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2001年我国实施的新课程的核心理念是()。
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中学教育知识与能力(统考)《中学课程》真题及答案
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新课程的核心理念是
一切为了每一位学生的发展
使学生更快乐地学习
使学生全面掌握知识与技能
对传统教育课程的改革
用教材而不是教教材是新课程教学的核心理念请结合教学实践简要谈谈你对这一理念的认识
新课程的核心理念是
简述新课程改革的核心理念及其基本含义
基础教育课程改革的核心理念是什么简述新课程倡导的学生观
关注人是新课程改革的核心理念
新课程改革的核心理念是
是新课程改革的核心理念
新课程的核心理念是.
促进教师专业化成长
转变旧的学习方式
倡导建构的学习
为了每一个学生的发展
新课程的最高宗旨和核心理念是
新课程的核心理念是
促进教师专业化成长
转变旧的学习方式
倡导建构的学习
为了每一个学生的发展
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我国第一个颁布并正式实施的学制是
我们敢说日常所见的人中十分之九都是他们的教育所决定的这一观点是出自约翰·洛克的
认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是
在有关教育起源的三种经典学说中心理起源说认为教育起源于
1986年我国颁布了
在教育史上认为教育起源于动物本能的观点是
马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是
在西方历史上最早倡导教育实验并提出实验教育法这个名称的教育家是
在西方教育史上认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是
教育可以民主
儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期这是身心发展规律的反映
在掌握知识和发展智力的关系上一般认为智力发展是掌握知识的条件而掌握知识则是发展智力的
提出教育具有相对独立性主要是强调教育
提出化性起伪的我国古代教育家是
法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了思想
苏霍姆林斯基是苏联著名教育家被称为教育思想泰斗其教育思想的核心内容是
人的机体机能发展顺序受到生长规律的制约而且所有其他的能力包括道德都受成长规律支配持这一观点的学者是
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有
我国义务教育具有三个特征是
提倡以三纲五常为道德教育内容核心将教化作为实现仁政德治手段的教育家是
揠苗助长陵节而施违背了人的身心发展的
教育经费的投入最终取决于以下哪个因素
首次提出人力资本论的是
人体生长发育的第二个突增阶段是在
最早对儿童发展年龄阶段进行划分要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是
我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是的新教育大纲
在我国历史上重视儿童教育提出心即理致良知的教育家是
下列教育研究方法不属于实验法的是
一般来讲教育的基本要素包括教育者受教育者和三个方面
教育过程是充满矛盾运动的过程在各种矛盾中主要矛盾是之间的矛盾
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