首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
教育的生物起源说的代表人物是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
国家统考科目《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
利托尔诺是教育生物起源论的代表人物
教育生物起源说的代表人物是
孟禄
洛克
卢梭
利托尔诺
教育的生物起源说的代表人物是
达尔文
布厄迪尔
利托尔诺
孟禄
教育生物起源论的代表人物是
孟禄
洛克
卢梭
利托尔诺
教育生物起源说的主要代表人物是孟禄
教育生物起源论的代表人物是
孟禄
洛克
卢梭
勒图尔诺
教育生物起源说的代表人物是.
勒图尔诺与沛西.能
孟禄
马克思
洛克
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家
沛西·能
孟禄
高尔顿
达尔文
教育心理起源说的代表人物是
沛西·能
佛洛依德
皮亚杰
孟禄
孟禄是教育生物起源论的代表人物
关于教育起源持交往起源说的代表人物是
杨贤江
叶澜
蔡元培
孟禄
教育生物起源论的代表人物是
孟禄
洛克
卢梭
利托尔诺
教育的生物起源说的代表人物是
达尔文
布厄迪尔
勒图尔诺
孟禄
在有关教育起源的三种经典学说中持教育生物起源说的代表人物是
孟禄
米定斯基
卢梭
利托尔诺
法国社会学家利托尔诺是教育起源说的代表人物
神话起源说
生物起源说
心理起源说
劳动起源说
教育起源理论及代表人物
热门试题
更多
个体品德的发展是品德的统一发展
教育观念失误是品德不良的成因中的
教育学的研究任务在于
不良品德过错行为是品德不良的类型之一
阶段的个体从表面上接受了社会规范从行为上表现出了遵从性但是对社会规范仍然没有深刻的认识和理解具有盲目性和被动性的特点
品德的结构包含两个组成部分即
的形成是在社会规范学习中实现的
社会规范社会规范的认同阶段的个体形成了稳定的道德品质
品德是一种
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是
不良品德学生的品德不良是因为社会风气败坏造成的
社会规范学习一般要经历的过程有
道德养成一般来说道德认知和道德情感就是品德的基本心理成分
个体的道德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的矛盾和冲突是促进道德发展的
道德知识在被理解后还应被接受成为指导自己分析判断别人和自己的道德行动的标尺这就是能力的发展
教育哲学属于
内化最初由等人提出指社会意识向个体意识的转化即意识形态的诸要素移置于个体意识之内
社会规范社会规范学习的过程包括社会规范的遵从和社会规范的内化
皮亚杰的道德发展阶段论是从开始的因为他认为这之前儿童没有道德
教学相长循序渐进等教学原则最早出自
品德不良的纠正一般要经历的阶段有
是指一个人为了实现道德要求战胜利己的动机做出合理的决定和排除内外障碍坚持道德行为的能力
制度教育学的代表人物是
主张学生必须学习学科的基本结构提倡发现学习的是
教育学首次被作为独立的科学提出来是在=
教育学的研究对象是
属于实用主义教育学的代表作是
我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是
道德养成我国儿童道德评价能力发展的特点就是从他律到自律
与道德认知往往结合在一起构成人的道德动机
热门题库
更多
高考生物
高考政治
高考历史
国家统考科目
香港法概论
反间谍法
__学
合同法
证据学
民事诉讼法学
民法学
刑法学
消费者权益保护法
法理学
竞争法
国际公法