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(1)如图1所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,在图示状态下,开始做实验,该同学有装置和操作中的主要错误是: a. ,b. , c. ,d. . (2)在“验...
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高一上学期物理《2016-2017学年海南省海口市龙华区海南中学高一(上)期末物理试卷》真题及答案
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在验证牛顿第二定律的实验中当小车质量m不变时a-F图象如图4所示则小车的质量m=______.
物理学是建立在实验基础上的一门学科很多定律是可以通过实验进行验证的下列定律中不可以通过实验直接得以验
牛顿第一定律
牛顿第二定律
牛顿第三定律
动量守恒定律
如图所示是某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作中的主要错
⑴在探究小车速度随时间变化的规律实验中用到的测量工具是有二个▲⑵在验证牛顿第二定律实验中在保持拉力F
用斜面小车砂桶砝码等器材做验证牛顿第二定律实验如图B-5所示是实验中打出的一条纸带相邻计数点的时间间
如图所示为某同学安装的验证牛顿第二定律的实验装置在小车的前端固定一个传感器和砂桶连接的细线接在传感器
以牛顿第二定律为目标内容写一篇教案已知如下知识与技能1.掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式2.理解
物理学是建立在实验基础上的一门学科很多定律是可以通过实验进行验证的下列定律中不可以通过实验直接得以验
牛顿第一定律
牛顿第二定律
牛顿第三定律
动量守恒定律
如图1所示为某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置.若测得某一物体质量m一定时a与F.的有关数据资
根据牛顿第二定律F=mA.下列说法错误的是
一定的力F作用于不同质量的物体,所产生的加速度与它们的质量成反比;
牛顿第二定律中的力F指物体所受到的合外力;
牛顿第二定律中的力F和加速度是对应的,两者同时出现,并且方向相同;
牛顿第二定律中的力F和加速度是对于不同的物体而言的。
在研究牛顿第二定律的实验中某同学选用的实验装置如图4-14所示图4-141在水平实验桌上放置一端有定
在验证牛顿第二定律的实验中某同学作出了如图所示的A.B.两图象图A.中三线表示实验中________
物理学是建立在实验基础上的一门学科很多定律是可以通过实验进行验证的下列定律中可以通过实验直接得以验证
牛顿第一定律
牛顿第二定律
牛顿第三定律
库仑定律
某同学做验证牛顿第二定律的实验实验装置如图所示采用控制变量法研究加速度与合力的关系时根据测量数据绘制
如图所示是某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作中的主要错
在验证牛顿第二定律的实验中某同学作出的关系图象如图所示从图象可以看出作用在研究对象上的恒力F.=N当
如图1所示为某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置.若测得某一物体质量m一定时a与F.的有关数据资
下列说法中不正确的是
牛顿提出万有引力定律,并利用扭秤实验,巧妙地测出了万有引力常量
牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通实验来验证
单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位
牛顿第一定律是牛顿第二定律在加速度等于零下的一个特例。
用图1所示的装置做验证牛顿第二定律的实验.1为了消除长木板与小车间摩擦力对实验的影响必须在长木板远离
4分某同学做验证牛顿第二定律的实验实验装置如图所示采用控制变量法研究加速度与合力的关系时根据测量数据
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下列各个装置中能组成原电池的是
图示为某探究活动小组设计的节能运动系统.斜面轨道倾角为30°质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为.木箱在轨道顶端时自动装货装置将质量为m的货物装入木箱然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下与轻弹簧被压缩至最短时自动卸货装置立刻将货物卸下然后木箱恰好被弹回到轨道顶端再重复上述过程.下列选项正确的是
如图所示某人将箭水平射向一个挂在竖直墙面的靶心若箭在水平射出的瞬间靶子同时从静止开始自由下落不计空气阻力当箭到达墙面时下列说法正确的是
下列物质中含有非极性共价键的是
一带电油滴在电场中的运动轨迹如图中虚线所示图中竖直方向的实线为电场线.带电油滴在竖直平面内从a运动到b的过程中若不计空气阻力能量变化情况为
选择适宜的材料和试剂设计一个原电池完成下列反应Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu 1画出装置图要求在图上标出电极材料和电解质溶液 2写出电极反应式正极负极. 3描述电极上的实验现象正极负极.
如图所示MN是电场中某一电场线上的两点已知负电荷从M移至N时电荷克服电场力做了功下列说法中不正确的是
从沙池正上方一定高度释放一枚钉子钉子在空中运动的过程为Ⅰ不计空气阻力从钉子接触沙子到停止的运动过程为Ⅱ对钉子的重力和沙对钉子阻力所做的功下列说法正确的是
如图所示位于竖直面内的曲线轨道的最低点B的切线沿水平方向且与一位于同一竖直面内半径R=0.40m的光滑圆形轨道平滑连接.现有一质量m=0.10kg的滑块可视为质点从位于轨道上的A点由静止开始滑下滑块经B点后恰好能通过圆形轨道的最高点C.已知A点到B点的高度h=1.5m重力加速度g=10m/s2空气阻力可忽略不计求 1滑块通过C点时的速度大小 2滑块通过圆形轨道B点时受到轨道支持力的大小 3滑块从A点滑至B点的过程中克服摩擦阻力所做的功.
工业制取硫酸有一步重要反应是SO2在400~500℃下的催化氧化2SO2+O22SO3这是一个正反应放热的可逆反应如果反应在密闭容器中进行下述有关说法中错误的是
初速度为零的下列粒子经电压为U的同一加速电场加速后动能最大的是
如图所示的匀强电场中有abc三点ab间距离Lab=8cmbc间距离Lbc=16cm其中ab沿电场方向bc和电场方向成60°角.一个所带电量q=﹣4×10﹣8C的负电荷从a点移到b点克服电场力做功W=1.28×10﹣6J.求 1匀强电场的电场强度 2电荷从b点移到c点电场力所做的功 3ac两点间的电势差.
