当前位置: X题卡 > 试卷库 > 高中生物 > 山东省邹平一中2012届高三上学期第三次诊断测试生物试题

山东省邹平一中2012届高三上学期第三次诊断测试生物试题

推荐等级:

发布时间: 1970-01-01

扫码用手机做题

试卷预览

1最佳选择题 3分

实验室内有一群基因突变的老鼠这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动它们就能维持正常当它们进食后它们的血

  • A. 胰岛
  • B. 细胞受损 B.甲状腺被切除
  • C. 无法将血糖转换成肝糖原
  • D. 体内细胞缺乏胰高血糖素的受体
查看答案

正确答案: -

本题解析: 暂无解析

2最佳选择题 3分

如图表示人群①和人群②注射促甲状腺激素释放激素TRH3h期间血液内促甲状腺激素TSH的浓度变化其中一

  • A. ①组人群用甲状腺激素处理后刺激了TSH的释放
  • B. ①曲线说明甲状腺分泌是分级调节但不存在反馈调节
  • C. ②组人群在用TRH处理前每天用甲状腺激素处理
  • D. 促甲状腺激素释放激素抑制②组人群的TSH释放
查看答案

正确答案: -

本题解析: 暂无解析

3最佳选择题 3分

实验室内有一群基因突变的老鼠这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动它们就能维持正常当它们进食后它们的血

  • A. 胰岛
  • B. 细胞受损 B.甲状腺被切除
  • C. 无法将血糖转换成肝糖原
  • D. 体内细胞缺乏胰高血糖素的受体
查看答案

正确答案: -

本题解析: 暂无解析

4最佳选择题 3分

如图表示人群①和人群②注射促甲状腺激素释放激素TRH3h期间血液内促甲状腺激素TSH的浓度变化其中一

  • A. ①组人群用甲状腺激素处理后刺激了TSH的释放
  • B. ①曲线说明甲状腺分泌是分级调节但不存在反馈调节
  • C. ②组人群在用TRH处理前每天用甲状腺激素处理
  • D. 促甲状腺激素释放激素抑制②组人群的TSH释放
查看答案

正确答案: -

本题解析: 暂无解析

其他考生还关注了

更多