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下面是某同学采用的几个实验装置示意图． （1）不能达到实验目的是（填字母） ． （2）B实验中电源正极产生的气体是 ．电解水的化学方程是 ． （3）C实验中玻璃棒的作用是 ．...
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教案备课库《2016-2017学年广东省韶关市曲江区九年级（上）期末化学试卷》真题及答案
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某同学在自主学习中设计了下面一幅知识结构示意图据示意图推测他学习的应是
辛亥革命
国民大革命
抗日战争
解放战争
为了方便记忆某同学画了下面这张示意图此示意图反映的内容是
禅让制
分封制
郡县制
行省制
碘是紫黑色晶体可以溶解在汽油中形成紫红色溶液1碘的汽油溶液中溶质是____________溶剂是__
碘是紫黑色晶体可以溶解在汽油中形成紫红色溶液1碘的汽油溶液中溶质是________溶剂是______
某同学拟选择一种半透性的膜材料用于自制渗透计他采用如图1所示的装置示意图对收集到的四种材料甲乙丙和丁
甲
乙
丙
丁
下面是某同学采用的几个实验装置示意图． 1不能达到实验目的是填字母． 2B实验中电源正极产生
碘是紫黑色晶体可以溶解在汽油中形成紫红色溶液甲乙丙三个同学分别画出下面的示意图表示溶液中碘分子的分布
一种电讯信号转发装置的发射直径为31km.现要求在一边长为30km的正方形城区选择若干个安装点每个点
某同学拟选择一种半透性的膜材料用于自制渗透计他采用如图1所示的装置示意图对收集到的四种材料甲乙丙和丁
甲
乙
丙
丁
碘是紫黑色晶体可以溶解在汽油中形成紫红色溶液甲乙丙三个同学分别画出下面的示意图表示溶液中碘分子的分布
下面是某同学采用的几个实验装置示意图.1不能达到实验目的是填字母.2B.实验中电源正极产生的气体是.
关于植物生长素达尔文温特等科学家相继进行了长期的研究某同学对植物生长素非常有研究兴趣设计了如下的两个
为了方便记忆某同学画了下面这张示意图此示意图反映的内容是
禅让制
分封制
郡县制
行省制
【2009・广州】碘是紫黑色晶体可以溶解在汽油中形成紫红色溶液1碘的汽油溶液中溶质是________
下面是某同学采用的几个实验装置示意图． 1不能达到实验目的是填字母． 2B实验中电源正极产生
碘是紫黑色晶体可以溶解在汽油中形成紫红色溶液1碘的汽油溶液中溶质是________溶剂是______
关于植物生长素达尔文温特等科学家相继进行了长期的具体研究某同学对植物生长素非常有研究兴趣设计了如下的
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣设计了如下实验探究单侧光使生长素转移了还是将生长素分
请你仔细观察分析分析图6所示的实验装置或示意图回答有关问题1甲装置可以用来探究植物的作用2乙装置验证
碘是紫黑色晶体可以溶解在汽油中形成紫红色溶液1碘的汽油溶液中溶质是________溶剂是______
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实验室需配制一定浓度的硝酸钾溶液． 1查阅硝酸钾溶解性．由图1可知20℃时硝酸钾的溶解度为g在该温度下配制硝酸钾溶液溶质质量分数最大为%计算结果保留整数． 2计算．配制40g质量分数为10%的硝酸钾溶液所需硝酸钾的质量为g所需蒸馏水的体积为mL水的密度近似看做1g/mL． 3称量．分别在天平左右两盘放上纸片调节平衡后． A．先移动游码到所需位置再添加硝酸钾直到天平平衡 B．先添加所需的硝酸钾再移动游码直到天平平衡 4量取．量取所需蒸馏水要用到的仪器是填图2字母． 5溶解．将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解．
下列变化中不属于化学变化的是
下列变化中属于物理变化的是
1.5分小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有①Cu和C②Fe2O3和C③Fe3O4和C④Fe3O4C和Fe⑤Fe2O3C和Fe其中猜想合理的是
按要求填写相应的化学符号 1两个氯气分子 2三个钡原子 3四个氢氧根离子．
为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量取该石灰石样品8.0g放入烧杯中加入一定溶质质量分数的稀盐酸使之充分反应所加稀盐酸质量与生成的二氧化碳质量关系如图所示．求 1生成的二氧化碳质量是g． 2该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
将30g碳酸钠溶液与48.2g氯化钡溶液混合碳酸钠和氯化钡两种物质恰好完全反应．过滤所得滤液质量为58.5g试计算 1反应后生成的沉淀质量为克． 2所得滤液中溶质的质量分数为多少用百分数表示写出计算过程．
1.5分如图是KNO3和NH4Cl的溶解度曲线．下列说法正确的是
某粒子原子或离子的结构示意图为请回答下列问题 1若n=3则m= 2若该粒子为电中性则n的最大值为 3若m=12则该粒子对应的元素在化合物中的化合价为 4若m=17且该粒子为食盐的一种组成微粒则该粒子的化学符号为．
