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一般来说,各种教学法既有启发性质,是一把“双刃剑”()

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启发性  直观性  巩固性  循序渐进  
愉快而不紧张的原则  理论联系实际的原则  启发性原则  因材施教的原则  
发展性  启发性  研讨性  以上都对  
愉快而不紧张的原则  理论联系实际的原则  启发性原则  因材施教原则  
既是风险,也是挑战   有联系,也有合作   既是机遇,也是挑战   既有联系,也有竞争  

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