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在验证牛顿第二定律的实验中，某同学作出的关系图象如图所示。从图象可以看出，作用在研究对象上的恒力F.= N，当物体的质量M=l0kg时，它的加速度a= m/s2 。 ...
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高中物理《山东省淄博市六中2016届高三上学期学分认定模块（期中）考试物理试题 Word版含答案》真题及答案
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在验证牛顿第二定律的实验中当小车质量m不变时a-F图象如图4所示则小车的质量m=______.
物理学是建立在实验基础上的一门学科很多定律是可以通过实验进行验证的下列定律中不可以通过实验直接得以验
牛顿第一定律
牛顿第二定律
牛顿第三定律
动量守恒定律
在验证牛顿第二定律的实验中采用如右图所示的实验装置在探究加速度a与所受外力F.的关系实验过程某小组得
在验证牛顿第二定律的实验中实验装置如图甲所示.有一位同学通过实验测量作出了图乙中的A图线另一位同学实
在验证牛顿第二定律的实验中在砂和砂桶的质量不变时改变小车的质量得出下表中数据1在图8中作出a-图象2
如图所示是某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作中的主要错
关于伽利略理想斜面实验以下说法正确的是
）伽利略的理想斜面实验验证了牛顿第一定律 （
）伽利略的理想斜面实验验证了牛顿第二定律 （
）伽利略的理想斜面实验基于可靠事实合理外推得到科学结论 （
）伽利略的理想斜面实验证实了亚里士多德关于力与运动的关系错误
用斜面小车砂桶砝码等器材做验证牛顿第二定律实验如图B-5所示是实验中打出的一条纸带相邻计数点的时间间
如图所示为某同学安装的验证牛顿第二定律的实验装置在小车的前端固定一个传感器和砂桶连接的细线接在传感器
物理学是建立在实验基础上的一门学科很多定律是可以通过实验进行验证的下列定律中不可以通过实验直接得以验
牛顿第一定律
牛顿第二定律
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动量守恒定律
如图1所示为某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置.若测得某一物体质量m一定时a与F.的有关数据资
在验证牛顿第二定律的实验中某同学作出了如图所示的A.B.两图象图A.中三线表示实验中________
物理学是建立在实验基础上的一门学科很多定律是可以通过实验进行验证的下列定律中可以通过实验直接得以验证
牛顿第一定律
牛顿第二定律
牛顿第三定律
库仑定律
某同学做验证牛顿第二定律的实验实验装置如图所示采用控制变量法研究加速度与合力的关系时根据测量数据绘制
在验证牛顿第二定律的实验中研究力和加速度的关系时要保证不变.实验中打出的一条纸带如图所示则从纸带上可
如图所示是某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作中的主要错
如图1所示为某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置.若测得某一物体质量m一定时a与F.的有关数据资
1用图甲所示的装置做验证牛顿第二定律的实验①为了消除长木板与小车间摩擦力对实验的影响必须在长木板远离
下列说法中不正确的是
牛顿提出万有引力定律，并利用扭秤实验，巧妙地测出了万有引力常量
牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通实验来验证
单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位
牛顿第一定律是牛顿第二定律在加速度等于零下的一个特例。
4分某同学做验证牛顿第二定律的实验实验装置如图所示采用控制变量法研究加速度与合力的关系时根据测量数据
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为了探究合外力做功和动能变化的关系的实验某实验小组使用如图所示的水平气垫导轨装置进行实验其中G1G2为两个光电门它们与数字计时器相连当滑行器通过G1G2光电门时光束被遮挡的时间分别为t1t2都可以被测量并记录滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M.挡光片宽度为D.两光电门间距离为x绳悬吊的砝码的质量为mm远小于M.重力加速度为g滑行器从G1到G2的过程中增加的动能为________________合力对滑行器做的功为_________________用t1t2D.xM.m和g表示
如图质量为M的滑块A放在气垫导轨B上C为位移传感器它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上经计算机处理后在屏幕上显示滑块A的位移一时间s﹣t图象和速率一时间v﹣t图象.整个装置置于高度可调节的斜面上斜面的长度为l高度为h.1现给滑块A一沿气垫导轨向上的初速度A的v﹣t图线如题b图所示.从图线可得滑块A下滑时的加速度a=m/s2保留一位有效数字摩擦力对滑块A运动的影响选填A.明显不可忽略或B.不明显可忽略2此装置还可用来测量重力加速度g.实验时保持斜面的长度为l不变通过改变h的大小测出对应的加速度a然后做出a﹣h图象a为纵轴h为横轴图象中的图线是一条倾斜的直线为求出重力加速度g需要从图象中找出.A.图线与a轴截距a0B.图线与h轴截距b0C.图线的斜率kD.图线与坐标轴所夹面积S则重力加速度g=用题中和选项中给出的字母表示.3若实验测得车=0.6且将气垫导轨换成长木板滑块A换成滑块A′若滑块A′与长木板间的动摩擦因数恒定给滑块A′一沿滑板向上的初速度A′的s﹣t图线如题c图.通过图线可求得滑块与长木板间的动摩擦因数μ=结果保留一位有效数字.
