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教育心理学是一门研究情境中学与教的基本心理规律的科学
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人格的主要特征可以概括为整体性性独特性和性
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加涅的五种学习结果可分为三个领域分别为领域动作技能领域情感领域
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把归因分为三个维度即稳定性归因和非稳定性归因可控制归因和不可控制归因
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维果斯基提出了的思想认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面
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