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棉花糖 周波 那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。 晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。 “回来了？”母亲把...
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教案备课库《苏教版七年级下10《柳叶儿》课时训练及答案》真题及答案
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棉花糖是很多小朋友喜爱的食物．做棉花糖时将白糖放在棉糖机的圆盘上白糖很快化成糖水旋转的圆盘将糖水甩
熔化．凝华
熔化．液化
汽化．凝固
熔化．凝固
做棉花糖时将白糖放在中心圆盘中加热变成糖水不断旋转圆盘将糖水从四周甩出由于四周温度低就可以看到一丝丝
制造棉花糖有几种生产工艺
阅读下文完成1-6题棉花糖周波那年老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着晌午父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回
阅读下文完成1——6题28分棉花糖周波那年老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着晌午父亲拖着一身的泥巴吭哧吭
低压厂用电中的断路器安装地点的预期短路电流值系指分断瞬间一个周波内的周期分量有效值对动作时间大于的断
2个周波；
3个周波；
4个周波；
5个周波。
棉花糖周波那年老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着晌午父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家这日头！父亲心里一
物理周波跳跃
棉花糖周波那年老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着晌午父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家这日头！父亲心里一
CO2的固定和三碳糖的合成在不同细胞中进行的作物是
水稻、棉花
高粱、玉米
小麦、棉花
水稻、小麦
阅读下文完成1—5题13分棉花糖那年老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着晌午父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走
周波跳跃
电力系统故障动态记录技术准则中规定记录时间在系统大扰动开始时刻之前应不小于
1个周波
2个周波
3个周波
4个周波
棉花糖周波那年老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着晌午父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家这日头！父亲心里一
国网IEC61850-9-2标准采用采样率.
48点/周波；
80点/周波；
192点/周波；
200点/周波；
棉花糖是很多小朋友喜爱的食物．做棉花糖时将白糖放在棉糖机的圆盘上白糖很快化成糖水旋转的圆盘将糖水甩
熔化．凝华
熔化．液化
汽化．凝固
熔化．凝固
在正弦交流电中一个完整周波所用的时间叫做
周期
周波
频率
角频率
什么是周波跳跃
棉花糖周波那年老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着晌午父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家这日头！父亲心里一
电力系统中衡量电能质量的重要指标是
电压和电流
电压和容量
电流和周波
电压和周波
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世间最美的坟墓1我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟更感人的了这将被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地远离尘嚣孤零零地躺在林阴里顺着一条羊肠小道信步走去穿过林间空地和灌木林便到了墓冢前这只是一个长方形的土堆而已无人守护无人管理只有几株大数阴庇她的外孙女跟我讲这些高大挺拔在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的小的时候他的哥哥尼古莱和他在他们听保姆或村妇讲过一个古老传说时提到亲手种树的地方会变成幸福的所在于是他们俩就在自己庄园的某块地栽了几株树苗这个儿童游戏不久也就忘了托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺饱经忧患的老人突然从中获到了一个新的更美好的启示他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下2后来就这样办了完全按照托尔斯泰的愿望他的坟墓成了世间最美的给人印象最深刻的最感人的坟墓它只是树林中的一个小小的长方形土丘上面开满鲜花——没有十字架没有墓碑没有墓志铭连托尔斯泰这个名字也没有这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人就像偶尔被发现的流浪汉不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了谁都可以踏进他最后的安息地围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西惟有人们的敬意而通常人们却总是怀着好奇去破坏伟人墓地的宁静这里逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情并且不允许你大声说话风儿在俯临这座无名者之墓的树林间飒飒响着和暖的阳光在坟头嬉戏冬天白雪温柔地覆盖着这片幽暗的土地无论你在夏天和冬天经过这儿你都想象不到这个小小的隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦在今天这个特殊的日子里成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气哪怕仅仅从这幽暗的士兵身上摘下一朵花留作纪念人们重新感到这个世界上再没有比这最后留下的纪念碑式的朴素更打动人心的了残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴魏玛公侯之墓中歌德的灵寝西敏司寺里莎士比亚的石棺看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟甚至全无人语声庄严肃穆感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情1.本文的记叙线索是_________________________________________________2.阅读全文后理解这座坟墓最大的特点是______________________文中最能突出这一特点的描写分别是写出两个即可________________________________________________3.从文中找出两个具体描写人们怀着敬畏之情的句子_______________________________________________________________________________4.作者说这座墓是世界上最美的坟墓的根本原因是什么?_______________________________________________________________________________5.本文多处用了衬托的写法请举两例_______________________________________________________________________________6.文章开头和结尾写法上的特点是_______________________________________________________
二母鸡老舍①我一向讨厌母鸡不知怎样受了一点惊恐听吧它由前院嘎嘎到后院由后院再嘎嘎到前院没完没了而且没有什么理由讨厌！有的时候它不这样乱叫可是细声细气的有什么心事似的颤颤巍巍的顺着墙根或沿着田坝那么扯长了声如怨如诉使人心中立刻结起个小疙瘩来②它永远不__公鸡可是有时候却欺侮那最忠厚的鸭子更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候它会下毒手乘其不备狠狠地咬一口咬下一撮儿毛来③到下蛋的时候它差不多是发了狂恨不能使全世界都知道它这点成绩就是聋子也会被它吵得受不下去④可是现在我改变了心思我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲⑤不论是在院里还是在院外它总是挺着脖儿表示出世界上并没有可怕的东西一个鸟儿飞过或是什么东西响了一声它立刻警戒起来歪着头儿听挺着身儿预备作战看看前看看后咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！⑥当它发现了一点可吃的东西它咕咕地紧叫啄一啄那个东西马上便放下教它的儿女吃结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂像刚装了一两个汤圆儿似的它自己却削瘦了许多假若有别的大鸡来抢食它一定出击把它们赶出老远连大公鸡也怕它三分⑦它教给鸡雏们啄食掘地用土洗澡一天教不知多少次它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下胸下得一点温暖它若伏在地上鸡雏们有的便爬在它的背上啄它的头或别的地方它一声也不哼⑧在夜间若有什么动静它便放声啼叫顶尖锐顶凄惨使任何贪睡的人也得起来看看是不是有了黄鼠狼⑨它负责慈爱勇敢辛苦因为它有了一群鸡雏它伟大因为它是鸡母亲一个母亲必定就是一位英雄⑩我不敢再讨厌母鸡了1.用‖给选文划分段落层次①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.文中第1段划线句子有什么作用贯穿全文的线索是什么3.用简洁的语言概括⑤⑥⑦⑧段的主要内容这四段在内容安排上有何特点4.选文第⑨段属于议论段有何作用5.联系生活简要谈谈最后一句我不敢再讨厌母鸡了蕴含的深意有哪些
