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能看懂成人的表情和情绪 自我意识的发展 母婴依恋的形成 深度知觉的形成
语言能促进儿童思维的发展 语言是人们相互理解的手段 掌握某种语言的过程就是社会化的过程 掌握某种语言才能接受社会习俗和态度
环境是儿童社会化的基础 儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的 儿童社会化是共性和个性的统一 社会化是终身的过程
情绪对儿童认知发展的作用 情绪的分化 情绪对儿童心理活动的动机作用 情绪的社会化
情绪对儿童认知发展的作用 情绪的分化 情绪对儿童心理活动的动机作用 情绪的社会化
出现害羞情绪 出现骄傲情绪 表现出兴趣情绪 母婴依恋的形成
婴儿期社会化 儿童期社会化 青春期与青年期社会化 成年期社会化 再社会化
社会化和个性化是人自身发展的两个相互对应的不同方面,是人健康良好发展的标志 人的发展与完善就在于社会化和个性化二者的和谐与统一 人的社会化应是个性化了的社会化;人的个性化也应是社会化了的个性化 在当今社会背景下,个体的社会化已经不重要了
儿童情绪的社会化 儿童依恋的发展 儿童道德情感的发展 儿童社会认知的发展
社会化保证了社会的正常运转和发展; 通过社会化,儿童接受了某个社会的共同社会文化和社会目标,其一致性是确保社会的稳定和正常秩序的重要因素; 社会化是传递人类知识,延续社会文化的重要途径; 社会化是社会文化的一部分
出现害羞情绪 出现愤怒情绪 母婴依恋的形成 表现出兴趣情绪
坚持道德上正确主张 坚持实践正义的原则 愿意为他人做出奉献与牺牲 学习成绩优异