婴儿期的主要发展任务是-X题卡

婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期对感知觉能力发展的干预和训练的最宝贵的时期

语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识

婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

稳定性发展广度发展选择性发展转移性发展分配性发展

独白语言书面语言口头语言连贯语言

婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

婴儿期小学阶段学前期中学阶段

获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现发展信任感，克服不信任感建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识

婴儿期学前期学龄期青年期

婴儿期学前期学龄期青年期

建立亲密关系自发与主动感基本信任感自我认同整合感

婴儿期学前期学龄期青年期

婴儿期学步期儿童早期学龄期青年期

使其听力有所发展促进婴儿智力、情感、身体的健康发展刺激大脑的发育可以使婴儿发育的更快

婴儿期幼儿期学龄前期学龄期青春期

婴儿期的主要发展任务是