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狭义的学校德育专指 ( )
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中学综合素质(统考)《单选题》真题及答案
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狭义的学校德育即指思想政治教育
狭义的德育专指
社会德育
社区德育
学校德育
家庭德育
狭义的教科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分育主要是指家庭教育
家庭是影响学校德育的环境因素对学校德育发挥着特殊作用
学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德理性能力等等的强调德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德
原始社会的德育内容
古代的学校德育内容
现代的学校德育内容
后现代的德育内容
家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面
家庭德育是学校德育的基础
家庭德育融于日常生活之中
家庭德育是个别教育,较之学校德育针对性更强
家庭德育与学校德育具有互补性
德育包括社会德育学校德育和____
德育包括家庭德育学校德育等形式
学校德育具有政治经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全直接参与的作用
道德法则本身具有浓厚的等级色彩德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是
原始社会的德育内容
古代的学校德育内容
现代的学校德育内容
后现代的德育内容
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影响问题解决的主要因素有哪些
能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法是
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系属于
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人的健康不仅要有健康的身体还要有
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在读一首短诗时某生学习10分钟就刚好能背诵随后又增加学习几分钟这种增加的附加学习叫做它是促进知识保持克服遗忘的记忆规律之一
我国德育的基本途径是
先于一寂的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为
心理辅导的一般目标可归纳为两个方面第一是学会调适第二是
一般认为态度与品德形成过程经历三个阶段依从认同和
简述我国德育过程的规律.
一种学习中习得的一般原理方法策略和态度等迁移到另一种学习中去是
多次测验所得的分数的稳定和一致的程度叫做测验的
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在知识的学习过程中掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于
师生关系在教育内容的教学上构成关系在人格上是关系在社会道德上是关系.
发现学习是属于
有系统的惧有关学生学习行为的材料参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称之为
简述20世纪以后教育的特点.
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