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铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X.,其反应为Fe + 4HNO3 == Fe(NO3)3 +X.↑+ 2H2O,则X.的化学式为
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教案备课库《河南省息县2016届九年级上学期期中调研考试化学试卷及答案》真题及答案
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铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X其反应为Fe+4HNO3═FeNO33+X↑+2H2O则X的化学式为
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铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X其反应为Fe+4HNO3═FeNO33+X↑+2H2O则X的化学式为
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遇水反应产生易燃或有毒气体的危险货物着火时可使用泡沫灭火剂扑救
同一种气体既属可燃气体又属有毒气体时应设置检测器
只设置可燃气体
只设置有毒气体
既设置有毒气体又设置有毒气体
铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X其反应为Fe+4HNO3═FeNO33+X↑+2H2O则X的化学式为
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硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体该气体可能是
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硝酸铜是制备Cu—Zn—Al系催化剂的重要原料制取硝酸铜现有三种设计方案可供选用①Cu与稀硝酸反应制
制取相同量的硝酸铜需硝酸的量③最多
制取相同量的硝酸铜①产生的有毒气体比②多
三种方案中硝酸的利用率③>①>②
三种方案的反应都可以在铁制容器中进行
铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X其反应为Fe+4HNO3═FeNO33+X↑+2H2O则X的化学式为
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铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X其反应为Fe+4HNO3=FeNO33+X↑+2H2O则X的化学式为
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转炉煤气是一种
无色、无味的有毒气体
无色、有味的有毒气体
无色、无味的惰性气体
铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X其反应为Fe+4HNO3═FeNO33+X↑+2H2O则X的化学式为
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在工作场所可燃气体浓度可能达到25%爆炸下限有毒气体的浓度也可能达到最高容许浓度时应 检测器
只设置有毒气体
分别设置可燃气体和有毒气体
只设置可燃气体
可任选一种设置
铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X其反应为Fe+4HNO3═FeNO33+X↑+2H2O则X的化学式为
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.铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X.其反应为Fe+4HNO3FeNO33+X↑+2H2OX.的化学式为
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铜遇稀硝酸可产生一种有毒气体X其反应为Cu+4HNO3═CuNO32+2X↑+2H2O则X的化学式
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高炉煤气是一种
无色、无味的有毒气体
无色、有味的有毒气体
无色、无味的惰性气体
铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X其反应为Fe+4HNO3═FeNO33+X↑+2H2O则X的化学式为
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在生产或使用可燃气体及有毒气体的工艺装置和储运设施区域内对可能发生可燃气体和有毒气体泄漏的情况 进行
只设置有毒气体检(探) 测器
只设置可燃气体检(探) 测器
分别设置两种
任选一种设置
用元素符号或者化学式填空1地壳中含量最多的金属元素是____________2化学科学为防治环境污染
铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X其反应为Fe+4HNO3═FeNO33+X↑+2H2O则X的化学式为
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2015年8月12日天津港瑞海物流危险化学品发生火灾引发爆炸.消防员灭火时发现将水浇到化学品电石CaC2时引起了更剧烈的爆炸.原因是发生了反应CaC2+2H2O═CaOH2+X↑X遇明火剧烈燃烧并可能爆炸X的化学式为.
硝酸是将要学习的物质浓硝酸见光会发生化学变化其化学方程式为4HNO34NO2↑+2H2O+X↑.1X的化学式为.2硝酸具有酸的一些共性是因为它在水溶液中能解离出用化学符号表示.
在工业炼铁中石灰石发生的化学原理是CaCO3+SiO2X+CO2↑其中X.的化学式是
根据质量守恒定律解释细铁丝在氧气中燃烧后生成物的质量比细铁丝的质量增大.
根据化学方程式A+2KOH=B+2H2O回答下列问题.1B中一定含有元素填元素名称.2B.A的相对分子质量之差为.3该反应属于反应.
在点燃条件下2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应生成6.6gCO21.8gH2O和xgCO.则x=化学方程式为.
