教育是培养人的一种社会活动是承传社会文化传递生产经验和的基本途径
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中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制
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强调儿童在教育中的中心地位主张教师应以学生的发展为目的围绕学生的需要和活动组织教学以儿童中心主义著称
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义务教育法规定我国义务教育实行国务院领导下的管理体制
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人的身心发展包括两个方面一是生理的发展二是心理的发展心理的发展又包括了认知和的发展
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