1扬州的个园是一座独具风格的名园它是清嘉靖道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿之园旧址上兴建起来的当时园中植翠竹盖取东坡诗意宁可食无肉不可居无竹无肉使人瘦无竹使人俗以示主人不俗又因竹叶形状像一个个字故名个园个园以四季的假山的堆叠精巧而著名2步入个园大门便见湖石傍门修竹繁茂石笋参差恰似雨后春笋破土而出此即个园春景稍前又有十二生肖之假山石皆在似与不似之间与整个春山和竹林相映成趣3春去夏来绕过宜雨轩眼前豁然开朗在浓阴环抱的荷花池畔一座六七米高的太湖石假山出现在眼前这就是夏山过石桥进石洞只觉得藕荷香飘苍翠生凉4①转过鹤亭是座一字形长楼②循楼而去秋从夏雨声中来长廊尽头便是秋山③秋山全用黄山石堆叠而成构思大胆用石泼辣相传为大画家石涛杰作④看此山山势巍峨峰峦起伏又见古柏斜伸红枫遍植钟乳石挂势桥俨然气象果然不同一般⑤设若晴天薄暮时分秋山面迎夕照一红如染⑥秋高气爽的诗情画意顿时溢出5步下秋山透过风漏月厅迎面是一组由白色石英石堆叠而成的冬景一只只雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就山脉山顶终年积雪难面有一面白围墙墙上开了四排风洞使人不寒而栗1.为什么扬州个园取名为个园2.个园的特点是什么用原文回答3.选文的结构特点是什么2分A.总分B.分总C.总分总4.作者在介绍个园的特点时用了那几个表示位置变化的词这是按什么顺序说明的
阅读下面文段大熊猫的活动范围与季节关系很大冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带冬天照常活动没有冬眠的习惯夏秋两季则多在3000米以上的地带活动天气炎热时也常到山沟里的小溪小河旁喝水有时侯还下水游泳大熊猫没有固定的栖息场所到处流浪走到哪里吃到哪里睡到哪里别看它笨重肥大走路摇摇晃晃爬起树来挺高明它的听觉很灵敏受到惊扰时就非常灵活地爬上树梢躲藏起来1这段话主要介绍了大熊猫的2关于大熊猫的活动范围解说不正确的是A.大熊猫没有冬眠的习惯B.大熊猫的活动范围与季节关系很大C.大熊猫能在树上活动但不会在水里游泳D.大熊猫没有固定的栖息场所3从这段话可以看出3000米以下和3000米以上的区别主要是什么答
一当时法国士兵在沙漠中见到这魔鬼的海极为惊奇就去问孟奇孟奇深深思考以后便指出这是因为沙漠中地面被太阳晒得酷热贴近地面一层空气温度就比上面一两米的温度高许多这样由于光线折光和反射的影响人们产生了一个错觉空中的乔木看来好像倒栽在地上蔚蓝的天空倒映在地上便看成是__万顷的湖面了若是近地面的空气温度下面低而上层高短距离内相差七——八度像平直的海边地区有时所遇见的那样那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿人物统统倒映到天空中成为空中楼阁又叫做海市蜃楼在沙漠里边不但光线会作怪声音也会作怪唐玄奘相信这是魔鬼在迷人直到如今住在沙漠中的人们却也还有相信的群众把会发出声音的沙地称为鸣沙在现宁夏自治区中卫县靠黄河有一个地方叫鸣沙山即在今日沙坡头地方科学院和铁道部等机关在此设有一个治沙站站的后面便是腾格里沙漠沙漠在此处已紧逼黄河河岸沙高约一百米沙坡面南座北中呈凹形有很多泉水涌出此沙向来是人们崇拜的对象据说每逢夏历端阳节男男女女便在山上聚会然后纷纷顺着山坡翻滚下来这时候沙子便发生轰隆隆的巨响像打雷一样两年前我和五六个同志曾经走到鸣沙山顶上慢慢下来果然听到隆隆之声好像远处汽车中行走似的据说只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥含有大部分石英被太阳晒得火热后经风的吹拂或人马的走动沙粒移动磨擦起来便会发出声音这便是鸣沙古人说见怪不怪其怪自败沙漠里的一切怪异现象其实都是可以用科学道理来说明的1.孟奇深深思考以后一句中深深的言外之意是什么________________________________________________________________________2.简要说明沙漠中魔鬼的海的形成原因__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.空中楼阁我们没见过现实中的楼阁你一定见过请你用简短的文字介绍你见过的楼阁要求运用一定的说明方法__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.见怪不怪其怪自败这句话的意思是_______________________________________运用的说明方法是_______________________5.第二段文字说明了沙漠里的什么怪异现象产生这一现象的条件有哪四个__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.从这段文字的说明对象看这篇文章属于哪种类型的说明文说说这种文体特点__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一吃猫的老鼠动物晚报上登载了一条新闻标题是吃猫的老鼠一下子轰动了鼠界乐得老鼠们手舞足蹈老鼠怎么会不高兴呢夜间偷粮窃油最大的对头就是老猫老猫独具夜光眼四脚长有肉垫奔跑无声动作迅速而且专捕鼠类老鼠和猫真是不共戴天现在听说有老鼠能吃老猫看来猫逮鼠的历史眼望可改写了于是鼠界派出了一个五鼠代表团由硕鼠为团长赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察老鼠取经不远万里跋山涉水终于到达了非洲非洲的人特别黑如紫檀木又似煤块非洲的鼠也与众不同个子倒不相上下可嘴上有层硬壳而且长得坚硬可称为铁嘴老鼠铁嘴老鼠得到消息有同类自远方来访问受宠若惊急忙出门迎接接进洞中寒暄几句代表团团长硕鼠已迫不及待直截了当地问道听说你们能吃老猫不知是否当真铁嘴老鼠点点头道此话不假果真如此不虚此行硕鼠心里这样想脸露喜色代表团鼠成员个个心里一乐你们真行！一位鼠代表由衷夸奖起来不过你们如何制服老猫倒要请教请教硕鼠接着问道这方便铁嘴老鼠如此这般说来话很简单说来轻巧代表们一听有些怀疑耳听为虚眼见是实夜晚五鼠代表瞪眼旁观眼看铁嘴老鼠出洞一只老猫走过来了铁嘴老鼠毫不畏惧迎上前去走近老猫身旁不等老猫张口它散发出一股浓烈的臭气这臭气宛如__又似毒气弹老猫嗅到臭味顿时发抖瘫软动弹不得铁嘴老鼠不失时机纵身一跃用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管然后拼命吮吸吸尽猫血再将死猫拖进洞里让大家吞食鼠代表平生每一次尝到了猫肉着实解恨鼠能吃猫它们深信不疑了如何制服老猫看来在确方便鼠代表们心领神会就是靠那股臭气这又有什么难呢只要憋足一股劲它们以为取得了真经便兴冲冲告辞踏上归途回来一汇报老鼠们齐声欢呼硕鼠迫不及待决定当夜出洞试它一试叫大家看看奇迹硕鼠堂而皇之地出洞一只老猫走过来了今晚要叫你尝尝我的厉害硕鼠心里说它毫不畏惧地迎上前去临近老猫憋足劲放了一个臭屁老猫既不抖又不瘫怎么搞的硕鼠慌了正想转身逃跑哪里还来得及老猫一张嘴一口就咬住了硕鼠的脖子观望的老鼠逃的逃溜的溜心想有什么屁用！还不是猫吃老鼠是的屁有什么用吃猫老鼠散发的臭味非它莫属硕鼠闻味臆断以为得了真经结局只能是悲剧唉老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢1.本文的文学样式是讲述老鼠到非洲取吃猫的经验故事里蕴含了一个什么科学道理2.故事的结构一般是有开头结尾中间有生动原情节本文以开头以结尾中间的故事情节是3.童话故事的语言生动形象幽默深入浅出试各举一例生动形象幽默4.本文的语言特点是简练明白试摘录四个词语加以说明5.分别给下列两个词注音嗅臭6.寒暄几句的意思是
