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真诚的赞扬和欣赏对方不应( )。

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提高知识素养,增强交往实力  真诚地赞扬和欣赏对方  回避批评  尽量迎合对方的兴趣  牢记对方的特点  
及时的、朴实的  真诚的、大方的  形式上的、表明的  基于事实的  
及时的、朴实的  真诚的、大方的  形式上的、表明的  基于事实的  
尊重以真诚为基础  真诚相待,是尊重对方的表现  真诚以尊重为目的  尊重与真诚常会出现矛盾  
真诚是让对方感到心理咨询师表里一致和真实可信  心理咨询师不应该有防御式的伪装和假面具样色彩  要体现在既恰如其分又灵活多变的角色扮演上  心理咨询师以真正的自我投身于与求助者的关系中  
喜欢对方  不公平竞争  舍己为人  巧妙地赞同别人  对方的名字  
直言不讳的指出对方的缺点  牢记对方的姓名  尽量迎合对方的兴趣  真诚的赞扬和欣赏对方  
赞扬的态度要真诚。  要选择人多的时候赞扬。  赞扬的内容要具体。  注意赞扬的场合。  适当运用间接赞美的技巧。  
尊重意味着真诚  真诚相待,是尊重对方的表现  真诚以尊重为目的  尊重与真诚常会出现矛盾  
提高知识素养,增强交往实力  牢记对方的名字  尽量迎合对方的兴趣  真诚的赞扬和欣赏对方  直言不讳的指出对方缺点  
牢记对方的名字  真诚而又客观的批评  尽量迎合对方的兴趣  真诚的赞扬和欣赏对方  提高知识素养,增强交往实力  
真诚在咨询活动中具有重要意义  真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围  真诚可以为求助者提供榜样  真诚不应有半点掩饰和虚假  
提高知识素养,增强交往实力  牢记对方的名字  尽量迎合对方的兴趣  真诚的赞扬和欣赏对方  真诚而又直接的批评  
提高知识素养,增强交往实力  真诚的赞扬和欣赏对方  回避批评  尽量迎合对方的兴趣  牢记对方的特点  
把握时机  内容要适度  方式要适度  频率要适度  
赞扬的态度要真诚  赞扬的内容要具体  适当运用间接赞美的技巧  最好在众人面前赞扬  注意赞扬的场合  

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