牛顿运动定律或万有引力定律不能用来研究下列哪种物体的运动
下列氧化物不能跟铝粉组成铝热剂的是
某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系. 1图中所示的电磁打点计时器应该配备4﹣6V的填“交流”或“直流”电源. 2实验中为了平衡小车所受的摩擦力可将木板的填“左”或“右”端垫起适当的高度. 3实验中通过改变橡皮筋的填“长度”或“条数”改变功的值. 4操作正确的情况下以功W为纵坐标以填“v”“v2”或“”为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线.
一质量为m=1kg的物体静止在水平地面上它与水平地面间的摩擦系数μ=0.2.现用大小为10N水平向右的推力推着物体前进2m后立即撤去推力g取10m/s2则物体在地面上滑行的总位移为
神舟五号载人飞船在绕地球飞行的第5圈进行变轨由原来的椭圆轨道变为距地面高度为h的圆形轨道.已知地球半径为R地面处的重力加速度为g.试导出飞船在上述圆轨道上运行的周期T的公式用hRg表示.
如图所示小车连同其固定支架的总质量为M=3m支架右端通过长为L的不可伸长的轻绳悬挂一质量为m的小球轻绳可绕结点在竖直平面内转动车和小球整体以速度向右匀速行驶.突然小车因撞到正前方固定障碍物速度立即变为零小球以v0为初速度开始在竖直平面内做圆周运动.当小球第一次到达最高点时地面对车的支持力恰好为零.已知在此过程中小车一直未动重力加速度为g.求 1小车与障碍物碰撞后瞬间轻绳上的拉力大小 2小球第一次到最高点时的速度大小 3小球从最低点到第一次到达最高点过程中克服空气阻力做的功.
竖直上抛运动的物体当它到达最高点时
如图所示AB为相互接触的用绝缘支架支持的金属导体起初它们不带电.下列操作中能让A带上负电的是
等量正点电荷Q固定在如图所示的菱形长对角线两端ab为该菱形的短对角线端点O为两对角线交点.下列措施中能让a点的电场强度等于零的有
地铁节能坡是指符合列车运行规律的节能坡道它遵循遵循“高站位低区间”的设计原则车站一般位于纵断面的高处区间位于纵断面的低处.列车进站停车前借助上坡的坡度阻力.将动能转化为列车势能以缩短制动时间减少制动发热节约环控能量消耗列车从车站起动后借助下坡的动力将势能转化为列车动能以缩短列车牵引时间快速起步从而达到节约牵引能耗的目的. 如图所示节能坡的坡长为L站台高度为h列车到达A点时的速度v1=43.2km/h此时切断牵引电机的电源列车借助惯性“冲”到站台上B点时的速度v2=7.2km/h不计摩擦力及其它阻力取g=10N/kg. 1求站台高度h. 2实际建造中为达到上述设计指标站台的高度一般比1中的高度要低这是为什么
有一种叫“飞椅”的游乐项目示意图如图所示长为L=10m的钢绳一端系着座椅另一端固定在半径为r=4m的水平转盘边缘转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动.当转盘以角速度ω匀速转动时钢绳与转轴在同一竖直平面内与竖直方向的夹角为θ=37°不计钢绳的重力求转盘转动的角速度ω.
若用假想的引力场线描绘质量相等的两星球之间的引力场分布使其它质点在该引力场中任意一点所受引力的方向沿该点引力场线的切线上指向箭头方向.则描述该引力场的引力场线分布图是
据华龙网报道2010年6月21日重庆236路公交车经过沙坪坝区天马路斜坡时刹车突然失灵该路段坡度超过30度直冲下去将会撞到更多的车辆和路人后果不堪设想.情急之下驾驶员欧师傅让车紧贴旁边隔离墙行驶在摩擦100多米隔离墙后撞到一个建筑堆后车终于停了.幸运的是车上20多名乘客都没有受伤. 设事发时公交车的总质量为1.2×104kg与隔离墙摩擦时的初速度为9m/s事发路段的倾角为30度车辆在与隔离墙摩擦100m后以1m/s的末速度与建筑堆相撞.重力加速度为g=10m/s2求该公交车与隔离墙摩擦的过程中 1合外力对公交车做的功 2公交车机械能的变化量.
1将下列验证机械能守恒定律的实验步骤按正确顺序排列起来 A.选取第12点的距离接近2mm的一条纸带在这条纸带上选定计数点. B.将铁架台放在实验桌上用附夹把打点计时器固定在铁架台上. C.换新纸带重复实验. D.量出从首点到各计数点间的距离并算出各计数点的即时速度. E.比较△EK和△EP在误差允许范围内是否近似相等. F.在重锤上夹持一纸带并将它从打点计时器的复写纸下面穿过限位孔手持纸带保持竖直方向接通电源后松手让重锤牵引纸带下落得到打点的纸带. G.计算各计数点的动能增加量△EK和势能减小量△EP. 2使用质量为m的重锤和打点计时器验证机械能守恒定律的实验中在选定的纸带上依次取计数点如图所示纸带上所打的点记录了物体在不同时刻的位置.设打点计时器的打点周期为T且O为打下的第一个点.当打点计时器打点“3”时物体的动能表达式为若以重物的运动起点O为参考点当打第点“3”时物体的重力势能减少量表达式为.
关于人造卫星下列说法正确的是
如图所示质量为m的物体在一恒力F作用下以速度v1开始沿水平面运动经位移s后速度增加到v2物体所受的摩擦力为f下列关于物体合外力做功的说法正确的是
下列关于相对论时空观的认识正确的是
下列叙述正确的是
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