一音乐巨人贝多芬选段客人小心翼翼递过去一张字条贝多芬戴上眼镜专注地凝望了一会好你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛他说虽然严肃但脸上浮现善良的微笑你们很勇敢可是你们不容易了解我也很难使我听懂你们的话过来坐在我旁边你们知道我听不见的他敲敲自己的耳朵随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人客人在纸上写着我们要知道您的生平把您的消息带给万千大众使他们了解您真实的好灵魂看了这几句话一滴泪在大音乐家眼里闪光他喃喃地如同独语我的好灵魂！人家都当我是个厌世者你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着写我的音符——我将永远听不见音乐但是在我心里发出的回响比任何乐器上演奏的都美我有时不免叹息我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉贝多芬神往地说一个人到田野去有时候我想一株树也比一个人好他接着说你可能想到我——一座已倒落了的火山头颅在熔岩内燃烧拼命巴望挣扎出来贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者客人不停地记下来命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的耳聋之中这犹如一座不见天日的囚室牢牢地困住了他不过聋虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静他诚然孤独可是有永恒为伴1.选段中句子使他们了解您真实的好灵魂加点的好有什么深意2.他诚然孤独可是有‘永恒’为伴这里的永恒指的是什么3.联系上下内容谈谈你对选段中划线句的理解你可能想到我——一座已倒落了的火山头颅在熔岩内燃烧拼命巴望挣扎出来4.选段主要运用哪种方法刻画人物展示了贝多芬怎样的形象特征5.简要概括选段的主要内容
三我的母亲①母亲生在农家勤俭诚实为我们的衣食母亲要给大家洗衣服缝补衣裳在我的记忆中她的手终年是鲜红微肿的白天她洗衣服洗一两大盆她料理家务永远丝毫也不敷衍就是屠户们送来的黑如铁的布袜她也给洗得雪白晚间她抱着一盏油灯还要缝补衣服一直到半夜她终年没有休息可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽桌椅都是旧的柜门的铜活久已残缺不全可是她的手老使破桌面上没有尘土残破的铜活发着光院中父亲遗留下的几盆石榴永远会得到应有的浇灌与爱护年年夏天开许多花②从这里我学到了爱花爱清洁守秩序这些习惯至今我还保存着③有客人来无论手中怎么窘母亲也要设法弄一点东西去款待舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉吃这使她脸上羞得飞红可是殷勤地给他们温酒做面又给她一些喜悦到如今我的好客的习性还未全改因为自幼看惯了的事情是不易改掉的④母亲活到老穷到老辛苦到老可是母亲并不软弱那时有多少变乱啊！有时候兵变了有时候内战了城门紧闭铺店关门昼夜响着枪炮这惊恐这紧张再加上一家饮食的筹划儿女安全的顾虑岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的可是在这种时候母亲的心横起来她不慌不哭要从无办法中想出办法来她的泪会往心中落！这点软而硬的性格也传给了我在做人上我有一定的宗旨与基本的法则什么事都可将就而不能超过自己画好的界限我怕见生人怕办杂事怕出头露面但是到了我非去不可的时候我便不敢不去正像我的母亲从私塾到小学到中学我经历过起码有二十位教师吧但是我的真正的教师把性格传给我的是我的母亲母亲并不识字她给我的是生命的教育⑤当我小学毕业的时候亲友一致希望我去学手艺好帮助母亲我晓得我应当去找饭吃以减轻母亲的困苦可是我也愿意升学我偷偷地考入了师范学校——制服饭食书籍住处都由学校供给只有这样我才敢对母亲说升学的话入学要交十元的保证金这是一笔巨款！母亲作了半个月的难把这巨款筹到而后含泪把我送出门去当我由师范毕业被派为小学校的校长母亲与我都一夜不曾合眼我只说了句以后您可以歇一歇了！她的回答只有一串串的眼泪新年到了正赶上倡用阳历不许过旧年除夕我请了两小时的假由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中母亲笑了及至听说我还须回校她愣住了半天她才叹出一口气来到我该走的时候她递给我一些花生说去吧小子！街上是那么热闹我却什么也没看见泪遮迷了我的眼⑥生命是母亲给我的我之能长大成人是母亲的血汗灌养的我之能成为一个不十分坏的人是母亲感化的她一世未曾享过一天福临死还吃的是粗粮唉！还说什么呢心痛！心痛！作者老舍选文有删改1.简要概括选文描写了母亲哪些事2.文章多次写母亲的泪请仿照示例再找出另外两处谈谈蕴含的情感有什么不同示例她的泪会往心中落表现母亲在变乱中承受隐忍苦难的酸楚一处二处3.请从修辞的角度谈谈下列句子有什么表达作用唉！还说什么呢心痛！心痛！4.结合全文内容写出你对句子她给我的是生命的教育的理解联系自己的生活体验谈谈你对此的感悟不超过50字左右
花儿为什么这样红①花儿为什么这样红从达尔文的自然选择学说来看昆虫起了到重要的作用亿万年前裸子植物在地球上出现的时候昆虫还不多花色素淡传粉授精依靠风力全部是风媒花后来出现了被子植物昆虫也繁生起来被子植物的花有了花被更分化为萼和花冠花被和花冠通称花瓣花瓣不再是绿色而是比较显眼的黄色白色或其他颜色形状也大了有的生有蜜腺分泌蜜汁有的散发芳香这就成为虫媒花蜂争粉蕊蝶分香昆虫给花完成传粉授精的任务②昆虫采蜜传粉有一特殊的习性就是经常只采访同一种植物的花朵这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉繁殖后代这样可以固定种的特征包括花的颜色我们可以设想假如当初有一种植物花色微红由于其中红色比较显著的花朵容易受到昆虫的注意获得传粉的机会较多经过无数代的选择在悠长的岁月中昆虫就给这种植物创造出纯一显著鲜艳的红色花朵昆虫参与自然选择的作用造成各种不同的植物也造成各种不同的花色③花儿为什么这样红最后要归功于人工选择自然选择进程缓慢需要经过很长的时间才能显示它的作用人工选择大大加快了它的进程能够在较短的时间内取得显著成果例如牡丹由自然选择费了亿万年造成的野生原种花是单瓣的花色也只有粉红的一种经过人工栽培仅就北宋中叶11世纪那一个时期来说吧几十年工夫就由单瓣创造出多叶千叶重瓣楼子花心突起并蒂等各种不同的姿态由粉红创造出深红肉红紫色墨紫黄色白色等各种不同的美丽色彩再如大丽花原产墨西哥只有八个红色花瓣人工栽培的历史仅二三百年却已有上千种形状颜色不同的品种又如虞美人经过培养已有红黄橙白各种颜色却从来没有出现过蓝色19世纪末美国的著名园艺育种家蒲班克发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人特意培养到20世纪初便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人为花卉园艺增添了新的品种1选文说明的中心是什么2第①段的划线句子有什么作用3第①段中引用的诗句蜂争粉蕊蝶分香是为了说明什么呢4第③段中列举牡丹大丽花和虞美人三个典型事例的作用是什么5人工栽培的历史仅二三百年却已有上千种形状颜色不同的品种句中的仅字有什么作用
阅读文章我家在林子边上每当日落黄昏便有一群美洲画眉鸟来到林间休息和歌唱那歌声美妙绝伦没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来我当机立断决心捕获一只小画眉鸟放到我的笼子里歌声美妙绝伦果然我成功了它先是拍打着翅膀在笼中飞来飞去时分恐惧但后来它安静下来承认了这个新家站在笼子前聆听我的伟大的小音乐家美妙的歌唱我感到万分高兴真是喜从天降我把鸟笼放在我家后院第二天它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子前画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去当然画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的看来这是件皆大欢喜的好事情第二天早上我去看我的小俘虏在赶什么结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层死了我对此迷惑不解不知发生了什么事情我像我的小鸟不是以得到了精心的照料吗那时正逢著名的鸟类专家阿瑟·威力来看望我的父亲在我家小住于是我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他听后他作了精辟的解释当一只美洲画眉鸟的妈妈发现它是孩子被关进笼子后就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓它似乎坚信他的孩子死了总比活着做囚徒好些我听了大吃一惊从此以后我在也不捕捉任何活物来关进笼子里因为我知道任何生物都有对自由生活的追求而这种追求无疑是值得肯定是1.我为什么要捕捉画眉鸟2.小画眉鸟来到我家后发生了那些变化3.画眉鸟为什么要毒死自己的孩子4.从本文的叙述中你可以认识到画眉鸟的哪些性格特征5.读了这篇文章你得到了怎样的启迪
阅读下面的两篇文章分别回答文后的问题孔乙已片断孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人他身材很高大青白脸色皱纹间时常夹些伤痕一部乱蓬蓬的花白的胡子穿的虽然是长衫可是又脏又破似乎十多年没有补也没有洗他对人说话总是满口之乎者也教人半懂不懂的因为他姓孔别人便从描红纸上的上大人孔乙已这半懂不懂的话里替他取下一个绰号叫作孔乙已孔乙已一到店所有喝酒的人便都看着他笑有的叫道孔乙已你脸上又添新伤疤了！他不回答对柜里说温两碗酒要一碟茴香豆便排出九文大钱他们又故意的高声嚷道你一定又偷了人家的东西了！孔乙已睁大眼睛说你怎么这样凭空污人清白什么清白我前天亲眼看见你偷了何家的书吊着打孔乙已便涨红了脸额上的青筋条条绽出争辩道①窃书不能算偷窃书！读书人的事能算偷么②接连便是难懂的话什么君子固穷什么者乎之类引得众人都哄笑起来店内外充满了快活的空气1.请用简洁的语言概括上面语段的主要内容2.请分别用四字词语来概括文中划线的句子所表现的孔乙已的性格特征①_______________________________________________________________.②._______________________________________________________________3.文中多次描写众人对孔乙已的哄笑取乐在众人的取笑中孔乙已的态度有哪些变化请从文中依次摘出三处关键的词句作答①_________________②_________________________③__________________________4.选文中对孔乙己形象的刻画你最欣赏哪一处试说明理由_____________________________________________________________________5.读了上文你对孔乙己产生了怎样的感情同情怜悯试作一简要说明__________________________________________________________________