ABCDFGH是教案备课库常见的7种物质它们有如下图所示的转化关系部分条件和产物已略去．已知AC是无色液体BF是无色气体其中大量排放F会引起温室效应D是黑色固体G是暗紫色固体． 1请写出下列物质的化学式DFH． 2请写出下列反应的化学方程式 ①G→B②A→B+C．
下列情况①煤燃烧②工业废气任意排放③燃放鞭炮④燃油汽车排放的尾气⑤氢能源汽车排放的尾气会引起空气污染的是
今年暑假期间我市大部分地区遭受罕见洪灾．河水浑浊水质受到一定程度的污染人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用． 1取水样经静置沉淀等操作除去水中不溶性杂质浑水变清水然后加入活性炭利用其性除去异味再消毒杀菌得到生活用水． 2判断生活用水是硬水还是软水可加入进行检验． 3爱护水资源人人有责．请你提出一条防止水污染的合理化建议．
小明在报纸上看到一则新闻某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火．电石遇水为什么会引起火灾请教老师后获知电石主要成分为碳化钙CaC2．碳化钙没有可燃性但它遇水后会产生气体．于是在老师的指导下进行了以下探究． 【实验探究】 提出问题 实验现象 结论 1 向盛有一小块电石的试管中滴入少量 的水发现有气泡产生用手触摸试管 外壁感觉到． 电石与水反应放热 2电石与水反应 生成的气体是否 具有可燃性 收集一小试管该气体点火观察到有 明亮的火焰 该气体具有性 3该气体含有碳 氢元素吗 点燃气体用干燥的冷烧杯罩在火焰上方 发现烧杯内壁然后迅速将烧 杯正立向其中倒入少量澄清的石灰水振荡发现． 该气体一定含碳氢元素 【收获与反思】 1小明通过上网查阅得知电石CaC2与水H2O反应会产生一种气体俗称“电石气”化学式为C2H2的物质和另一种俗称“石灰乳”化学式为CaOH2的物质．请你依据该信息写出其反应的化学方程式． 2通过以上实验探究请你谈谈对用水灭火的新认识．
1.5分为区别稀盐酸和稀硫酸小强同学设计如图所示的实验方案在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸向同组的两支试管各滴加同种试剂．其中能达到实验目的是
概念之间存在交叉并列或包含关系．若有关概念之间存在如下图所示的关系则下列选项中的概念符合图中所示关系的是 选项 A B C D m 化合物 化合物 物理变化 分解反应 n 纯净物 单质 化学变化 燃烧 Q 单质 氧化物 缓慢氧化 化合反应
将下列物质进行分类填序号 a．空气b．氧气c．澄清石灰水d．水蒸气e．氯化钾f．铜 ①属于混合物的是②属于单质的是③属于氧化物的是．
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰部分操作如图所示．其中正确的是
稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质其本质原因是
用和代表两种不同的分子它们在一定条件下能发生化学反应反应前后的模拟模型如下图所示下列说法正确的是
盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间总质量会减轻的是
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下正确完成了如图所示的实验．关于该实验有如下说法 ①两个实验都能验证质量守恒定律 ②实验二证明水是由氢元素和氧元素组成的 ③两个实验的微观本质相同 ④用燃着的木条可区分玻璃管ab中产生的气体 ⑤玻璃管b中的气体具有可燃性． 其中正确的是
1.5分下列除去杂质在括号内选用的试剂在箭头右侧错误的是
1.5分观察和实验是学习科学的重要方式下列实验中观察到的颜色正确的是
生活离不开化学化学使我们的生活更美好． 1久置的溢清石灰水表面出现一层白膜说明空气中含有 2“钻木取火”的化学原理是 3天然水中含有许多杂质实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质．过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯．
1.5分通过下列化学反应不能达到目的是
铬元素相关信息如图所示．下列说法中不正确的是
1.5分用石灰浆抹墙壁后墙壁变坚硬的原因是
1.5分如表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象．则物质X的化学式可能是 氢氧化钠 碳酸钠 石蕊 物质X 无明显现象 产生气泡 溶液变红
化学用语是我们学习化学的重要工具请用适当的化学用语填空 1两个氮原子 2氧化铝中铝元素的化合价 3四个铵根离子 4保持五氧化二磷化学性质的最小微粒 52个亚铁离子 6氖气．
甲乙丙丁均为教案备课库常见的物质．己知甲和乙的元素组成相同且常温下为液体丁被认为是理想的清洁高能燃料．在一定的条件下它们能实现如下转化①甲→乙+丙②乙→丙+丁③丙+丁→乙． 请回答下列问题 1甲的化学式为 2转化②的化学反应方程式为 3人类的生命活动离不开丙是因为 4甲和乙的元素组成相同但是化学性质不同是因为．
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