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授人以鱼不如授人以渔说明学习方法比传授知识更重要
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古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人注重身心的和谐发展教育内容丰富方法灵活
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20世纪以后义务教育普遍向高等教育延伸
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杜威强调教师在教育中的中心地位所以他的教育理论也被称为教师中心理论
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西方古代教育以埃及和雅典最为典型
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