为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数某小组设计了如图甲所示的实验装置其中挡板可固定在桌面上轻弹簧左端与挡板相连图中桌面高为hO.1O.2A.B.C.点在同一水平直线上.已知重力加速度为g空气阻力可忽略不计.实验过程一挡板固定在O.1点推动滑块压缩弹簧滑块移到A.处测量O.1A.的距离如图甲所示.滑块由静止释放落在水平面上的P.点测出P.点到桌面右端的水平距离为x1实验过程二将挡板的固定点移到距O.1点距离为d的O.2点如图乙所示推动滑块压缩弹簧滑块移到C.处使O.2C.的距离与O.1A.的距离相等.滑块由静止释放落在水平面上的Q.点测出Q.点到桌面右端的水平距离为x2.1为完成本实验下列说法中正确的是.A.必须测出小滑块的质量B.必须测出弹簧的劲度系数C.弹簧的压缩量不能太小D.必须测出弹簧的原长2写出动摩擦因数的表达式μ=用题中所给物理量的符号表示.3小红在进行实验过程二时发现滑块未能滑出桌面.为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数还需测量的物理量是.4某同学认为不测量桌面高度改用秒表测出小滑块从飞离桌面到落地的时间也可测出小滑块与水平桌面间的动摩擦因数.此实验方案选填可行或不可行理由是.
在水平固定的长木板上小潘用物体A.B.分别探究了加速度随着外力的变化的关系实验装置如图甲所示打点计时器纸带图中未画出.实验过程中小潘用不同的重物P.分别挂在光滑的轻质动滑轮上使平行于长木板的细线拉动长木板上的物体A.B.由静止开始加速运动纸带与打点计时器之间阻力及空气阻力可忽略实验后进行数据处理小潘得到了物体A.B.的加速度a与轻质弹簧秤弹力F.的关系图象分别如图乙中的A.B.所示1多选题由图甲判断下列说法正确的是A.一端带有定滑轮的长木板不水平也可以达到实验目的B.实验时应先接通打点计时器电源后释放物体C.实验中重物P.的质量应远小于物体的质量D.弹簧秤的读数始终为重物P.的重力的一半2小潘仔细分析了图乙中两条线不重合的原因得出结论两个物体的质量不等且填大于等于或小于两物体与木板之间动摩擦因数填大于等于或小于.
某同学在探究小车速度随时间变化规律的实验中记录小车运动情况的一条纸带如图甲所示图中A.B.C.D.E.为相邻的计数点相邻的计数点间的时间间隔为T.＝0.1s1试计算B.C.D.各点的瞬时速度vB＝________m/svC＝________m/svD＝________m/s2在图乙所示的坐标系中作出小车的v－t图象并根据图象求出小车的加速度a＝________m/s2
在测定电源的电动势和内阻的实验中某同学所用的电路图和测得的数据如下实验次数123456U/V1.421.361.081.211.141.07I/A0.040.080.120.160.200.241在图中作U.－I.图线2根据图线求出电动势ε＝________V内电阻r＝________均保留2位有效数字
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动圆盘加速转动时角速度的增加量△ω与对应时间△t的比值定义为角加速度β我们用电磁打点计时器米尺游标卡尺纸带复写纸来完成下述实验打点计时器所接交流电的频率为50HzA.B.C.D.为计数点相邻两计数点间有四个点未画出①如图甲所示将打点计时器固定在桌面上将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔然后固定在圆盘的侧面当圆盘转动时纸带可以卷在圆盘侧面上②接通电源打点计时器开始打点启动控制装置使圆盘匀加速转动③经过一段时间圆盘停止转动和打点取下纸带进行测量1用20分度的游标卡尺测得圆盘的直径如图乙所示圆盘的直径d为______cm2由图丙可知打下计数点D.时圆盘转动的角速度为______rad/s.计算结果保留3位有效数字3圆盘转动的角加速度大小为______rad/s2计算结果保留3位有效数字
小明同学用下列器材描绘额定电压为3.0V的小灯泡伏安特性曲线电压变化要求从零开始研究小灯泡实际电阻值等问题A.电流表0.6A.内阻约lΩB.电压表3V内阻约1kΩC.滑动变阻器10ΩlA.D.滑动变阻器100Ω3A.E.电源4V.内阻不计1用笔画线代替导线将图中的实验仪器连成完整的实验电路2在实验中为了操作方便且能够准确地进行测量滑动变阻器应选用填写器材序号3开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于端填a或b4闭合开关变阻器的滑片向b端移动电压表的示数逐渐增大电流表指针却几乎不动则电路的故障为____填选项前的字母A.小灯泡灯丝断了B.小灯泡被短接C.滑动片接触不好断路5排除故障后小明完成了实验并由实验数据画出小灯泡I-U图象如图中实线所示由图可确定小灯泡在电压为2.0V.时小灯泡的电阻值为____Ω保留两位有效数字6若I.—U.图中的虚线I.或Ⅱ表示小灯泡真实的伏安特性曲线与实线相比虚线____填I.或Ⅱ才是真实的伏安特性曲线
