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应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()
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中小学班主任考试《单项选择》真题及答案
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应遵循形象化组织化与联想化三条原则的学习策略是一种
复习策略
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婚姻家庭是存在于婚姻双方和家庭成员之间的一种社会关系
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统计图是数据资料的什么表示
真实化
组织化
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比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法它包括
激发丰富想象的比喻
使语言晦涩难懂的比喻
使自然景物形象化的比喻
使抽象事物形象化的比喻
使人物形象更加鲜明的比喻
在学习命题性知识时最好的编码策略是指精致和组织化
实物与模型是一种什么样的视觉图像
真实化
组织化
类比化
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超前思维是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式对不同的食物的内部联系进行形象化的类推
产品语言作为一种形象化符号如何表现它的意义
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二本大题共2小题第1小题6分第2小题7分共13分 小明的智力发育和学习十分正常课间同学们都到室外活动去了可他却一个人坐在教室里发呆他不愿和同学们一起玩渐渐地对周围环境没了兴趣对周围的人和事不予理睬大家都说他是不合群的学生1.小明的这种现象属于下列哪种心理状况
教育现代化就是指学校设施的现代化
二教学生识字有很多技巧有一位教师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说“多了就卖少了就买”学生很快就记住了这两个字还有的学生把“干燥”写成“干躁”把“急躁”写成“急燥”老师就教学生记住“干燥防失火急躁必跺足”从此以后学生对这两个字再也不混淆了 2.教师在选取教学方法时有何依据
教师是履行教育教学职责的专业人员
教育目的的社会本位论的代表人物是
教育心理学是一门理论性的基础学科
一本大题共4小题每小题3分共12分 学生走进教室时黄老师正在准备演示在教室的前面有一块金属板正在加热一个铝制的罐头盒热金属板的旁边有一盆冰水上课铃响了学生们还在讲话这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中突然砰的一声巨响盒子在顷刻间变得粉碎学生们停止了讲话开始注视教室的前面并立即开始提问3.就上述材料而言黄老师为了激发学生的学习动机使用了下列哪些措施
试图以心理学的统觉理论原理说明教学过程的教育家是
强调身心和谐发展教育内容比较丰富方法比较灵活的教育是
班集体的形成和培养过程有
一 语文课上老师要求学生用活泼一词造句学生甲站起来说李华同学在体育课上表现很活泼老师点评道很好学生乙站起来说河里的水很活泼老师沉吟了一会点评说说水活泼不合适这个句子不贴切学生乙狐疑地坐下了
广义的教育包括
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为
我国中学常用的教学方法有
校园文化的核心是学校的文化
道家主张教育要
品德是
目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是
活动和交往是学生品德形成的
学校的中心工作是
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
从国家或整个社会的角度来看教育目的可以是总体性的高度概括性的或者是具体的
涂尔干说教育在于使青年社会—在我们每一个人之中造成一个社会的我这便是教育的目的这句话反映了
一本大题共4小题每小题3分共12分 学生走进教室时黄老师正在准备演示在教室的前面有一块金属板正在加热一个铝制的罐头盒热金属板的旁边有一盆冰水上课铃响了学生们还在讲话这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中突然砰的一声巨响盒子在顷刻间变得粉碎学生们停止了讲话开始注视教室的前面并立即开始提问1.黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂
德育的形式有
少年期相对于生理发展速度而言心理发展相对平稳
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料是指教科书讲义讲授提纲参考书活动指导书等书面形式的材料
人的身心发展的典型观点有
德育过程即品德形成过程
政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题
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