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研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用 现代教育技术应当着眼于系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体研究 现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革 当代的教育技术是作为开发和使用新技术来支持学习的一种方法
以视听技术为基础的集体教学模式 以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式 以过程技术为基础的小组学习模式 以网络通信技术为基础的远程教学模式
多媒体计算机和网络通讯技术 多媒体计算机 网络通讯技术 多媒体与通讯
计算机技术 多媒体技术 电子通讯技术 互要技术手段
传统电教技术与多媒体相结合，推陈出新，在现代教学中仍将发挥很大作用 教师利用电视录像、录音合成剪辑技术，进行课堂教学，将会取得显著的教学效果 21世纪现代教育技术包括计算机技术、网络技术以及由其构建的虚拟学校教育教学设施，而传统的电教技术则不在其中 现代教育技术尽管是整个教育现代化的重要标志，但并不排斥传统的电教技术，如幻灯、投影等
传统电教技术与多媒体相结合，推陈出新，在现代教学中仍将发挥很大作用 教师利用电视、录像、录音合成剪辑技术，进行课堂教学。将会取得显著的教学效果 21世纪现代教育技术包括计算机技术、网络技术以及由其构建的虚拟学校教育教学设施，而传统的电教技术则不在其中 现代教育技术尽管是整个教育现代化的重要标志，但并不排斥传统的电教技术，如幻灯、投影等
现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画等媒体素材，并能实现虚拟实验的各种操作，使得教学内容的呈现更形象，更直观，更有吸引力 现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画等媒体素材，并能实现虚拟实验的各种操作，使得挂图、实物、实验等传统的教学手段没有了用处 现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画等媒体素材，但进行合理的加工配合才能发挥很好的作用 现代教育技术实现虚拟实验的各种操作，但无法取代实际的物理演示实验或分组物理实验
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