车被拦在了南门外原因是无法出示通行手续拦他的是一名保安个头很高脸膛黑黑站在门外像尊铁塔这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬车窗外露出一张笑脸对不起下次再来讲学一定提前办好通行证保安表情严肃这跟我没关系您必须出示通行证所有进入校园的机动车辆必须出示保卫科核发的通行证张处长的脸色变了此时已有学生在围观他顾不得仪表了钻出车动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机狠狠地摁出一串号码可是拨出几次都是忙音张处长急得团团转冲着保安嚷道我是来做报告的知道吗是应邀来作报告的！张处长的责备一声高过一声保安依旧岿然不动对不起我只是在执行学校的规定张处长的脸开始涨红规定规定是人制定的知道吗午后的骄阳里张处长汗涔涔的脸更红了他上下打量那名保安又转到他的身后瞅了瞅小同志做事要灵活别一根筋！张处长明显拿出教训下属的语气那名保安依然不理张处长这让张处长更气愤了大学是开放的知道吗没有围墙的大学才是真正的大学知道吗这时的保安居然微微笑了一下道理我说不过您也希望您别为难我学校的规定我不能破坏这是我的职责实在对不起！保安的话让张处长愣住了认真地看看他还想说点什么最终还是放弃了张处长只好接着拨电话这次终于通了学校领导听说情况万分惊讶告知他马上派学生到南门接他并且不住地陪不是张处长的心情好了一点一种优越感慢慢袭上心头他瞥了一眼保安你很尽责如果你为人处世的经验再丰富一些就好了见保安站在那儿没什么反应又踱起了方步你不知道你们张校长是我老同学这次讲座就是他邀请我来的保安还是无动于衷的一副神态就在这时两名学生气喘吁吁地跑来了一个急忙向张处长道歉另一个则拉过保安耳语起来张处长的脸上见了笑可几秒钟又定格了他看见保安对那名学生依然摇头保安再次理直气壮地说没有通行证谁打招呼也不行！那名学生的脸气白了狠狠地瞪着保安看热闹的学生窃窃私语张处长无奈地叹了口气拎着包走进校园走进教室很长时间面对台下黑压压的学生张处长总是进入不了状态于是他决定来个题外话就讲他刚才遇到的事他讲了他的尴尬讲了他的困惑台下的议论声很嘈杂这让张处长更窘迫走出南门时张处长不由得朝门岗望了一眼夕阳下那名保安依然站得笔挺只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕1本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋请补写出其他两次交锋内容第一次第二次张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行第三次第四次张处长拨通电话学生来接保安理直气壮依然拒绝2结合语境品味下列句子分析其表达效果1拦他的是一名保安个头很高脸膛黑黑站在门外像尊铁塔2您必须出示通行证所有进入校园的机动车辆必须出示保卫科核发的通行证3有人认为文章结尾那名保安依然站得笔挺只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕是败笔你认为呢说说你的看法并陈述理由4文章内容只字未提镜子为何却以镜子为题阅读文本写出你的发现
二⑴从前有个小女孩想够着天上的星星她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光她想要是她拿得着星星那该多么快乐啊她问父母他们能不能把星星摘下来给她他们只是叫她别发傻尽管如此她要入眼时还在想她是多么希望得到星星啊！⑵有一天她独自去找星星她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去对贮水池说请问你看见过天上的星星吗⑶啊看见过贮水池说星星经常到我的水里来玩你跳进来游泳吧也许会找到它们⑷小女孩跳进贮水池游呀游呀但还是找不到星星只找到一条小溪她问小溪人看见过天上的星星吗我非常想拿到星星⑸啊看见过小溪回答说星星常常下来在我的岸上于你涉水走吧也许能找到星星⑹于是她涉水走去走呀走呀走得累了还是没有找到天上的星星她来到一块草地上仙女们正在那儿玩呢⑺请问小女孩问仙女们你们看见过天上的星星吗我很想知道什么地方可以找到星星⑻噢看见过仙女们说星星常在我们脚边的草丛里闪光和我们一起跳舞吧也许人会找到星星⑼于是小女孩就翩翩起舞跳呀跳呀但还是没有找到星星这时她非常累了便坐下来哭起来⑽我游泳我涉水我跳舞她说还是没有找到星星选自英国童话天上的星星1选出对文段层次划分正确的一项A.⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽B.⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽C.⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽D.⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽2第一自然段在故事情节发展中属于A.开端B.发展C.高潮D.结局3尽管如此她要入眼时还在想她是多么希望得到星星啊这一句在行文结构上起什么作用4文段刻画小女孩的主要方法是A.语言描写动作描写B.心理刻画语言描写C.动作描写神情描写D.神态描写语言描写5第十自然段生动细致地写出了小女孩的心情对第到第九自然段起总结概括的作用6请用文段通过对记叙表达这一格式概括选文的主题文段通过对的记叙表达7文中的小女孩给人一个什么印象分析正确的是A.天真单纯B.沉着勇敢C.理想远大D.幼稚无知
二太空清洁工①浩瀚的太空有许多人造航天器绕着地球运行有的卫星帮助飞机和轮船确定方位有的卫星观测着气象变化有的卫星维持着四面八方的通讯联络另外太空望远镜空间轨道站日夜探索着宇宙的奥秘进行着科学实验②这些航天器从设计制造到发射上天耗费了巨大的人力物力和财力运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估量的损失可是偏有一些捣蛋鬼不时地威胁着它们的运行安全这些捣蛋鬼就是讨厌的太空垃圾③太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务已经到了预期寿命的报废卫星有的是发射失败没有进入预定轨道的航天器还有的是发射卫星的火箭残骸这些东西失去了地面控制就像高速公路上不遵守交通规则的车辆横冲直撞正常运行的航天器一旦碰上它们立刻就得遭殃太空垃圾的飞行速度很快破坏力极大而且因为外太空空气稀薄阻力很小它们可能绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁④英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星这就是我们所说的太空清洁工它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题太空清洁工的质量只有6千克制造和发射的全部费用不到100万美元别看它个儿不大本领可不小它装有四台摄像机能搜索上下左右前后的情况一看到太空垃圾它就立刻靠过去然后紧紧抓住那个捣蛋鬼接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度在重力的作用下降低高度一旦进入稠密的大气层与空气剧烈摩擦温度骤然升高它们将一同被烧掉从地面上看就像天空坠落的流星一样假如垃圾的体积太大来不及在大气层中完全烧毁清洁工还能控制坠落时间让它的残骸落到沙漠或海洋中既不再威胁太空中的航天器也不会给地上的人们带来麻烦⑤有了太空清洁工外太空会干净许多航天器的运行也安全多了但现在的做法还是让清洁工和太空垃圾同归于尽虽然造价不算太高但是清除一件垃圾就得牺牲一个清洁工还是不划算科学家们下一步的目标是研制更高级的太空清洁工使它们能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的太空垃圾多完成一些清理工作1.选文的说明对象是什么_________________________________________________________________________2.结合选文第③段内容说明什么是太空垃圾_________________________________________________________________________3.选文第④段说明的主要内容是什么?________________________________________________________________________4.选文的语言生动形象请从文中举出一例并作简要分析________________________________________________________________________________________________________________________________________________
