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福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把教师成长划分为____________和____
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最早研究群体动力的心理学家勒温根据其研究成果群体动力主要包括______群体规范______和群体成
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在教育目标分类系统中布卢姆把教学目标分为____________和______三大领域
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奥苏伯尔根据学__行的方式把学习分为______和______
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研究表明学生心理发展有四个基本特征即连续性与阶段性__________________
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