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论述早期的四种迁移理论的要点。
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中学综合素质(统考)《问答》真题及答案
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阐述早期的四种迁移理论的主要因素
论述早期的四种迁移理论的内容
迁移是一种学习对另一种学习的影响影响较大的迁移论述主要有
形式训练说
共同要素说
干扰理论
概括化理论
关系理论
阐述早期的四种迁移理论的基本观点
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是衡量一个测验正确性的重要指标即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度
教师知识结构的核心是教师的
心理学家研究认为态度的核心成分是
关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式说法错误的一种是
研究表明学习的熟练程度达到%记忆效果最好
如果学生把教师看做是______教师必须言行一致幽默开朗守纪律等
现代迁移理论中以______等人为代表认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠则可以产生迁移
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于
人的学习与动物学习的本质区别有哪些
青少年期一般指岁
简述学习迁移的种类
下列关于智力测验错误的是
下列提问中有利于培养学生发散性思维的是
与新教师相比专家型教师的课时计划简洁灵活以学生为中心并有
最早研究群体动力的是心理学家是______
当学完单词football足球之后再学习ball球时学生觉得很容易掌握这种迁移叫______
问题解决
在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为
根据强化的性质和目的可以把强化分成
自我意识的发展包括生理自我______和______三个阶段
提出情绪辅导方法的心理学家是
群体规范会形成群体压力对学生的心理和行为产生
引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物称为
按照维果斯基的文化历史发展理论不属于人的高级心理机能的能力是
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能如数学物理化学计算语法等如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能则宜于采用
认同是在思想情感态度和行为上主动接受他人的影响使自己的态度和行为
当有机体做出某种反应以后呈现一个厌恶刺激以消除或抑制此类反应的过程称作______
分析影响创造性的因素有哪些
变式
下列不属于意义学习的条件的一项是
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