别惹乌鸦陈庚①有人认为鸟类的大脑根本没有容量可以用于思考但实验证明鸟类会思考很有心计也具有较强的记忆力②英国剑桥大学的比较认知学教授妮可·克莱顿发现西丛鸦的鸟经常会从学生的饭盒里盗取食物还偷偷dì zàng 起来而且通常很快又回到这些藏匿点重新转移赃物它们做过贼于是就疑心别的鸟也是贼更有趣的是它们藏匿食物时如果当时有别的鸟在场它会趁那些鸟不注意迅速藏好食物或把嘴插进地里欺骗对方可见聪明很大程度上是在耍心眼的过程中锻炼出来的而最聪明的动物往往是社会性动物它们要与生活在这个世界的其他动物人类斗智并生存竞争并发展形成了适应环境需要的类似于社会中人的具有普遍性的习性和智力③华盛顿大学的研究员做过一个实验在校园里捉了一些乌鸦做上标记加以称量再把它们放走之后他们发现那些被放走的乌鸦在校园里一见到他们就会冲着他们哇哇大叫并用翅膀扑打他们即便离开一段时间再回来那些乌鸦仍然记得他们所以千万别惹乌鸦④不仅如此人类对动物智力生活的研究表明动物与人类分享智力的许多方面⑤在塞内加尔大草原上黑猩猩用牙齿啃咬木棍制造出飞镰捕杀小动物瑞典动物园一只黑猩猩每天早上收集笼子外的石头等吵闹的游客到了就拿它当武器攻击他们日本东京大学一只7岁黑猩猩能在眨眼间识别并记忆电脑屏幕上闪过的数字的位置时代杂志不久前有一期刊出一则封面故事讲一只矮黑猩猩自出生起就被当成人类小孩一样抚养长大拥有384个单词具有语言理解能力采访时他与记者边喝咖啡边聊天显示了迷人的风度⑥然而在制造工具方面乌鸦比黑猩猩还复杂精细比如南太平洋岛上的乌鸦最喜爱的虫子生活在极窄的岩石缝里它们便衔来一片尖尖的树叶再用它的啮和爪子组成一个原始的钩子将美餐钓上来⑦就长期记忆而言一些鸟类更加惊人北美星鸦能在方圆12平方英里数百个地点储存3万多颗种子并且在285天之后仍然记得迄今为止没有任何灵长类动物可以与之媲美⑧乌鸦的智商令人叹为观止在英国一只秃鼻鸦用冒烟的雪茄屁股把藏在它们翅膀下的虫子给熏了出来伊索寓言里的故事几千年后在剑桥大学的实验室里变成了现实事先没有做任何训练一只秃鼻鸦气定神闲的挑了一块石头扔掉瓶子里大小重量都恰到好处我们不得不说它们具备一些基本的物理常识在日本乌鸦们发明了一种绝妙的吃果仁的办法把坚果丢到车道上后飞到一边等汽车开过等红灯亮时他们再飞到马路中央安全的衔走那些被车碾碎了的果仁⑨或许这并不奇怪2004年克莱顿纤细比较了乌鸦与黑猩猩的大脑并得出结论两者大脑与身体比例相当智力上足以比肩⑩可见人类与动物的界限并没有那么清晰那些只属于人类的智力或情感特征动物也有⑪人类能理解黑猩猩的智力毕竟我们有大部分的基因是一样的一样拥有前额叶皮层这一区域一直被认为是智力产生的生物学基础只不过小一点即使海豚大象老鼠这些哺乳类动物展现出不同寻常的认知能力时人们也不至于太惊讶毕竟他们的大脑与人类有相似之处但鸟类的大脑却是一种与人类完全不同的丛状结构没有人类那种层层叠叠的大脑皮质却有这样高的智力其中深藏奥秘2.8亿年前鸟类与猿类的进化就已经分道扬镳两者的大脑结构完全不同却各自独立进化出了相似的高级认知能力比如使用工具思维的能力等这推翻了传统的智力进化论——智力进化的终极是人类的大脑皮层生命之树上智力的构建单位很可能是一样的只不过在不同的枝干上长出了不同的形状⑫今天人类统治地球也许只是一次进化的偶然我们可以做另一种假想我们有可能生活在一个由乌鸦统治的星球里而人类只是鸟类主人的聪明玩偶1.从文中看动物与人类分享智力的哪些方面2.生命之树上智力的构建单位很可能是一样的只不过在不同的枝干上长出了不同的形状这个结论是怎样推导出来的试作简要叙述.3.举例说明本文所运用的一种主要说明方法及其作用4.在科学研究方法和科学探索精神方面你从本文中获得了怎样的感悟
一闻一多先生的说和做选段①做了再说做了不说这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面②闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面③这个方面情况就迥乎不同而且一反既往了④作为争取民主的战士青年运动的领导人闻一多先生说了起先小声说只有昆明的青年听得到后来声音越来越大他向全国人民呼喊叫人民起来反对__争取民主！⑤他在给我的信上说此身别无长处既然有一颗心有一张嘴讲话定要讲个痛快！⑥他说了跟着的是做这不再是做了再说或做了也不一定说了现在他说了就做言论与行动完全一致这是人格的写照而且是以生命作为代价的⑦1944年10月12日他给了我一封信最后一行说另函寄上油印物二张代表我最近的工作之一请传观⑧这是为争取民主反对__他起稿的一张政治传单！⑨在李公仆同志被害之后警报迭起形势紧张明知凶多吉少而闻先生大无畏地在群众大会上大骂特务慷慨淋漓并指着这群败类说你们站出来！你们站出来！⑩他说了说得痛快动人心鼓壮志气冲斗牛声震天地！11他说了我们要准备像李公仆一样前脚跨出大门后脚就不准备再跨进大门12他做了在情况紧急的生死关头他走到__队伍的前头昂首挺胸长须飘飘他终于以宝贵的生命实证了他的言和行13闻一多先生是卓越的学者热情澎湃的优秀诗人大勇的革命烈士14他是口的巨人他是行的高标1.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待说和做的用文中词句概括2.简要概括选段中选取了哪几件事来表现作为革命家的方面的闻一多先生的言与行3.选段中画线句他走到__队伍的前头昂首挺胸长须飘飘属于什么描写有何作用4.选段最后一段有什么作用5.在学习生活中是先言后行还是先行后言在言和行的关系中最重要的一点是什么请谈谈你的看法
二傅雷家书亲爱的孩子你回来了又走了许多新的工作新的忙碌新的变化等着你你是不会感到寂寞的我们却是静下来慢慢的恢复我们单调的生活和才过去的欢乐与忙乱对比之下不免一片空虚——昨儿整整一天若有所失孩子你一天天的在进步在发展这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步我愈来愈爱你了除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外还因为你有如此焕发的才华而爱你正因为我爱你一切的才华爱一切的艺术品所以我也把你当作一般的才华离开骨肉关系当作一件珍贵的艺术品而爱你你得千万爱护自己爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自己了不起而是说你应当从客观的角度重视自己你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系你走每一步无形中都对整个民族艺术的发展有影响所以你更应当战战兢兢郑重其事！随时随地要准备牺牲目前的感情为了更大的感情——对艺术对祖国的感情你用在理解乐曲方面的理智希望能普遍的应用在个人的感情方面我的园丁工作已经做了一大半还有一大半要你自己来做的了爸爸已经进入人生的秋季许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面能够帮你的忙将要越来越少一切要靠自己的努力靠你自己的警惕自己鞭策你说到技巧要理论与实践结合但愿你能把这句话用在人生的实践上去那么你这朵花一定能开得更美更美满更有力更长久！谈了一个多月的话好像只谈了一个开场白我跟你是永远谈不完的正如一个人对自己的独白是终身不会完的你跟我两人的思想和感情不正是我自己的思想和感情吗清清楚楚的我跟你的讨论与争辩常常就是我跟自己的讨论与争辩父子之间能有这种境界也是人生莫大的幸福除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外连我也给你一些小小的不愉快破坏了你回家前的对家庭的期望我心中始终对你抱有歉意但愿你这次给我的教育就是说从和你相处而反映我的缺点能对我今后发生作用把自己继续改造尽管人生那么无情我们本人还是应当尽量改好少给人一些痛苦多给人一些快乐说来说去我仍抱着宁天下人负我毋我负天下人的心愿我相信你也是这样的爸一九五三年十月十三日晨1.第一段正因为我爱一切的才华珍贵的艺术品！一句运用了什么修辞方法有什么好处2.为何说我的园丁工作已经做了一大半还有一大半要你自己来做了3.为什么说谈了一个多月的话好像只跟你谈了一个开场白4.曹操说宁我负天下人毋天下人负我傅雷说宁天下人负我毋我负天下人他们的话各自表现了一种怎样的人生境界我们应该怎样处理自己同别人的关系5.尾段中写道父子之间能有这种境界也是人生莫大的幸福这种境界指的是哪种境界现实生活中有这种体会吗请你谈一谈
假如给我三天光明节选［美］海伦·凯勒①我们谁都知道自己难免一死但是这一天的到来似乎遥遥无期当然人们要是健康无恙谁又会想到它谁又会整日去惦念它于是饱食终日无所事事②有的时候要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值如果认为岁月还很漫长我们的每一天就不会过得那样有意义有朝气我们对生活就不会总是充满热情③我们对待生命如此倦怠对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此只有那些聋了的人才更加珍惜光明那些成年人失明失聪的人就更是如此然而那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋他们视而不见充耳不闻无任何鉴赏之心事情往往就是这样一旦失去了的东西人们才会留恋它人得了病才想到健康的幸福④假如我是一位大学校长我要设一门必修课程如何使用眼睛教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣从而唤醒人们那麻木呆滞的心灵⑤请你思考一下这个问题假如你只有三天的光明你将如何使用你的眼睛想到三天以后太阳再也不会从你眼前升起你又将如何度过这宝贵的三日你又会让你的眼睛停留在何处1.给下列加点字注音呆滞熟视无睹健康无恙惦念2.第①段中加点的事事二字前一个事的意思是后一个事的意思是3.第②③段中加点的这和这样分别指代什么内容这这样4.作者在第②段中说如果认为岁月还很漫长我们的每一天就不会过得那样有意义有朝气那么我们的每一天应如何度过才有意义才能更显示出生命的价值呢请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答5.在第④段中作者提出了一个大胆的假设从这一假设中可以看出作者的写作意图请简要谈谈你对作者写作意图的理解
