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判断培训的价值和质量 制定培训标准 对教学工作进行评估 培训工作总结
对教学组织管理方案设计和活动本身进行评价 对教学质量的评价 对工作人员的工作情况进行评价 对培训师能力进行评价
评价学校的办学方向、办学水平和办学效益 检查教育教学工作的质量 评价教师的教学质量和工作效果 检查学生的学习质量和发展程度 检查学校的物质设备
培训教学监督 培训质量控制 培训质量评估 培训教学指导
定量分析 定性评价 定期检查和抽查 工作质量比较 指标和非指标体系
定量分析 定性评价 定期检查和抽查 工作质量比较 指标的非指标体系
教学工作任务的全面性 教学工作因素的复杂性 教学工作目标的超前性 教学效果的综合性
培训教学督导 培训质量控制 培训质量评估 培训教学指导
评价学校的办学方向,办学水平和办学效益 检查教育教学工作的质量 评价教师的教学质量和工作效果 根据学生的考试成绩排名次
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