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(1)讲解法、谈话法、情境实践教学法。我喜欢情境实践教学法。情境实践教学法是在教师指导之下,以历史问题为主线,以师生深入历史情境为前提,以学生自主探究为中心,以师生互动、生生互动为特征的一种教学。通过...
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中小学班主任考试《案例分析题》真题及答案
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张老师讲授我爱故乡的杨梅时用多媒体播放江南水乡的美景为学生创设真实具体生动的场景其教学方法是
演示教学法
现场教学
示范教学法
情境教学法
在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是
情境教学法
程序教学法
暗示教学法
欣赏教学法
常用的教学方法1以语言传递为主的教学方法①讲授法②谈话法③讨论法④读书指导法2以直观感知为主的教学方
常用的教学方法中以探究活动为主的教学方法是
发现法
实践活动法
参观法
情境教学法
以下不属于讲授教学法的是
讲述法
讲解法
讲演法
讲义法
为推进素质教育我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括
程序教学法
愉快教学法
情境教学法
尝试教学法
成功教学法
下列教学法中属于新的教学方法的是
谈话法
参观法
情境教学法
欣赏法
以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是
愉快教学法
尝试教学法
情境教学法
成功教学法
为推进素质教育我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括
程序教学法
愉快学习法
情境教学法
尝试教学法
成功教学法
情境—陶冶教学模式的理论基础是
布鲁纳的发现教学法
洛扎诺夫的暗示教学法
布鲁纳的掌握学习法
巴班斯基的最优教学法
在设置问题情境之后由学生自己去学习探索的方法是
暗示教学法
问题教学法
实验法
发现教学法
情境-陶冶教学模式的理论基础是
布鲁姆的掌握学习法
巴班斯基的最优教学法
布鲁姆的发展教学法
洛扎诺夫的暗示教学法
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张载曾庄严宣告为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平顾炎武在明清之际发出天下兴亡匹夫有责的呼吁上述言论说明宋明理学影响中国文化
1843-1844年中英南京条约规定的五处通商口岸相继开放1845年福州官员奏称洋货"充积于厦口"洋布洋棉"其质既美其价复廉民间之买洋布洋棉者十室而九"因此"江浙之棉布不复畅销""闽产之土布土棉……不能出口"江苏松江太仓一带原是中国手工棉纺织业的中心素有"衣被天下"的盛名鸦片战争以后由于洋布畅销"松太布市消减大半"东南沿海许多以纺织为业的乡村也受到很大冲击已无棉可纺无布可织尽管这种现象只出现在局部地区它却是中国传统经济开始解体的征兆--摘自人教社中学历史教材问题 1材料中中国传统经济主要指的是什么结合中国古代史说说它的基本特点 2简析导致近代中国传统经济开始解体的主要原因 3简述中国传统经济解体的表现应该如何评价这种解体
在历史发展的进程中人类社会逐步告别"小国寡民"时代历史上与"小国寡民"相关的是 ①老子向往的理想社会 ②屈原追求的"美政"理想 ③罗马法的基础 ④雅典民主制的重要条件
贯穿__1992年南方谈话的一个中心思想是抓住有利时机把有中国特色的社会主义事业全面推向前进就外部环境而言当时的有利时机是指
__来在一次国际会议上发表讲话说从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础我们就很容易互相了解和尊重互相同情和支持而不是互相疑虑和恐惧互相排斥和对立据此判断此次会议是
一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文他以神一般的力量第一个说明了行星的运动和图像这位科学家应该是
康熙帝到东海巡视时曾写下这样的诗句万里经营到海涯纷纷调发逐浮夸当时费尽生民力天下何曾属尔家该诗评析的是古代中国
1921年9月中国__领导创建的第一个农民协会的地点是
唐朝继续实行三省六部制隋朝的内史省在唐朝改名为
__论十大关系报告所围绕的基本方针是
在新中国成立60周年之际电影建国大业在全国热映明星大腕客串角色令人觉得不够严肃但影片揭示了国民党政府失败的根本原因是
马克思在资本论中写道美洲金银场地的发现土著居民被剿灭被奴役和被埋藏于矿井对东印度进行的征服和掠夺非洲变成商业性地猎获黑人的场所这一切标志着资本主义生产时代的曙光在此马克思要表达的意思是
美国学者在冷战到全球化意识形态的终结中描述指令性的公共食堂托儿所和学校将妇女从家务劳动中解放出来在男女平等的基础上在农田和工厂里工作与材料所述生产单位比较吻合的是
明朝中后期出现资本主义萌芽的主要标志是
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鲁迅描述近代中国简直是将几个世纪缩在一时自松油片以至电灯自独轮车以至飞机自镖枪以至机关枪都摩肩挨背地存在材料描述的历史现象揭示的本质是
__说证券股市这些东西究竟好不好有没有危险是不是资本主义独有的东西社会主义能不能用允许看但要坚决地试看对了搞一两年对了放开错了纠正关了就是了这段话主要反映的是
某位老师在讲解汉武帝大一统这一部分的内容时通过多媒体展示了相关背景图片并将事先准备好的台词交给分别饰演汉武帝与主父偃的两个学生在对话中汉武帝由悲到喜主父偃慷慨陈词问题 1你对教师这样设计和组织角色扮演活动做何评论 2你认为开展角色扮演活动应该注意哪些问题
绝圣弃智民利百倍绝仁弃义民复孝慈绝巧弃利盗贼无有又说甘其食美其服安其居乐其俗使民复结绳而用之材料反映了先秦诸子中
人人自有定盘针万化根源总在心却笑从前颠倒见枝枝叶叶外头寻这首诗反映了
虽成空壳但仍作为辛亥革命成果象征的是
19世纪60年代到90年代洋务派兴办洋务活动的指导思想是
中国__制定抗日救国十大纲领的重要会议是
四川广安__故居有一副楹联扶大厦之将倾安邦柱国万民额手铸巨擘挽狂澜于既倒兴工扶农千载接踵颂广安与此联紧密相关的历史事件是
中国古代丝织业一直很发达不同的时代有不同的表现下列选项中反映明代丝织业状况的是
18世纪末英国经济学家亚当·斯密在国富论中提出实行自由经营自由贸易自由竞争的自由主义经济思想与之相适应的历史现象是
刘知几史通卷四序例云夫史之有例犹国之有法国无法则上下靡定史无例则是非莫准刘知几强调的是
英国学者威尔斯说当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧__之中时中国人的思想却是开放的兼收并蓄而好探求的这句话主要反映了中国唐朝的文化繁荣局面问题 1出现这种局面的客观基础是什么 2当时统治者为文化繁荣做出了哪些努力 3说说这一时期中国文化的世界地位
某位老师在进行贞观之治这一部分内容的课后练习时出示了唐太宗与汉武帝的画像让同学们分组讨论唐太宗与汉武帝之间的共同之处学生就二者的生平功缋以及过错展开了激烈的讨论问题 1你对教师课后练习采用讨论法的形式做何评论 2你认为在历史课堂上运用讨论法应该注意哪些问题
论述因材施教的教学原则及基本要求
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