在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制班级授课制______和______
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教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程必然形成并依赖于一定的______
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布鲁纳主张学习的目的在于以______的方式使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构
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______是指课的部分及各部分进行的______和时间的分配
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国家学制系统中学校教育的第一阶段是______
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