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某班70名学生,在第一次测验中33人满分,在第二次测验中35人满分,如果两次测验中都没得到满分的学生有27人,那么两次测验中都获得满分的人数是( )。

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第一次世界大战期间  两次世界大战之间  第二次世界大战期间  第二次世界大战之后  
Δ(%)=第二次结果-第一次结果  Δ(%)=第一次结果-第二次结果  Δ(%)=[(第二次结果-第一次结果)/第一次结果]×100  Δ(%)=[(第二次结果-第一次结果)/第二次结果]×100结果  Δ(%)=[(第二次结果-第一次结果)/(第一次结果-第二次结果)]×100  
Δ(%)=第二次结果一第一次结果  Δ(%)=第一次结果一第二次结果  Δ(%)=〔(第二次结果一第一次结果)/第一次结果〕×100  Δ(%)=〔(第二次结果一第一次结果)/第二次结果〕×100结果  Δ(%)=〔(第二次结果一第一次结果)/(第一次结果一第二次结果)〕×100  
一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次高  再测效应的增分量言语量表比操作量表高  一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高  再测效应的增分量操作量表比言语量表高  
δ(%)=第二次结果-第一次结果  δ(%)=第一次结果-第二次结果  δ(%)=[(第二次结果-第一次结果)/第一次结果]×100  δ(%)=[(第二次结果-第一次结果)/第二次结果]×100结果  δ(%)=[(第二次结果-第一次结果)/(第一次结果-第二次结果)]×100  
Δ(%)=第一次结果-第二次结果  Δ(%)=[(第二次结果-第一次结果)/第一次结果]x100  Δ(%)=第二次结果-第一次结果  Δ(%)=[(第二次结果-第一次结果)/第二次结果]x100结果  Δ(%)=[(第二次结果-第一次结果)/(第一次结果-第二次结果)]x100  
一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次高  再测效应的增分量言语量表比操作量表高  一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高  再测效应的增分量操作量表比言语量表高  
1个月之内的第二次测验的总智商会比第一次高  再测效应的增分量言语量表比操作量表高  1个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高  再测效应的增分量操作量表比操作量表高  
一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低  再测效应的增分量言语量表比操作量表高  一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高  再测效应的增分量操作量表比言语量表高  

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