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实验室用如下装置制备几瓶氧气，并用于探究氧气性质的实验 A. B. C. D....
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教案备课库《2015-2016学年第一学期增城区九年级化学期中考试试题及答案》真题及答案
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请根据下列实验装置图回答有关问题1指出上图中化学仪器的名称①②2实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的发
实验室用如下装置制备几瓶氧气并用于探究氧气性质的实验1写出高锰酸钾的文字或符号表达式其发生装置选择填
实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验1检查气密性时发现装置漏气请在答题卡装置图中用箭头标出可能发
现有下图所示的实验装置请回答问题1在加入药品之前应对实验装置进行2可用于实验室制备和收集氧气的一套装
实验室常用下列装置来制取氧气1写出图中有标号仪器的名称ab2在加入药品之前应对实验装置进行.3可用于
实验室采用如图装置制备气体下列有关说法不正确的是
实验前必须检查装置的气密性
该装置可以用于制备氢气、氧气和氨气
为了防止固体颗粒堵塞导气管，常在试管口放一团棉花
若用该装置制备氧气，并用排水法收集，实验结束时要先将导管撤出水槽，再停止加热
实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验1检查装置气密性时发现装置漏气请用箭头标出可能发生漏气的位置
以下气体制备的发生装置说法正确的是
装置a可作实验室制备CO
2
装置b烧杯中加水后，干燥管内外液面一致，则气密性良好
装置c可用实验室制备氧气
装置d可用作实验室制备氧气、氢气
以下气体制备的发生装置说法正确的是abcd
装置a可用作实验室制备CO
2
装置b烧杯中加水后，干燥管内外液面一致，则气密性良好
装置c可用作实验室制备氧气
装置d可用作实验室制备氧气、氢气
下图是实验室用于气体制备的装置请根据图示回答问题⑴实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是填序号下同
在实验室用以下装置进行气体的制取和性质实验.1选择装置A.制取二氧化碳的化学方程式为用向上排空气法收
实验室用如右图装置通过加热高锰酸钾来制备氧气请你回答下列问题1实验室用高锰酸钾制备氧气的文字表达式是
在实验室常用以下装置制取氧气.1选择装置A制取氧气反应的化学方程式为收集氧气的方法是用带火星的木条验
实验室用高锰酸钾来制取氧气经探究生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/101现有高锰酸钾32g大约能生
下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图请回答1写出标号①仪器的名称是____
气体的制备是化学实验基本技能之一现用如下装置进行化学实验试回答下列问题1实验室利用加热高锰酸钾的方法
某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题1写出标号的仪器名称①____
以下气体制备的发生装置说法正确的是A.装置a可作实验室制备CO2B.装置b烧杯中加水后干燥管内外液面
在实验室用以下装置进行气体的制取和性质实验.1选择装置A.制取二氧化碳的化学方程式为用向上排空气法收
下列关于气体的实验室制备不正确的是
实验室用高锰酸钾制氧气
实验室用双氧水和二氧化锰制氧气
实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳
实验室用碳和氧气制二氧化碳
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小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢H.2O.2溶液当作酸与氧化铁Fe2O.3粉末混合发现有大量气泡产生她联想到二氧化锰MnO2可作为H.2O.2分解的催化剂那么Fe2O.3能否作为H.2O.2分解的催化剂呢请你一起参与探究并填写下列空白【猜想】Fe2O.3能否作为H.2O.2分解的催化剂【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验实验一取一定量的H.2O.2溶液于试管中观察到有极少量气泡产生伸入带火星的木条观察到木条没有复燃说明H.2O.2溶液常温下分解缓慢实验二在实验一的试管中加入wgFe2O.3粉末有大量气泡产生然后伸入带火星的木条观察到木条复燃说明▲实验三待反应结束后将试管里的不溶物滤出并洗涤干燥称量固体质量仍为wg说明▲【实验结论】小丽同学认为Fe2O.3粉末可以作为H.2O.2分解的催化剂【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确仅做这三个实验还不充分需要补充一个探究实验探究▲【拓展】下表是同学们探究影响H.2O.2分解因素时所记录的部分数据用足量等体积H.2O.2溶液制取相同体积O.2所需时间浓度时间/min催化剂30%H.2O.2溶液]15%H.2O.2溶液5%H.2O.2溶液加入wgMnO20.20.82.0加入wgFe2O.37.09.016.0通过对表格中的数据进行分析你能得出的结论是▲【延伸】小明同学看到Fe2O.3也能做H.2O.2分解的催化剂还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H.2O.2分解的催化剂请你一起参与计算1CuSO4的相对分子质量▲280gCuSO4中铜元素的质量写出计算过程2分
化学是一门以实验为基础的科学化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的结合下列实验装置图回答问题1写出指定仪器的名称①②2实验室用氯酸钾制取氧气时可选用的发生和收集装置是填字母代号反应的文字表达式是3实验室可用B.装置制取的气体是任答一种该反应的文字表达式
根据下列实验装置图回答下列问题.1写出标号仪器的名称ab.2实验室用A.制取氧气试管内所装的药品是反应的文字表达式用B.制取氧气分液漏斗中应放入的物质是锥形瓶中应放入的物质是要收集一瓶纯净的氧气应选择装置填字母下同收集较干燥的氧气应选择装置.3某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时开始用C.装置收集氧气过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中和瓶底都末见木条复燃.其原因可能是.
