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群体规范的形成经历三个阶段阶段出现一种占优势的意见第三阶段是由于趋同倾向而导致评价判断和相应行为上的
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教师的教学策略包括教学事项的顺序安排教学方法的选用教学媒体的选择以及师生相互作用的设计等.
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进食障碍包括贪食和.
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学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的.
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规则学习主要有两种学习方式发现学习和
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