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德育模式
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中学综合素质(统考)《问答》真题及答案
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德育的模式有认知模式__________社会模仿模式等
英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是
目的游离模式
认知模式
体谅模式
社会模仿模式
目标模式
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论德育内容德育手段德育方法德育途径某种
复杂关系
组合方式
实施方案
主观认定
德育实施过程中道德与德育理论德育内容德育手段德育方法德育途径某种组合方式即称为
德育模式
德育策略
德育类型
德育形式
坚持性善论主张儿童是德育的主体德育必须以儿童为中心尊重儿童的发展需求这一理论特征反映的德育模式是
模仿模式
认知模式
体谅模式
行动模式
当代德育理论中流行最为广泛占据主导地位的德育模式是
认知模式
体谅模式
社会模仿模式
社会交往模式
社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一创立这一德育模式的是
柯尔伯格
麦克费尔
拉斯
班杜拉
构建以人为本的德育模式体系即
生活德育模式
主体德育模式
制度德育模式
体验德育模式
把学会关心视为学校德育的一个重要方面这运用了德育的
体谅模式
认知模式
社会模仿模式
价值澄清模式
德育活动的基本环节包括
德育任务的制定
德育内容的确立
德育模式和德育方法的选择
德育途径的实施
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试述学生的知情意行诸因素统一发展的规律
教学的基本组织形式是
班级管理的基本功能是
教育漫话是英国近代教育家______的教育代表作
下列描述属于网络教育特点的有
进行德育时要有一定的理想性和方向性以指导学生向正确的方向发展这体现了德育的
新型的师生关系要求
根据教学中使用的主要方法划分课的种类可分为
评价学校绩效以办学思想组织健全程度制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的属
注重培养学生的探究态度和能力的课程属于
教育的功能有
教学模式
通常的课堂教学采用方式
学习动机是推动学生学习的一种
______泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素
世界上最早颁布义务教育法的国家是
根据一节课所完成任务的类型数课可以分为______和______
教育目的的制定要考虑到哪些客观条件
为了解决名词术语脱离事物抽象概念脱离具体形象理解脱离感知等矛盾教师在教学时必须注意贯彻
在学校教育体系中处于核心地位的是
陶冶法
人只有靠教育才能成为人人完全是教育的结果这是的言论
今天的教育是明天的经济教育的消费是明显的消费潜在的生产是有限的消费扩大的生产是今日的消费明日的生产该认识表明现代教育具有的特征
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是
简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点
制度化教育建立的典型表现特征是
培养目标
在教育教学中对任何学生均采用一刀切一锅煮的办法这是违背了人的身心发展的
教学任务受人们追求的______决定它指明各教育阶段各科教学应实现的目标要求
与环境对个体自发的零碎的偶然的影响相比学校教育对学生的成长起着______作用
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