根据如图所示装置结合所学知识回答下列问题.1写出图中仪器①的名称2实验室用A.装置制取氧气写出反应的文字表达式3若要收集较纯净的O.2可选用的收集装置是写装置序号.若用C.装置收集O.2要判断O.2是否集满可将填一操作若看到带标明氧气已经收集满了.4实验室用D.装置收集氧气则实验结束的时候应该先将否则水槽内的冷水会倒流试管破裂.5E.装置中充满水时也可以作为氧气的收集装置则氧气应从通入填a或b.
区别下列各组物质的方法是不需要回答现象和结论①食盐和食糖②酒精和白醋③高锰酸钾和氯酸钾看.
小明参观某养鱼池时好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体用来增加鱼池中的含氧量小明刚学完氧气的实验室制法于是他想可否用过氧化钙制取氧气【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气【查阅材料】部分内容如下过氧化钙CaO2室温下稳定在300℃时分解生成氧气可做增氧剂杀菌剂等【猜想与验证】1小明依据上述材料提出猜想Ⅰ然后进行以下实验实验装置实验主要过程①检验装置气密性②加入过氧化钙于试管中加热导管口有大量气泡冒出③收集满一瓶气体④停止加热熄灭酒精灯前应_________________________⑤检验气体方法是____________________________________2小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量提出猜想Ⅱ猜想Ⅱ过氧化钙与水反应可制取氧气①检验装置气密性②加入过氧化钙和水后有少量细小气泡缓慢放出在导管口几乎收集不到气体该装置放置到第二天集气瓶只收集到极少量气体振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出【实验结论】不能用过氧化钙与水反应制取氧气【分析与反思】①虽然没有快速收集到大量氧气但由此实验现象小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_________________________________________________②小明希望对此实验进行改进使该反应加快你能帮他提出建议吗你的合理建议______________________________________________________________________以上建议是否可行还需进一步通过实验验证
推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性当缓慢向外拉活塞时如果装置气密性良好可观察到
为进一步认识氧气老师邀请你一起参加实验室制取氧气的实践与研究.1写出有标号的仪器名称ab.2选用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是若A.E.连接制取的氧气不纯的原因可能是写出一点.3选用装置B.制取氧气的文字表达式该反应属于填反应基本类型此处用分液漏斗比用长颈漏斗的优点是某学生用抽拉法检查该装置的气密性如果装置不漏气则被拉出的注射器活塞一段时间后将.4甲烷是一种无色无味难溶于水的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷则实验室制取甲烷应选择的发生装置是.5在标准状况下空气的密度是1.29g/L.某气体既能用D.装置又能用E.装置收集则该气体可能是下列中的D.填序号.气体A.B.C.D.标准状况下密度/g.L.﹣11.9971.4290.7710.717溶解性可溶微溶易溶难溶6F.装置在化学实验中有很多功能①收集气体借助F.装置用排水法收集氧气检查装置的气密性后应在F.装置中然后将氧气从导管通入.②量取气体如图原理是利用生成的气体将瓶中的水排进量筒中通过量筒中水的体积得知气体体积.如在测定生成氧气体积时某学生仰视读数为18毫升则实际收集氧气体积18毫升.填＜＞=
实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气完毕后为什么要先将导管移出水面再熄灭酒精灯1分
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问题1请写出图中标有字母的仪器名称ab.2实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时应选用的发生装置是填写装置的字母代号下同请写出该反应的文字表达式其中二氧化锰起作用.3如果用装置E.收集气体结束后应先再.4实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是指出装置中的一点不足这样会导致的后果是.