二猎手贾平凹①从太白山的白麓往上越往上树木越密越高上到山的中腰再往上树木则越稀越矮待到大稀大矮的境界繁衍着狼的族类也住了一户猎狼的人家②这猎手粗脚大手熟知狼的习性能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出声响狼倒但猎手并不用枪特制一根铁棍遇到狼故意对狼扮鬼脸惹狼暴躁扬手一棍扫狼腿狼的腿是麻杆一般着扫即断然后挡腰直敲狼腿软若豆腐遂瘫卧不起旋即弯两股树枝吊起狼腿于狼的吼叫声中趁热剥皮只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打一张皮子十分完整③几年里矮林中的狼竟被猎杀尽了④没有狼可猎猎手突然感到空落他常常在家喝闷酒倏忽听见一声嚎叫提棍奔出去鸟叫风前花迷野径远近却无狼迹这种现象折磨得他白日不能安然吃酒夜里也似睡非睡欲睡乍醒猎手无聊得紧⑤一日懒懒地在林子中走一抬头见前面三棵树旁A.躺蹲卧有一狼作寐态见他便遁猎手立即扑过去狼的逃路是没有了就前爪搭地后腿拱起扫帚大尾竖起尾毛动发一面旗子猎手一步步向狼走近眯眼以手招之狼莫解其意连吼三声震得树上落下一层枯叶猎手将落在肩上的一片叶子拿了吹吹上面的灰气突然棍击去倏忽棍又在怀里狼却卧在那里一条前爪已经断了猎手哈哈大笑迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰狼狂风般跃起抱住了猎手猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼棍掉在地上同时一手抓住了一只狼爪一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙人狼就在地上翻滚搏斗狼口不能合人手不放松眼看滚至崖边了继而就从崖头滚落数百米的崖下去⑥猎手跌落到三十米在崖壁上的一块凸石上惊而发现了一只狼此狼皮毛焦黄肚皮丰满一脑壳的桃花瓣猎手看出这是狼妻有狼妻就有狼家原来太白山的狼果然并未绝种啊⑦猎手跌落到六十米崖壁窝进去一小小石坪一只幼狼在那里翻筋斗这一定是狼子狼子有一岁吧已经老长的尾巴老长的白牙这恶东西是长子还是老二老三⑧猎手跌落到一百米看见崖壁上有一洞古藤垂帘中卧一狼瘦皮包骨须眉灰白一右眼瞎了趴聚了一圈蚊虫不用问这是狼父了狡猾的老家伙就是你在传种吗狼母呢⑨猎手跌到二百米狼母果然又在一个洞口⑩11猎手和狼终于跌落到了崖根失掉在斜出的一棵树上树咔嚓断了同他们一块B.坠掉落在一块石上复弹起来再落在草地上猎手感到剧痛然后一片空白12猎手醒来的时候赶忙看那狼但没有见到狼和他一块儿下来已经摔死的是一个四十来岁的男人1.结合语境在文中空白处选出准确的词语填空A.躺蹲卧B.坠掉落2.选文第③段在全文中起什么作用3.第⑤段划线句采用了哪种方法刻画人物有什么作用4.通读全文结合相关内容简要分析猎手是一个怎样的人5.小说的结局有种荒诞的聊斋感你如何理解文章的深意
认真阅读选文完成后边各题沙漠明珠珠光渐暗①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有沙漠明珠之称但由于干旱缺水和人为因素的影响月牙泉水位在不断下降这颗明珠珠光渐暗甚至有消失的危险②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明1960年月牙泉水域面积为22.3亩最大水深7.5米1986年水域面积为13.3亩最大水深4.2米目前水域面积只有9亩最大水深仅1米左右③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头是整个地下水系统的一个组成部分月牙泉接受着区域地下水的补给然而由于人类活动等原因敦煌地下水位不断下降月牙泉水位也随之下降④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河党河等河流的上游来水补给地下水上世纪50年代以来随着上游水库的修建这些河流相继出现断流敦煌地下水失去了补给来源随着经济的发展敦煌需水量在不断增加目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水造成地下水超采严重⑤为了保住月牙泉现在每年需要回灌500余万立方米的河水尽管如此根据测量.表水水位每年还在以15厘米左右的速度下降⑥专家认为从长远来说严格控制地下水开采使敦煌地下水位得到回升是解决月牙之水位下降问题的根本途径同时有关部门还应考虑进行跨流域调水以进一步缓解敦煌水源短缺的局面⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处四面被鸣沙山环抱流沙与泉相隔仅有数十米这里地处亚洲中部的大沙漠之中年均降水量在40毫米左右但蒸发量高达2480多毫米在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下月牙泉却能保持数千年不干涸这更增添了她的神奇１.用一句话概括本文给我们的关键信息２.从全文看第①段中提到的人为因素主要表现在哪些方面３.根据你的感受说说文中第②段的表达作用４.如果请你结合第②段中的画线句在第⑤段的段末补写一句话你写的内容是５.本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化请在第⑦段中找出四个例子6.月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸请根据本文内容阐释其原因
阅读下面语段回答问题游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子有墙壁隔着有廊子界着层次多了景致就见得深了可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案廊子大多是两边无所依傍的实际是隔而不隔界而未界因而更增加了景致的深度有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子层次就更多了几乎把整个园林翻了一番游览者必然也不会忽略另外一点就是苏州园林在每一个角落都注意图画美阶砌旁边栽几丛书带草墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香如果开窗正对着白色墙壁太单调了给补上几竿竹子或几棵芭蕉诸如此类无非要游览者即使就极小范围的局部看也能得到美的享受1.景致中致的意思是________你能再说出几个和镂同义的词吗________2.第一自然段隔而不隔界而未界中隔指的是______________不隔指的是__________________界指的是__________________未界指的是__________________3.第二自然段中给补上几竿竹子或几棵芭蕉一句中补字用得准确吗说说你的看法___________________________________________________________4.第二自然段主要运用___________的说明方法具体说明苏州园林_______________这一特征用原文回答
阅读下面文章完成小题向泥土敬礼耿立①人们说乡村是泥土做的是啊木镇的一切都在泥土上木镇的人不识字但不妨碍他们把泥土当作shèng jīng 他们知道大地上的一切都是泥土给的炊烟呼吸鸡啄驴鸣花草物种这些只是shèng jīng 上不同的文字②如果说草的种子是汉语印制的父亲能读懂那村长折腾土地的脾气就是英文印制的他读不懂因为有时村长让大家种水稻但却颗粒无收父亲说我们这里的地寒水稻是金贵喜暖的玩艺儿泥土有脾气种子也有脾气你不要拗你能把庄稼种到石板上③有时我看到父亲在田埂上扛着锄头走一遇到牛从对面思索着走过来父亲就退后一步虽不像西方的人把手捂着胸脯那样但绝对的虔敬如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样父亲相信牛和人一样离头三尺的地方有神灵④父亲的手虽然如树皮一样皱褶苍老有点变形条条青筋如蚯蚓但有着泥土的温暖我一握的时候就感觉像庄稼的汁液传到我的血管这是泥土的温度这样的手在泥土里绝对灵活他锄地时绝对不伤害庄稼而对草也是尽量照顾只要和庄稼和谐相处父亲是不会对草痛下杀手的⑤父亲年老了手指有时不太灵便有一年惊蛰后他在麦田松土的时候不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了父亲内疚喃喃这怎么好这怎么好父亲停下手拿眼睛乜斜我一下从兜里掏出一枝卷烟咝咝地吸着然后闭上眼睛他说出了令我吃惊的话让我装死一会他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗⑥即使冬令时节父亲也闲不住他会和叫做家贼的麻雀对话有时就撒出一些苞谷给这些小家伙作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪这是对泥土的滋补你想他们陪伴着小麦走了一春陪伴着苞谷走了夏季秋季如今到了该歇息的时候就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水父亲还会到田地里去他像逡巡的士兵把泥土里的瓦块砖头剔除了怕这些骨头硌着睡眠的泥土怕在地里漫游的小动物们闪了腰怕来年开春撞坏了犁耙父亲心里最清楚土地糊弄不得土地和人是兄弟多少辈子都比邻而居对土地好也是对自己好⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴母亲想用手抠下又想卷起衣襟擦父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重泥土在脸上怎么了有时米粒和碎馍掉到地上父亲拾起吹一下或者母亲用衣襟擦一下就填到嘴里泥巴在父亲的脸上不就是土地的徽章么作为对一辈子的老邻居的奖赏是否在父亲的脸上撒一把草籽用洗脸水一浇就能发芽诗人雅姆说如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去⑧是啊我们什么时候对有泥的人有过足够的尊重呢我们向泥土敬个礼吧选自散文2012年第3期有删改1.通读全文请用自己的话概括出父亲敬重泥土及其生灵的具体表现2.品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色3.你如何理解第⑦自然段中泥巴在父亲的脸上不就是土地的徽章么这句话4.文中引用诗人雅姆的诗句有何作用5.联系全文回答我们为什么要向泥土敬个礼
