欲和情感培养各种学习能力促进学生智力发展2运用情境实践教学法要遵循以下的原则①情境的直观性创设的教学情境要直观有很强的历史真实感才能使学生有情境感材料中运用的是情境实践教学法中的角色情境类通过掌握历史人物的心理去掌握课堂内容②启发性创设形式新颖能激发学生求知欲选择的内容要有讨论的价值能启发学生的思考培养学生思维能力材料中提出的问题过于单一因而启发性不够③过程的灵活性课上的环节过程在具体教学中往往是交叉进行或平行的引导参与时情境创设可能就在其中实践探索的过程可能就是成果交流的过程.重要的是要将这些环节灵活的融合使学生身临其境请分析此案例并对之进行评价
简述历史教师使用历史教科书的策略
阅读下面材料回答问题材料一中学为内学西学为外学中学治身心西学应世事不必尽索之于经文而必无悖于经文如其心圣人之心行圣人之行以孝悌忠信为德以尊主庇民为政虽朝运汽轮夕驰铁路无害为圣人之徒也--张之洞劝学篇材料二议院兴而民志合民气强耳中国户口不下四万万果能设立议院联络众情如身使臂如臂使指合四万万之众如一人虽以并吞四海无难也故议院者大用之则大效小用之则小效者也盖五大洲有君主之国有民主之国有君民共主之国君主者权偏于上民主者权偏于下君民共主者权得其平--郑观应盛世危言·议院上材料三追本溯源本社同人本来无罪只因为拥护那德谟克拉西Democracy和赛因斯Science两位先生才犯了这几条滔天的大罪要拥护那德先生便不得不反对孔教礼法贞节旧伦理旧政治要拥护那赛先生便不得不反对旧艺术旧zōng jiāo 要拥护德先生又要拥护赛先生便不得不反对国粹和旧文学西洋人因为拥护德赛两先生闹了多少事流了多少血德赛两先生才渐渐从__中把他们救出引到光明世界我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的__--陈独秀新青年罪案之答辩书1材料一中的中学内学西学外学各指什么张之洞是怎样说明它们之间关系的2概括材料二中郑观应的基本观点并指出他的观点有何进步性3结合所学知识简要评价材料三中的观点4上述三则材料的共同之处何在材料二三与材料一的根本目的有何不同
20世纪50年代埃及总统纳赛尔说的确我们的人民大多数还是文盲但政治上的文盲人数却比20年前少得多收音机改变了一切今天人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切并作出自己的判断领导人不可能再像以前那样统治国家这直接说明
明朝思想家李贽藐视礼法在当时的思想界掀起了波澜以下对其思想评价不正确的是
1950年签订的中苏友好同盟互助条约规定一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助1989年中苏关系正常化后两国未再签订类似条约这主要是因为
阅读下面材料回答问题在辛亥革命这一课中有关资产阶级在革命中两面性的体现的难点讲解某位老师通过让同学分析材料得出结论以下是该老师在上本课时的教学片段材料一以梁启超为首的改良派成为反清革命的坚决反对者梁启超曾公开表示刀加吾颈枪指吾胸吾敢日期期以为不可期期以为不可也材料二孙中山曾说革命不免于杀人流血固矣然不革命则杀人流血之祸可以免乎材料三辛亥革命成功之前革命党人发动了一系列起义1906年蔡邵文刘道一发动萍浏醴起义1907年5月22日发动潮州黄冈起义1907年6月2日发动惠州七女湖起义1907年12月20日发动镇南关起义1911年4月27日发动黄花岗起义无一不是以失败而终但革命党人没有放弃直至辛亥革命成功师同学们通过以上三段材料自由讨论以下两个问题①通过材料分组讨论简单归纳辛亥革命的过程②通过材料简要总结资产阶级具有两面性的原因1结合设问对该老师选取的材料有何评价2对该老师教学过程中所设计的教学片段运用了哪种教学方法并谈谈运用这种教学方法应注意什么问题
英国学者迪金森在美国革命对英国的影响中指出正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权口号激励他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗他们还为英国的改革分子展示了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标受美国的爱国者的影响英国出现了①辉格党与托利党轮流执政②光荣革命结束君主__③要求普选权的宪章运动④英国议会的选举制度改革
裕仁天皇在1945年8月15日发表的终战诏书中说到帝国之所以向美英两国宣战实亦为希帝国之自存于东亚之安定而出此然自交战以来已阅四载虽陆海兵勇敢善战百官可励精图治一亿众庶之奉公各尽所能而战局并未好转世界大势亦不利我加之敌方最近使用残酷之炸弹频杀无辜残害所及真未可逆转如仍继续交战则不仅导致我民族之灭亡并将破坏人类之文明对这段内容评价正确的是①表明了日本对美英战争的本质原因②美化侵略战争③战终表明日本不甘心承认战败④推卸战争责任
1972年中美上海联合公报美国认识到在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国台湾是中国的一部分美国政府对这一立场不提出异议美国发表这一声明意在
__指挥过一次重要战役对于我国的历史产生了重要影响属于那一次战役的是
中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权下列表述准确的是
新全球史记载从公元前6世纪开始铁制农具在中国骤然增加铁犁铁镐铁锹铁锄铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具这一现象给当时社会发展带来的影响包括①分地则速无所匿其力也②秋七月初税田③宗庙之牺为畎亩之勤④庶人食力工商食官
如何做好初高中历史教学的衔接问题
钱穆在评论中国古代某制度时说它可以培植全国人民对政治之兴味可以团结全国各地域于一个中央之统治这一制度是
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