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.1请指出右图中所用仪器的名称abcd.2他们所用的装置图中有一些错误请你为他们指出来①②③④.3用这种方法收集氧气时当气泡再开始收集收集满氧气后应用玻璃片盖住集气瓶口并且应填正放或倒放在桌上.
实验室常用制取氧气的方法有a加热氯酸钾b加热高锰酸钾固体c分解过氧化氢溶液其实验装置如图所示.1写出上图中指定仪器的名称①③.2用上图中的装置A.来制取氧气的方法有填ab或cab.3利用装置A.制氧气棉花团的作用是在结束实验时要先将导管撤离出水面再熄灭酒精灯其目的是利用装置B.制氧气时长颈漏斗的下端要插入液面以下其目的是.4实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气实验结束后收集到的氧气不纯其原因是5某同学做实验时误将高锰酸钾当二氧化锰加入氯酸钾中加热制取氧气结果氯酸钾反应速率也加快请写出相关反应的文字表达式.
将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热.横坐标表示反应的时间下列图中图象正确的是
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题1写出实验室用B.装置制取氧气发生反应的化学方程式.收集氧气可选用的装置是填序号.实验室用B.装置与E.装置组合制取氧气收集氧气结束后要先将后这样做的原因是.2实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应的化学方程式可选用的气体发生装置有填序号.用过氧化氢溶液制氧气与使用B.装置的方法制氧气相比优点是.写出两点即可3实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体该反应必须严格控制加水的速度以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是填序号.
现有下列实验装置图结合该图回答下列问题.1写出图中标号仪器的名称①②③.2实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气可以选用的发生装置为填装置序号发生反应的文字表达式或符号表达式为若用F.装置来收集氧气氧气可以从填a或b端通入.3若用加热高锰酸钾的方法制取氧气则可选用的装置组合为在固定试管时试管口必须这是为了.4通过查阅资料得知①氨气NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水其水溶液称为氨水②氨水能使无色酚酞试液变红③实验室用氯化铵NH4Cl和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气同时生成氯化钙和水.则实验室制取氨气的装置组合可以选用.小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中观察到的现象是.
实验室制取气体所需装置如下所示请回答以下问题AB.C.D.E.1装置中标a的仪器名称是▲标b的仪器名称是▲2用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气发生反应的的符号表达式为▲所选用的发生装置是▲填字母序号下同收集装置是E.或▲当用E.方法收集O2收集满并取出集气瓶后停止该实验的正确操作方法是先▲3利用右图Ⅱ装置夹持装置未画出能进行的实验是▲A.用高锰酸钾制氧气B.用双氧水与二氧化锰制氧气C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳4图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单操作方便但无法控制反应速率请从图III中选取▲选填序号与图Ⅱ组装成新的气体发生装置以达到控制反应速率的目的5催化剂在生产生活和科研中的地位越来越重要实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时就常用二氧化锰作催化剂【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂【设计实验】①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液将带火星的木条伸入试管中②准确称量0.5g红砖粉并放入另一支试管中将带火星的木条伸入试管中③在步骤②的试管中加入10mL6%过氧化氢溶液将带火星木条伸入试管中④待步骤③的试管中无气泡冒出后经过操作A.洗涤干燥称量得粉末仍为0.5g⑤另取10mL6%过氧化氢溶液加入步骤④中所得固体将带火星木条伸入试管【问题讨论】a.步骤①中的现象为▲步骤③⑤中带火星的木条复燃b.步骤④中操作A.的名称是▲若提供了铁架台玻璃棒烧杯还缺少的玻璃仪器为▲其中玻璃棒的作用为▲c.步骤①和步骤③的操作目的是▲d.步骤⑤实验的目的为▲【实验结论】▲
实验室常采用加热氯酸钾的方法制取氧气回答下列问题1写出反应的文字表达式.2验满的方法3细铁丝在氧气瓶中燃烧的表达式反应现象.
若用Ag氯酸钾与Bg二氧化锰的混合物加热到质量不再减少为止得到剩余固体Cg则反应生成氧气的质量是同时生成氯化钾的质量是
小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气实验结束后发现试管炸裂试帮她分析一下造成此后果的原因可能有至少答三点.
下图是实验室中几种常见的实验装置1实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式________用上述原理制取氧气时应选择的气体发生装置是_______收集装置是________填序号要得到较纯净氧气收集装置是________2用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_______填序号用排气法收集氧气时验满的方法是_______________________________3若用排水法收集氧气开始有气泡产生时为什么不宜立即收集的原因是_________________________________________________________
根据下列实验装置图回答有关问题装置填字母.1若用A装置制取氧气其反应的符号表达式为若用B装置制取氧气从长颈漏斗中加入的物质是其反应的符号表达式为.2用F装置收集氧气氧气从端进入填a或b.检验是否收集满的方法是.3一氧化氮气体难溶于水在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2则收集一氧化氮气体时只能选择的装置是.