某学生用图a所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数.已知打点计时器所用电源的频率为50Hz物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图b所示图中标出了五个连续点之间的距离.1物块下滑是的加速度a=m/s2打C.点时物块的速度v=m/s2已知重力加速度大小为g求出动摩擦因数还需测量的物理量是填正确答案标号A.物块的质量B.斜面的高度C.斜面的倾角.
在探究小车速度随时间变化的规律的实验中下列做法正确的是________.A.先接通电源再使纸带运动B.先使纸带运动再接通电源C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
小明与他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理他从实验室里借取了如下器材1下列哪些器材是多余的①电磁打点计时器②天平③低压交流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端有滑轮的长木板2为达到实验目的还需要的器材是3双选在该实验中下列说法中正确的是A.打点计时器应固定在长木板上且靠近滑轮一端B.开始实验时小车应靠近打点计时器一端C.应先接通电源待打点稳定后再释放小车D.牵引小车的钩码个数越多越好4如图7所示是做实验得到的一条纸带.打点计时器电源频率为50HzA.B.C.D.E.F.G.是纸带上7个连续的点根据纸带回答下列问题①相邻两个点之间的时间间隔为s②点F.由于不清晰而未画出试根据纸带上的数据推测EF点的距离为______cm③打D.点时纸带运动的速度vD.=__________m/s④利用已经测出的四段长度可得纸带运动的加速度a=__________m/s2
1张明同学要用伏安法测定一太阳能电池E.1的电动势和内阻电动势约2V内阻约50允许通过的最大电流为400mA除了待测电池开关和若干导线之外还备有下列器材可供选用A.电流表A1量程内阻约为50B.电流表A2量程内阻约为2C.电压表V1量程V.内阻约为2kD.电压表V2量程V.内阻约为6kE.滑动变阻器R1允许通过的最大电流为2AF.滑动变阻器R2允许通过的最大电流为1AG.定值电阻R310H.定值电阻R3100I.干电池E.2电动势约1.5V内阻很小为了消除因电表内阻引起的误差张明同学先设计出如下电路来测定电流表A1的内阻①该实验中定值电阻应选用滑动变阻器应选用填写器材代号②若实验中测得电流表A1示数为40mA电流表A2示数为62mA则电流表A1内阻为2张明同学测出电流表A1内阻之后又利用电流表A1和其它器材设计出一电路来测定太阳能电池E.1的电动势和内阻并巧妙地消除了电表内阻引起的误差试画出该图在图中标注所选用的器材代号
利用打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律如图5给出了某次实验中的纸带其中0123456都为计数点每相邻两个计数点的间还有四点未画出从纸带上测得s1=1.50cms2=2..00cms3=2.50cms4=3.00cms5=4.00cms6=5.00cm1通过纸带分析可知小车的速度在填增大或减小2每相邻两个计数点的时间间隔是s3计数点0到计数点6的平均速度是m／s
现给出两个阻值不同的电阻R.1和R.2用多用电表按正确的操作程序分别测出它们的阻值测量R.1时选用×100欧姆挡其阻值如下图中指针①所示R.1=Ω测量R.2时选用×10欧姆挡其阻值如下图中指针②所示R.2=Ω将某一小量程的电流表改装成大量程的电流表其中改装后量程较大的是电流表与填R.1或R.2联填串或并的
某同学利用图甲所示的实验装置探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动重物落地后物块再运动一段距离停在桌面上尚未到达滑轮处.从纸带上便于测量的点开始每5个点取1个计数点相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz.图甲图乙①通过分析纸带数据可判断物块在两相邻计数点________和________之间某时刻开始减速.②计数点6对应的速度大小为________m/s.保留三位有效数字③物块减速运动过程中加速度的大小为a＝________m/s2保留三位有效数字