二汉语遭遇喀斯特①我对汉语中与洞有关的词汇很感兴趣②水滴石穿这个成语无人不晓人们一般以为水滴石穿是一个机械的过程水从高处落下的力量对石头不断地造成侵蚀日积月累就把石头给滴穿了如果水滴落在非石灰岩的岩石上这种理解是对的但如果水滴到了石灰岩上这种理解就不对了③石灰岩在地表上分布很广在我国裸露石灰岩的分布面积占地表的四分之一因此水滴到石灰岩上是很普遍的一种现象水吸收和溶解了空气中的二氧化碳与石灰岩反应生成了新的可溶于水的物质水滴不断地滴下来不断地溶蚀石灰岩并把溶蚀的物质冲走这个过程称之为喀斯特作用④水滴石穿在很多情况下是一个化学过程而不仅仅是一个物理的过程化学反应的进行速度比机械的磨蚀要快得多长江三峡地区就是一个石灰岩地区仅靠水流的机械冲刷和磨蚀作用四川盆地现在恐怕还是泽国一定是发生了喀斯特作用才把三峡切穿了让四川盆地的众多水系有了一个出口夺路而出⑤对于喀斯特作用形成的洞穴汉语言有着精妙的解说古人举着火把进入洞穴感到眼前的事物越来越清晰就有了洞明洞察洞给人深不可测的感觉因此引申出思想和见解的深刻深邃这就是洞见洞晓然而洞开洞庭中洞的意思却完全不同洞开是大开大敞之意如门户洞开洞庭中的洞字有宽敞开阔之意洞庭湖就是广阔的湖的意思⑥为什么洞字可以表达大开大敞的意思读一下古人游记中对洞穴的描写似乎有一个普遍现象就是大多有先经过一个狭小的口子接着见到一个豁然开朗的大厅的细节洞穴中多大厅有的大得不可思议比如广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅长300米宽200米最高处达260米这规模与人民大会堂相当但高度要高多了如此大的洞庭当然可以说洞开啦⑦洞中的大厅是怎样形成的原来洞穴在发育的过程中由于岩层中有夹层岩性不一样或岩层有各种节理和裂隙再加上有倾斜的角度这样洞穴发展到一定程度由于重力作用洞顶的岩石会发生塌陷随着塌陷愈演愈烈地下河又不断地运走塌下的物质洞中的厅堂就越来越大大厅就形成了洞中的厅堂继续发展洞顶越来越薄最后彻底塌陷大厅露出地表这时大厅就成了喀斯特地貌中的所谓天坑⑧说起天坑我又想起陶渊明的名作桃花源记我猜想武陵渔人进入的桃花源应该就是一处天坑吧作者单之蔷有删节1.本文巧妙地借助一词说明了什么是喀斯特作用介绍洞开洞庭等词是为了引出对的说明2.文章第④段举长江三峡这个例子的作用是什么3.第⑥段写红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当但高度要高多了句中的相当可以换成相同吗说说理由4.第⑤⑥段对汉语词汇的解说生动形象请你借助想象推断古人是怎样创造洞达一词的〔帮帮你〕现代汉语词典对洞达的解释透彻地理解5.汉字可以传递丰富的意味右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画请你给这幅招贴画写一段说明文字不少于80字
阅读下面文段松鼠是一种漂亮的小动物驯良乖巧很讨人喜欢它们面容清秀眼睛闪闪有光身体矫健四肢轻快非常敏捷非常机警玲珑的小面孔衬上一条帽缨形的美丽的尾巴显得格外漂亮尾巴老是翘起来一直翘到头上身子就躲在尾巴底下歇凉它们常常直竖着身子坐着像人们用手一样用前爪往嘴里送东西吃可以说松鼠最不像四足兽了松鼠不躲藏在地底下经常在高处活动像鸟类似的住在树上满树林里跑从这棵树跳到那棵树它们在树上做窝摘果实喝露水只有树被风刮得太厉害了才到地上来在田野里在平原地区是找不到松鼠的它们从来不接近人的住宅也不呆在小树丛里只喜欢大的树林住在高大的树上在晴明的夏夜可以听到松鼠在树上跳着叫着互相追逐的声音它们好像很怕强烈的日光白天躲在窝里歇凉晚上出来练跑玩耍吃东西它们虽然也捕捉鸟雀却不是肉食兽类常吃的是杏仁榛子榉实和橡栗1.选文第一小节中最能概括松鼠特点的三个词是这三个词分别从两方面作了概括2.选文第二小节里说松鼠像人们用手一样用前爪往嘴里送东西吃第三小节里又说它们虽然也捕捉鸟雀却不是肉食兽类常吃的是杏仁榛子榉实和橡栗都是说吃东西为什么不放在一起说3.下列语句中加横线的词语能否删去为什么1松鼠不躲藏在地底下经常在高处活动像鸟类似的住在树上满树林里跑从这棵树跳到那棵树2它们从来不接近人的住宅也不呆在小树丛里只喜欢大的树林住在高大的树上3它们好像很怕强烈的日光白天躲在窝里歇凉晚上出来练跑玩耍吃东西4尾巴老是翘起来一直翘到头上4.辞海中对松鼠是这样说明的松鼠亦称‘灰鼠’哺乳纲松鼠科体长20—28厘米尾蓬松长16－24厘米体毛灰色暗褐色或赤褐色腹面白色冬季耳有毛簇林栖用树叶草苔筑巢或利用鸦雀的废巢嗜食松子胡桃等果实有时食昆虫和鸟卵年产1—4窝每产5－10仔分布于我国东北至西北以及欧洲各地毛皮可制衣尾毛可制笔这是一段关于松鼠的平实的说明而课文说明松鼠是用文学笔调描述的试比较两种说明方法有什么不同5第二段中那一句话说明松鼠最不像四族兽6文中画线处的表达方式分别是①②
一观舞记选段冰心①我们虽然不晓得故事的内容但是我们的情感却能随着她的动作起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙表现出无限的哀愁忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞忽而张目嗔视表现出叱咤风云的盛怒忽而轻柔地点额抚臂画眼描眉表演着细腻妥帖的梳妆忽而挺身屹立按箭引弓使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样在舞蹈的狂欢中她忘怀了观众也忘怀了自己她只顾使出浑身解数用她灵活熟练的四肢五官来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！②一段一段的舞蹈表演过小妹妹拉达有时单独舞蹈有时和姐姐配合她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深将来的成就也是不可限量的我们发现她们不但是表现神和人就是草木禽兽如莲花的花开瓣颤小鹿的疾走惊跃孔雀的高视阔步都能形容尽致尽态极妍！最精彩的是蛇舞颈的轻摇肩的微颤一阵一阵的柔韧的蠕动从右手的指尖一直传到左手的指尖！我实在描写不出只能借用白居易的两句诗珠缨炫转星宿摇花鬘斗薮龙蛇动来包括了③看了卡拉玛姐妹的舞蹈使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术舞蹈音乐雕刻图画都如同一条条的大榕树上的树枝枝枝下垂入地生根这许多树枝在大地里面息息相通吸收着大地母亲给予它的食粮的供养而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众1.第①段中主要采用了哪两种方法描写卡拉马舞蹈的绝美2第①段中的哪一句话最能充分表现舞蹈者表演时的最高境界3.第①段中最主要运用了哪种修辞方法有什么作用4.第②中引用白居易的诗句珠缨炫转星宿摇花鬘斗薮龙蛇动有什么作用5.如何理解第③段划线句看了卡拉玛姐妹的舞蹈使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术的含义
一寓言四则蚂蚁要搬大象蚁巢里出现了罕有的大饥荒一时间蚁心惶惶蚁巢里的匆匆大将军立即挺身而出登高振臂而呼同胞们!你们都听说过世上有一种巨大的动物叫大象吧?大伙别急我们窝外就有一头大象大伙跟我出去把它搬回来管保我们一百年都不会缺粮!在匆匆大将军的下头脑发热的群蚁几乎倾巢而出浩浩荡荡跟随匆匆大将军去搬大象只有一只蚂蚁没随大流他独自出发去找一粒小米这只蚂蚁深知一粒实实在在的小米比一个巨大而虚幻的理想更管用占窝鸡花母鸡早巳无蛋可下却总在黑母鸡要下蛋之前抢占了鸡窝不让黑母鸡进入黑母鸡忍无可忍就同花母鸡理论没想到花母鸡地说下蛋是每只母鸡天赋的神圣权利和义务难道你要剥夺我的这份权利和义务?告诉你这会儿我是无蛋可下但这并不能说明过会儿我也无蛋可下要是不让我蹲窝蛋下出来摔破了你能负责?花母鸡说罢继续心安理得地趴在窝里可怜有蛋的黑母鸡被憋得在窝外团团乱转蜗牛争名一只蜗牛爬到农民脚边探头探脑质问农民我的名字里也有个牛字你们为什么不给我牛的荣誉牛的地位牛的礼遇?农民笑呵呵地说好啊蜗牛先生我们可以给你所要的一切可为了让你还是先请你下田来拉拉犁吧!蜗牛灰溜溜地逃走了生活涨水了浮萍随水四处漂散浮萍说跟着感觉走起风了灰尘凭风纷纷扬扬灰尘说轻轻松松过一生云在碧空里悠游无忧无虑无牵无挂云说何不潇洒走一回田野里一头牛在躬耕埋着头倾着身躯鼓凸着肌腱牛说活着就忘记肩上的责任1.从下面词语中选择恰当的填人各则寓言的横线上鼓励理直气壮不会认真坦率名副其实鼓动不该尝尝滋味依次填2.蜗牛与耕牛都是牛本质上有什么不同?3.从自不量力愚公移山两个成语中选择一个填人下句区区蚂蚁想把大象搬回洞里真可谓4.生活运用的写法把作为歌颂对象5.把有关内容用直线连接起来蚂蚁要搬大象A.讽刺了不做实际工作还强词夺理的人占鸡窝B.不讲奉献永远得不到人们的尊重蜗牛争名C.抛却不切实际的幻想提倡务实精神生活D.人生应该有目标并为之努力奋斗