在潜水艇里有以下几种制氧方式可供选择①加热高锰酸钾②电解水③过氧化钠固体常温下与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.1写出化学反应③的文字表达式.2你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是填序号与其它两种方法相比这种方法的两条主要优点是①②.
常温下没有氧气存在时铁与水几乎不反应但高温下铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体小明很好奇设计如下实验探究铁粉与水蒸气反虚后的产物1试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________2探究生成的气体是什么用燃着的木条靠近肥皂泡有爆鸣声稍后有肥皂泡飘到空中说明生成的气体是______________3探究试管中剩余固体成分是什么【查阅资料】常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能【初步验证】试管中剩余固体为黑色能全部被磁铁吸引【猜想与假设】猜想一剩余固体是Fe与Fe3O4猜想二剩余固体是_____________【实验探究】实验操作实验现象及结论【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3理由是_______________________________
化学是一门以实验为基础的科学某同学在实验室利用以下装置制备氧气请你和该同学一起完成相关实验内容1写出图中有标号的仪器名称①▲②▲2若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用▲填字母标号下同作发生装置写出该反应的文字表达式▲3若用氯酸钾制取氧气时应选用▲作发生装置写出该反应的文字表达式▲要收集较为纯净的氧气最好选用▲装置此实验结束时应先▲再▲【拓展延伸】4实验室常用大理石固体与稀盐酸反应来制取二氧化碳常温下CO2是一种无色无味能溶于水的气体密度比空气大制取并收集CO2应该从上图中选择的发生装置是▲收集装置应选用▲填字母标号【数据处理】5小明同学按上面设计选用氯酸钾和二氧化锰混合共热的方法制取氧气他共取了34.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物充分反应后冷却称得剩余固体质量为24.9g则生成氧气的质量为▲g原混合物中氯酸钾的质量为▲g写出计算过程
根据下图回答问题1仪器a的名称是_______2实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________选用的发生装置是________填字母序号下同收集装置是______或E.3实验室制取二氧化碳时选用的发生装置是__________
请你根据如图来回答有关问题1写出有标号的仪器名称ab.2在加入药品之前应对装置进行.3可用于实验室制备和收集O.2的一套装置是填字母编号.写出用此装置制备O.2的化学方程式.4用C.装置收集氧气的依据是检验收集到的气体是氧气的方法.
右图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明仔细分析标签说明然后回答下列有关问题1硝酸铵由▲种元素组成2硝酸铵的相对分子质量是▲3硝酸铵中N.H.O.的质量比是▲4该硝酸铵产品中所含硝酸铵的质量分数是▲5某农民有10亩地开始准备每亩地需施用66kg纯硫酸铵[NH42SO4]来促进农作物生长现因纯硫酸铵缺货改施用上述硝酸铵产品若要使两种化肥达到相同的肥效即氮元素的质量相同则该农民总共需购买多少kg上述硝酸铵产品写出计算过程2分▲
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出带标号仪器的名称①2若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气应选用的装置组合是填字母实验中若发现水槽中的水变红了可能原因是若用G.装置收集氧气则氧气从端填a或b进入.该反应的文字或符号表达式是.3实验室若用大理石块和稀盐酸反应制取二氧化碳可选B.作为发生装置但无法控制反应速率为了控制反应速率可选用上述装置中的填字母老师强调收集二氧化碳只能用D.据此猜测二氧化碳的一条性质.4某微型实验装置H.如图该装置相当于上图发生装置中的填字母用该微型仪器进行实验除试剂用量很少以外还可能具有的优点是.写出一点即可
鉴别高锰酸钾食盐和二氧化锰三种试剂最简单的方法是
如图是实验室制取和收集气体的装置请按要求作答1写出有标号的仪器名称①▲2从装置A.-D中选择加热高锰酸钾制取O2并要收集一瓶较纯净的氧气应选用图中的▲填字母此装置在制取氧气时试管口还要放入▲该反应的化学方程式是▲该同学在利用制得的氧气做实验时发现收集的氧气不纯净造成这一结果的原因可能是▲任写一个原因3用B.装置能控制化学反应速率其原因是▲若用E.装置收集二氧化碳气体应从▲ab中选择通入
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