1小翔利用如图甲所示的装置探究弹簧弹力与伸长量的关系由实验绘出与的关系图线如图乙所示该弹簧劲度系数为N/m2小丽用如图丙所示的装置验证力的平行四边形定则用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后其部分实验操作如下请完成下列相关内容A.如图丙在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置B.卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端用两弹簧秤将弹簧末端拉到记录细绳套的及两弹簧秤相应的读数图丁中弹簧秤的读数为N.C.小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力的大小和方向如图丁所示请你用作图工具在图戊中作出的合力D.已知钩码的重力可得弹簧所受的拉力如图戊所示;E.最后观察比较和得出结论
某人设计了如图a所示的实验装置通过改变重物的质量利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F.的关系图像他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验得到了两条a－F.图线如如图b所示1图线是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的①或②2小车和发射器的总质量m＝kg小车和轨道间的动摩擦因数m＝
打点计时器是一种使用交流电源的记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器目前实验室用的打点计时器有__________打点计时器和__________打点计时器两种它们所接电源均为频率为50Hz的交流电源但前者所接的电源电压为__________V.后者所接的电源电压为__________V..振针每隔__________s打下一点现在使用打点计时器测定物体的速度当电源频率低于50Hz时若仍按照50Hz计算则测出的速度值将比真实值__________选填大或者小
如图所示某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解A.B.为两个相同的双向力传感器该型号传感器在受到拉力时读数为正受到压力时读数为负A.连接质量不计的细绳可沿固定的轨道做圆弧形运动B.固定不动通过光滑铰链连接长0.3m的直杆将细绳连接在杆右端O.点构成支架保持杆在水平方向按如下步骤操作①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ②对两个传感器进行调零使其示数归零③用另一根绳在O.点悬挂一个钩码记录两个传感器的读数④取下钩码移动传感器A.改变θ角重复上述实验步骤得到表格F.1/N1.0010.5801.002F.2/N－0.868－0.2910.865θ30°60°150°1根据表格数据A.传感器对应的是表中力________选填F.1或F.2钩码质量为________kg保留一位有效数字2本实验中多次对传感器进行调零对此操作目的是________A.因为事先忘记调零B.何时调零对实验结果没有影响C.为了消除横杆自身重力对结果的影响D.可以完全消除实验的误差
为了验证动能定理某学习小组在实验室组装了如图的装置外还备有下列器材打点计时器所用的学生电源导线复写纸天平细沙他们称量滑块的质量为M.沙和小桶的总质量为m当滑块连接上纸带用细线通过滑轮挂上空的小桶时滑块处于静止状态要完成该实验则1还缺少的实验器材是2实验时为保证滑块受到的合力与沙小桶的总重力大小基本相等沙和小桶的总质量应满足的实验条件是实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力首先要做的步骤是3在2问的基础上让小桶带动滑块加速运动用打点计时器记录其运动情况在打点计时器打出的纸带上取两点测出该两点的间距为L.打下该两点时滑块的速度大小为v1v2v1
如图所示某同学在做研究匀变速直线运动的实验中由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带纸带上两相邻计数点的时间间隔为T.=0.1s其中S.1=7.05cmS.2=7.68cmS.3=8.33cmS.4=8.95cmS.5=9.61cmS.6=10.26cm则A.点处的瞬时速度的大小为m/s小车加速度的大小是m/s2计算结果保留两位有效数字.
