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为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法,王老师自编了儿歌,清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦,先洗小手心再洗小手背,个个手指都洗到人人夸我讲卫生,引导幼儿边唱边练下列说法与该教师的做法无关的是()
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幼儿教师资格《下半年综合素质》真题及答案
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宋老师发现有的学生常将鸟和乌混淆就编了首儿歌小鸟小鸟有眼睛没有眼睛看不见他创编了很多类似的儿歌对学生
廉洁从教
公正待生
探索创新
举止文明
请从教育观的角度评价老师的教育行为
科学课程教学中大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法就组织幼儿开展游戏扔沙包比赛教师带幼儿到户外先
有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是
谜语歌
饶口令
游戏歌
字头歌
指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法如
穿脱衣服和鞋袜
擦鼻涕
收拾房间
擦屁股的正确方法
玩具按类收放玩具
洗手洗脸
王老师与同事之间相互尊重相互理解相互学习相互帮助在解决同学成绩和纪律问题时王老师很重视其他任课教师或
正确,有利于处理好师生关系
错误,王老师这样做缺乏主见
正确,是一种良好的师师互动关系
错误,教师间缺乏竞争意识,不利于教师专业发展
王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息以供期末综合测评时参考下列评价方法使用不当的是
为了评价每个学生平时课堂上的表现情况,王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录
为了了解学生对每单元的掌握情况,王老师在单元结束后总是进行单元测试,把成绩保存起来
每个单元结束后,王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况
王老师把评价学生的数据分成了几类,并在自己的电脑上建立了相应的文件夹,把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中,以便期末评价
宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好就创编了一些关于习惯培养的儿歌这些儿歌很受幼儿欢迎对他们的习惯养成产
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了解换洗的顺序初步掌握洗手.刷牙的基本方法学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的
小班
中班
大班
进入幼儿园前
为了防止肥皂沫误人婴幼儿的眼内和口内不建议婴幼儿用肥皂洗手只用清水冲洗即可
王老师发现孩子们进入大班后变得太吵闹了有时老师喊破了嗓子孩子才安静下来下列王老师的解决方法中不恰当的
引导幼儿逐渐学会自我约束
对吵闹的幼儿进行说服教育
让家长接吵闹孩子回家安抚
引导幼儿参与感兴趣的活动
经过长时间教育我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确手总是洗得不干净我们几位老师看在眼里急在心里于
宋老师发现有的学生常将鸟和乌混淆就编写了首儿歌小鸟小鸟有眼睛没有眼睛看不见他创编了很多类似的儿歌对学
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王老师得知红红偷盒了同伴的玩具没有当着全睐幼儿的面批评红红而是把红红叫到办公室耐心引导王老师的做法
正确,幼儿需要赏识
不正确,幼儿是有个性的人
正确,幼儿需要荨重
不正确,幼儿是有发展潜能的人
宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好就创编了一些关于习惯培养的儿歌这些儿歌很受幼儿欢迎对他们的习惯养成产
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婴幼儿选手的正确方法是挽起袖口将手心手背手腕用水浸湿后打上肥皂或洗手液反复搓洗 侯用清水冲洗最后用毛
宋老师发现有的学生常将鸟和乌混淆就编了首儿歌小鸟小鸟有眼晴没有眼晴看不见他创编了很多类似的儿歌对学生
廉价从教
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经过长时间教育我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确手总是洗得不干净于是我让孩子们相互看看摸摸自己
王老师在给高一学生上因特网上信息的保存一节课时制定的一个教学目标为通过对英特网的学习及应用使学生熟练
王老师得知红红偷拿了同伴的玩具没有当着全体幼儿的面批评红红而是把红红叫到办公室耐心引导王老师的做法
正确,幼儿需要赏识
不正确,幼儿是有个性的人
正确,幼儿需要尊重
不正确,幼儿是有发展潜能的人
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