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在教学过程中使用信息技术 教育教学的信息化建设 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践 开发优质的教育教学资源
教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育；教育信息化是追求信息化教育的过程 现代教育技术和信息化教育、 电化教育三者的目的和研究对象相同， 它们名称虽然不同， 但基本实质是一样的 教育技术术语的变化在一定程度上反映了概念和理念的变化， “信息化教育”名称的流行表明教育技术发展进入了一个新阶段 教育技术就是媒体技术
教育与生产劳动从分离走向结合 教育日趋普及性和多样性 教育的科学化水平日益提高 教育逐渐走向民主化 以现代信息技术为基础的学校教育网络逐步建立
教育技术就是关于学习资源设计、开发、利用、管理和评价的理论 教育技术是以教与学的过程和资源为研究对象， 并以优化教与学过程和资源为目标 现代教育技术、信息化教育、电化教育三者名称不同，基本实质也不同 教育技术就是运用现代教育技术来改善教学环境的工具
教育信息化要服务于教育现代化 国家及教育部门要统一规划、统一组织教育信息化建设 教育系统的各个领域要广泛深入地应用现代信息技术 教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程 教育信息化要服务于教育现代化
信息化教育中对数学资源的搜集只通过网络来实现 信息化教育与教育信息化具有相同的内涵 信息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形式 信息化教育中教学设计的主要教学模式为讲授/辅导开型
教育信息化的核心在于技术的应用。 教育信息化的最终目的是实现终身教育。 教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。 教育信息化就是以计算机来现教学内容，减轻老师的负担。
信息化教育中对教学资源的搜集只通过网络来实现 信息化教育与教育信息化具有相同的内涵 信息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形态 信息化教育中教学设计的主要教学模式为讲授 /辅导型
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