在探究牛顿第二定律时某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系实验装置如下图所示将轨道分上下双层排列两小车后的刹车线穿过尾端固定板由安装在后面的刹车系统同时进行控制未画出刹车系统通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小是因为位移与加速度的关系式为______已知两车质量均为200g实验数据如表中所示实验次数小车拉力F./N位移x/cm拉力比F.甲/F.乙位移比x甲/x乙1甲0.122.30.500.51乙0.243.52甲0.229.00.670.67乙0.343.03甲0.341.00.750.74乙0.455.4分析表中数据可得到结论________________________________________________该装置中的刹车系统的作用是________________________________________________为了减小实验的系统误差你认为还可以进行哪些方面的改进只需提出一个建议即可__________________________________________________________________
某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时物体的加速度与质量之间的关系1做实验时将滑块从图甲所示位置由静止释放由数字计时器图中未画出可读出遮光条通过光电门12的时间遮光条的遮光时间分别为ΔΔ用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x用游标卡尺测得遮光条宽度d则滑块经过光电门1时的速度表达式=________经过光电门2时的速度表达式=________滑块加速度的表达式a=＿________以上表达式均用已知字母表示如图乙所示若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度其读数为________mm2为了保持滑块所受的合力不变可改变滑块质量M.和气垫导轨右端高度h见图甲关于改变滑块质量M.和气垫导轨右端高度h的正确操作方法是_______A.M.增大时h增大以保持二者乘积增大B.M.增大时h减小以保持二者乘积不变.C.M.减小时h增大以保持二者乘积不变D.M.减小时h减小以保持二者乘积减小
某同学在做验证力的平行四边形定则实验时根据测量结果在白纸上画出如图所示的图其中O.为橡皮筋与细绳的结点1图中的是F1和F2的合力的理论值是F1和F2的合力的实际测量值2本实验采用的科学方法是填字母代号A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法3有同学利用如图的装置来验证力的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸固定两个光滑的滑轮A.和B.将绳子打一个结点O.每个钩码的质量相等当系统达到平衡时根据钩码个数读出三根绳子的拉力T.OAT.OB和T.OC改变钩码个数实验不能完成的是A.钩码的个数N.1=N.2=2N.3=4B.钩码的个数N.1=N.3=3N.2=4C.钩码的个数N.1=N.2=N.3=4D.钩码的个数N.1=3N.2=4N.3=5
某同学做探究牛顿第二定律的实验使用的器材有带滑轮的长木板小车及往小车上摆放的大砝码细线小盘及往小盘里放的小砝码打点计时器等1他以小盘和盘内砝码的总重力作为细线对小车的拉力F.测出不同拉力F.对应的加速度a值并把各数据标在a-F.坐标系上发现它们都在一条直线的附近这条直线不过坐标原点如图甲所示产生这种情况的原因是什么甲乙答________________________________________________________________________2经过调整后该同学作出的a-F.图象如图乙中的A.所示另一位同学使用同一套仪器作出的a-F.图象如图乙中的B.所示则mA__________mB填>=或
用电流表和电压表测定一节干电池的电动势和内电阻.1请将下图的电路补充完整2请将下图中的器材连接成实验电路;3如下图是根据实验数据作出的U-I图线由此求得E.＝______V;r＝______Ω.
在实验中某同学得到一条打点清晰的纸带如图所示要求测出D.点瞬时速度.本实验采用包含D.点在内的一段间隔中的平均速度来粗略地代表D.点的瞬时速度下列几种方法中最准确的是A.＝vDΔt1＝0.12sB.＝vDΔt2＝0.06sC.＝vDΔt3＝0.1sD.＝vDΔt4＝0.04s
某同学要探究弹力和弹簧伸长的关系并测弹簧的劲度系数k做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上当弹簧自然下垂时指针指示的刻度数值记作L.0弹簧下端每增加一个50g的砝码时指针示数分别记作L.1L.2L.5g取9.8m/s21下表记录的是该同学测出的5个值代表符号L.0L.1L.2L.3L.4L.5刻度数值/cm3.405.106.858.6010.30以砝码的数目n为纵轴以弹簧的长度为横轴根据表格中的数据在如下坐标纸中作出图线2根据图线可求弹簧的劲度系数k=N/m保留2位有效数字3根据图线可知表格中记录的数据L.0=________cm
在用打点计时器测速度实验中1下列说法正确的是A.电磁打点计时器应用低压交流电源B.先闭合电源开关让打点计时器正常工作时再拖动纸带C.纸带上的打点密集说明纸带运动速度较大D.从纸带上能看清的点开始选择计数点并测量处理数据2某同学实验中得到一条纸带如图所示OA.B.C.D.E.F是纸带上的七个计数点每相邻两个计数点间还有四个点没有画出用x1x2x3x4x5x6表示相邻两个计数点间的距离在纸带的下方用毫米刻度尺测量计数点间的距离已知打点计时器电源频率为50Hz那么打A.B两点的时间间隔为________sB.C两点间距x3＝____________cmC点对应的速度大小是_________m/s纸带的加速度a＝_________________m/s2上述计算结果均保留两位有效数字.
在探究弹簧的弹力与其形变量的关系的实验中将弹簧水平放置测出其自然长度然后竖直悬挂让其自然下垂在其下端竖直向下施加力F.实验是在弹性限度内进行的用记录的外力F.与弹簧的形变量伸长的长度x作出的F.－x图象如图所示图象不经过原点的原因是________由图可知弹簧的劲度系数为________
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