二春天是改革家鲍尔吉·原野①在北方四季当中春天最神奇夏季的树叶长满每一根枝条时花朵已谢了有人说我怎么没感觉到春天呢②春天就这样它高瞻远瞩它从事的工作一般人看不懂比如刮大风风过后草儿绿了再下点雪然后开花之后不妨碍春天再来点风或雨或雨夹雪树和草不知是谁先绿的河水解冻了但屋檐还有冰凌③事实上我们在北方看不到端庄娴静的春天比如油菜花黄着蝴蝶飞飞柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄黑燕子像钻门帘一样穿过枝条这样的春天住在江南它是淑女适合被画成油画水彩被拍照和旅游北方有这样的春天吗没见过在北方春天藏在一切事物的背后④在北方远看河水仍然是白茫茫的冰带走近才发现这些冰已酥黑灌满了气泡这是春天的杰作虽然草没有全绿树没有吐芽更没有开花但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来上冻的土地一冻就冻三尺是谁将冰冻的土地化成泥泞春天⑤像所有的大人物一样春天惯于在幕后做全局性战略性的推手让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事早做晚做都不迟春天在做什么刚刚说过它让土地解冻三尺这是改革是在把冬天变成夏天——春天认为春天不是自然界的归宿夏秋才是归宿或结果——这事还小吗⑥春天是大人物它深居简出偶尔接见一下青草燕子这些春天的代表春天在开会在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题许多旧大臣认为土地不可解冻解冻就乱了泥泞的样子实在给春天这两个字抹黑这些言论是呼呼的风声我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响破门拍在地上旧报纸满天飞这是春天会议的一点小插曲⑦说干就干绝不拖泥带水这是春天的作风春天一边招呼一帮人开会另一边在让土地解冻催生草根吸水柳枝吐出新叶把热气吹进冰层里让小鸟满天飞看上去一切都乱了脏了一切却在突然间露出了崭新的面貌⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏让麦子长出来青草遍布天涯草都绿了冬天想回也回不来了！这是春天常说的一句话春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡而是改革世间最艰难的斗争是自然界的斗争最酷烈的莫过于让万物在冬天里苏醒冬天是冷酷而古板的君主拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化一变化冬天就不成其为冬天了正如不变化春天不成其为春天春天和冬天的较量每一次都是春天取胜谁都想像不到一寸高的小草可以打败一米厚的白雪白雪认为自己这么厚永远都不会融化如果它们是钱就永远花不完但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了⑨春天朴素无华春天大象无形春天弄脏了世界又让世界进入盛夏春天实现了改革大计它不贪功劳改变了江山就退隐它认为柳枝的叶苞就是叶苞它并不是春天青草也只是一株草也不是春天肩负改革使命的春天说来就来完成改革使命后的春天说走就走在北方爱照相的人可以跟夏天合影秋天合影冬天合影最难的就是跟春天合一张影春天的脚步比照相机咔嚓咔嚓的快门声还要快摘自文汇报2013年5月22日第11版有改动1.在作者看来有人没感觉到春天的原因是什么2.文章第③段中作者为什么要写江南的春天联系全文说说你的看法3.文章第⑥段中作者写春天在改革中碰到了哪两个问题写这两个问题对表现春天这位改革家形象有什么作用4.联系上下文简要分析下面这句话中加点短语的表达效果谁都想像不到一寸高的小草可以打败一米厚的白雪5.根据全文内容分条概括春天这位改革家形象的特点1具有的思想意识2具有的工作作风3具有的决心4具有的精神5具有的品格6具有的豁达胸怀
一最后一课选段忽然教堂的钟声敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声 ——他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大我的朋友们啊他说我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁!然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势放学了你们走吧1.选段从故事情节来划分属于小说的部分2.选段开头写教堂的钟声祈祷的钟声普鲁士兵的号声有什么作用3.选段划线句属于什么描写有什么作用4.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说但是他哽住了说不下去了是因为A.时间太少了满肚的话—时无从说起B.他要离开他教的学生心情很难过C.最后一课即将结束从此将和祖国的语言告别留恋与失望痛苦与悲愤到了极点千言万语不知从何说起D.想到课一结束他就要离开这生活了四十年的地方心中有说不出的惆怅5.这篇小说运用了以小见大的写作手法请你结合全文的相关内容写一点赏析文字
.阅读松鼠课文节选回答问题.①松鼠不敢下水有人说松鼠过水的时候用一块树皮当做船用自己的尾巴当作帆和舵松鼠不像山鼠那样一到冬天就________蛰伏潜伏不动它们是十分________警觉警惕的只要有人稍微在树根上触动一下它们就从窝里跑出来躲在树枝底下或者逃到别的树上去松鼠跑跳________轻盈轻快极了总是小跳着前进有时也连蹦带跳它们的爪子是那样锐利动作是那样敏捷一棵很光滑的高树一忽儿就爬上去了松鼠的叫声很响亮比黄鼠狼的叫声还要尖些要是被人家惹恼了还会发出一种不高兴的恨恨声②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方又干净又暖和它们搭窝的时候先搬些小木片________错乱错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后把苔藓挤紧踏平使那建筑物既宽广又坚实可以带着儿女住在里面既舒适又安全窝口朝上端端正正很狭窄勉强可以进出窝口上有一个圆锥形的盖把整个窝遮蔽起来可以使雨水向四周流去不落在窝里③松鼠通常一胎能生三四个它们的毛是灰褐色的过了冬就换毛新换的毛比脱落的毛色深些它们用爪子和牙齿梳理自己的毛弄得身上光溜溜的干干净净的没有什么坏气味松鼠也是一种有用的小动物它们的肉可以吃尾毛可以制成画笔皮可以制成皮衣1.给文中空缺处选择恰当的词语填空2.①②两段都说明了松鼠乖巧的特点请分别指出这两段文字说明的角度第①段过水方法________________________第②段________________________3.用简明的语言概括第③段的内容及其作用答_____________________________________________________________________________________________________________4.文中写松鼠的搭窝过程运用了什么样的说明顺序找出语言标志答________________________________________________________________________________________________________________________
二社戏节选〖甲〗①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香夹杂在水气中扑面的吹来月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了但我却还以为船慢他们换了四回手渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了还有几点火料想便是戏台但或者也许是渔火②那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里〖乙〗不多久松柏林早在船后了船行也并不慢但周围的__只是浓可知已经到了深夜他们一面议论着戏子或骂或笑一面加紧的摇船这一次船头的激水声更其响亮了那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿连夜渔的几个老渔父也停了艇子看着喝彩起来1给选段〖甲〗加一个小标题____________________2觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里一句中他指代_________3第①段写景充满诗情画意从视觉嗅觉触觉听觉等方面描述自己看戏途中的见闻感受从触觉写的句子是_______________________从嗅觉写的句子是_______________本段写景的作用_________________________________________4淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向般尾跑去了这句话运用什么修辞手法运用什么描写技巧这样写有什么好处5结合上下文第②段中的自失可以理解为____________________这种感受与社戏的关系如何试说明
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