某物质与氧气在点条件下反应其微观示意图如下请在方框中不全相应微粒的图示.图中的单质为写化学式生成物的质量比为此化学变化中没有发生改变的粒子是填名称.
1如图A.B.C.三个实验用于验证质量守恒定律其中不能达到实验目的是理由是.2自来水厂净化水时消毒杀菌的化学方程式为Cl2+X=HCl+HClO则X.的化学式为.
氯碱工业中电解饱和食盐水原理为2NaCl+2H2O.2NaOH+H2↑+Cl2↑其产品均为重要的化工原料.如工业上用Cl2与石灰乳制漂白粉的反应为2Cl2+2CaOH2=CaClO2+X+2H2O.其中X.的化学式为CaClO2中氯元素的化合价为.氢气与氯气在点燃的条件下可以反应其产物为胃酸的主要成分该反应的化学方程式为.
在一个密闭容器中充满a个CO分子和b个O2分子在一定条件下充分反应后容器内碳原子与氧原子的个数比为
下列现象或事实不能用质量守恒定律解释的是【】
请运用守恒的思想回答下列问题.1将24.5g氯酸钾跟6g二氧化锰混合后充分加热冷却后称得剩余固体质量为20.9g则生成氧气的质量为g2若某物质受热分解生成CO2和H2O则组成该物质的元素是3飞船常利用反应2Na2O2+2CO2═2X+O2来提供氧气根据推出X的化学式为Na2CO3.
为验证质量守恒定律某同学设计了如图实验.该实验能否达到实验目的请说明理由..
1某同学设计了右图所示实验来验证质量守恒定律实验中发现天平不平衡该实验是否不遵守质量守恒定律请解释2根据质量守恒定律解释细铁丝在氧气中燃烧后生成物的质量比参加反应细铁丝的质量增大
现有三个化学反应①S+O2SO2②2CO+O22CO2③4Al+3O22Al2O.31比较发现它们的相似之处有‚ƒ我也能写出另外一个符合这三点的化学方程式2某同学课外学习Cu2OH2CO32CuO+H2O+CO2↑他发现这个反应和上述三个反应也有相似之处其相似之处是.
已知镁可以在某种气体中燃烧可用化学方程式表示为2Mg+X=2MgO+C据此回答1则X的化学式为2该反应属于四种基本反应类型中的反应.
某汽车安全气囊的产气药剂主要含有Fe2O.3KClO4NaHCO3NaN3等物质当汽车发生碰撞时产气药剂产生大量的气体使气囊迅速膨胀从而起到保护作用.1NaN3是气体发生剂受热分解产生Na和一种气体该气体是2Fe2O.3是主氧化剂与Na反应生成Fe和Na2O.该反应属于反应3KClO4是助氧化剂与Na反应生成KClNa2O.该反应中氯元素化合价.填不变或升高或降低4NaHCO3是冷却剂吸收产气过程中释放的热量而发生分解其化学方程式为.
某学生为了证明甲烷中含有碳氢元素设计并完成了如下实验请补充完整.实验步骤实验现象结论1先点燃甲烷2将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象证明含有氢元素3将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象证明含有碳元素
漂白粉的有效成分是次氯酸钙[CaClO2]次氯酸钙可发生如下反应CaClO2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO则x的化学式为HClO中Cl的化合价为价.
由质量守恒定律可知化学反应前后一定不变的是①②⑤填序号.①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类.
