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顿悟说
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学前心理学《学前心理学》真题及答案
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早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用
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科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论
德国心理学家提出了顿悟说
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学习不仅仅是依赖与教师的知识传递也是幼儿园教学的重要组成部分
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如果一名7岁儿童不仅通过了7岁组的所有题目而且通过了8岁组的题目那么他的智力年龄就是7则该儿童IQ=
认为儿童对刺激的加工水平程度不同只有经过细致加工的信息才可能被完整保留下来
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心理理论在人与人之间的相互交往中起着重要的作用是个体生存于社会应具备的的内容
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评价
在学习动机理论中需要层次理论的代表人物是
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多动症儿童脑生理机制研究显示多动症可能由发育迟缓引起
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最早有关学习迁移的代表性理论是
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创造性学习离不开学习的
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