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新知识的获得 知识的转化 知识的呈现 知识的新发现
人们对真实发生事件的认知 真实发生的事件 人们的情绪反应 事情发生的原因
元认知的知识和元认知控制 元认知的知识、元认知控制和元认知技能 元认知的知识和元认知技能 元认知控制和元认知技能
物质认知、美学认知两个阶段 物质认知、美学认知和生态认知三个阶段 物质认知、美学认知、情境认知和生态认知四个阶段 物质认知、美学认知、情境认知、理性认知和生态认知五个阶段
小昆常常喝“脑力宝” 惠子认为庄子不知道鱼的快乐 小赵调整注意力,认真听老师讲课 小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
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自我认知和对他人的认知 对他人的认知和社会认知 自我认知和自我评价 自我认知和社会认知
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对认知过程的认知和观念 对认知行为的调节和控制 对认知过程的认知和调节 对认知行为的认知和观念