嫦娥三号的成功发射与回收表明我国的载人航天技术已经进入世界领先水平.在飞船的火箭推进器中常装有液态肼用X.表示和过氧化氢H.2O.2它们混合时的反应方程式为2H2O.2+X=N2↑+4H.2O.则肼X.的化学式为
在化学反应aA+bB=cC+dD中下列说法正确的是
将8g硫在一定量的氧气中燃烧有如下数据实验序号第一次第二次第三次氧气的质量7g8g10g生成SO2的质量14g16g16g回答问题1以上数据说明在三次实验中第次恰好完全反应2第次实验硫有剩余剩余克3在三次实验中有没有不符合质量守恒定律的.填有或没有
某兴趣小组为验证质量守恒定律做了镁条在空气中燃烧的实验.1请写出镁条与氧气反应的化学方程式.2小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量认为这个反应不遵循质量守恒定律.我同意或不同意小明的观点因为.3小红按如图装置改进实验验证了质量守恒定律却发现产物中还有少量黄色固体.【提出问题】黄色固体是什么呢【查阅资料】①氧化镁为白色固体②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁Mg3N.2固体③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.【做出猜想】黄色固体是Mg3N.2【实验探究】请设计实验验证猜想实验操作实验现象及结论将镁条燃烧的产物放在一只试管中加入少量的蒸馏水然后将一湿润的红色石蕊试纸放在试管口观察现象看到红色的石蕊试纸变成蓝色说明黄色固体为氮化镁空气中N.2的含量计远大于O.2的含量而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N.2为什么呢请给出合理的解释.注意若答对第3小题奖励4分化学试卷总分不超过60分.4该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验发现均能产生H.2实验现象如表实验序号实验1实验2实验3与镁条反应的溶液NH4ClNaClNa2SO4H.2O.实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极少加热后实验现象气泡明显增多可闻到氨味气泡增多气泡增多气泡增多如表中用水进行实验的目的是.根据上表中的实验现象请写出三条结论并分析可能的原因不分析原因不得分①②③
某兴趣小组为验证质量守恒定律做了镁条在空气中燃烧的实验.1请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O22MgO.2小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量认为这个反应不遵循质量守恒定律.我不同意同意或不同意小明的观点因为空气中的氧气和镁反应生成了氧化镁.3小红按如图1装置改进实验验证了质量守恒定律却发现产物中还有少量黄色固体.【提出问题】黄色固体是什么呢【查阅资料】①氧化镁为白色固体②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁Mg3N.2固体③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.【做出猜想】黄色固体是Mg3N.2【实验探究】请设计实验验证猜想实验操作实验现象及结论[把黄色固体放入试管中加入适量的水在试管口放湿润的红色石蕊试纸实验现象产生气泡红色石蕊试纸变蓝实验结论黄色固体是Mg3N.24为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁小红又设计了如下方案进行验证.步骤①用盛水的水槽无底的废广口瓶燃烧匙蒸发皿橡皮塞等装配成如图2所示的装置另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞铜丝末端固定一根镁条.步骤②引燃燃烧匙中足量的红磷塞好橡皮塞待充分冷却观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的五分之一左右.步骤③往水槽中加水使广口瓶内外水面相平点燃镁条迅速更换橡皮塞镁条在广口瓶内继续燃烧放出热量待冷却后广口瓶内水位继续上升.A.步骤②的目的是使氧气完全反应.写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式4P+5O22P2O.5B.在步骤③待冷却后广口瓶内水位继续上升是由于瓶内气压小于选填大于小于或等于外界气压C.写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式3Mg+N2Mg3N.2【反思与交流】5空气中N2的含量远大于O2的含量而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却大于Mg3N.2.请给出合理的解释相同条件下镁更容易和氧气反应.
下列现象能用质量守恒定律解释的是
纯净物M.在密闭容器中微热就分解为NH3H.2O.和CO2根据这一实验事实能得出的结论是A.M.由四种元素组成B.M.的化学性质很稳定C.M.中有氨气D.M.可能是碳酸氢钠
硝酸是将要学习的物质浓硝酸见光会发生化学变化其化学方程式为4HNO34NO2↑+2H2O+X↑.1X.的化学式为.2请在硝酸的化学式中标出氮元素的化合价.3硝酸具有酸的一些共同性质因为它在水溶液中也能解离出用化学符号表示.
为了能及时发现煤气泄露常在煤气中加入少量特殊气味的乙硫醇C2H5SH乙硫醇燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O则X.的化学式为
2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震造成大量的人员伤亡和财产损失.中国政府及时派出救援队前往并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液大米和帐篷.其中84消毒液可用于灾区防疫其主要成分是次氯酸钠NaClO制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O.则X.的化学式为NaClO中氯元素的化合价为.大米中含有的主要成分为.帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于材料.
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