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小明研究小车在水平长木板上运动所受摩擦力的大小,选用的实验器材是:长木板、总质量为m的小车、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺.器材安装如图甲所示. (1)主要的实验过程: ...
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高一上学期物理《》真题及答案
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用如图所示的方法可以测定木块
与长木板
之间的滑动摩擦力的大小。把一个木块A.放在长木板B.上,长木板B.放在水平地面上,在恒力F.作用下,长木板B.以速度v匀速运动,水平弹簧秤的示数为T.。下列说法正确的是( )A.木块A.受到的滑动摩擦力的大小等于T.B.木块A.受到的滑动摩擦力的大小等于F.
若长木板B.以2v的速度匀速运动时,木块A.受到的摩擦力的大小等于2T.
若用2F.的力作用在长木板上,木块A.受到的摩擦力的大小等于2F.
如图所示小华将弹簧测力计一端固定另一端钩住长方体木块
,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A.所受摩擦力大小.在木板运动的过程中,以下说法正确的是( ) A.木块A.受到的是静摩擦力
木块A.相对于地面是运动的
拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大
木块A.所受摩擦力的方向向左
小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题某天他用一块较长的木板N.与木块M.及弹簧测力计按如下方法研究
两次M.所受滑动摩擦力f
甲
< f
乙
小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系
乙情况弹簧秤的示数等于f
乙
小明实验时控制相同的量是接触面积大小
如图所示一个木块A放在长木板B上弹簧秤一端接A另一端固定在墙壁上长木板B放在水平地面上在恒力F作用下
木块受到的摩擦力大小等于F.
长木板受到的摩擦力大小等于T.
若长木板以2υ的速度运动时,长木板受到的摩擦力大小等于2F
若用2F的力作用在长木板上,木块受到的摩擦力大小仍等于T.
小红和小龙在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中所选器材长木板木块弹簧测力计砝码各一个把长木板放
如图所示一个木块
放在长木板
上,长木板B.放在水平地面上.在恒力F.作用下,长木板B.以速度v匀速运动,水平弹簧秤的示数为T..下列关于摩擦力的说法正确的是 ( )A.木块A.受到的滑动摩擦力的大小等于T.B.木块A.受到的静摩擦力的大小等于T.
若长木板B.以2
,的速度匀速运动时,木块A.受到的摩擦力大小等于2T
若用2F的力作用在长木板上,木块A.受到的摩擦力大于T.
如图所示小华将弹簧测力计一端固定另一端钩住长方体木块
,木块下面是一长木板, 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A.所受摩擦力大小.在木板运动的过程中,以下说法正确的是 ( )
A.木块A.受到的是静摩擦力
木块A.相对于地面是静止的
拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大
木块A.所受摩擦力的方向向左
如图1所示小明在研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲乙水平
如图所示小华将弹簧测力计一端固定另一端钩住长方体木块
,木块下面是一长木板, 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A.所受摩擦力大小.在木板运动的过程中,以下说法正确的是 ( )A.木块A.受到的是静摩擦力
木块A.相对于木板是静止的
拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大
木块A.所受摩擦力的方向向左
在阻力对物体运动的影响实验中小明让同一小车从相同的高度滑下先后在棉布上和光滑的木板面上运动如图所示关
小车在棉布、木板上都将向前滑行一段距离后停止
小车在木板上滑行的距离比在棉布上滑行的距离远
如果没有摩擦,则小车将一直运动下去
小车在木板上所受摩擦力小
为测量木块所受摩擦力可以采用图12中甲乙所示装置实验1图甲所示装置木块放在水平面上右端用手拉弹簧测力
阅读材料根据要求完成下列任务材料一义务教育物理课程标准2011年版关于滑动摩擦力的内容标准为通过实验
如图所示小华将弹簧测力计一端固定另一端钩住长方体木块A木块下面是一长木板实验时拉着长木板沿水平地面向
木块A受到的是静摩擦力;
木块A相对于地面是运动的;
拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大;
木块A所受摩擦力的方向向左.
在研究影响滑动摩擦力的大小的因素的实验中某同学将左图实验装置改进为如右图所示的装置将弹簧测力计一端固
如图所示小华将弹簧测力计一端固定另一端钩住长方体木块
,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A.所受摩擦力大小.在木板运动的过程中,以下说法正确的是( ) A.木块A.受到的是静摩擦力
木块A.相对于地面是运动的
拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大
木块A.所受摩擦力的方向向左
如图所示小明在研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲乙水平
如图所示一个木块A放在长木板B上弹簧秤一端接A另一端固定在墙壁上长木板B放在水平地面上在恒力F作用下
木块受到的摩擦力大小等于F
长木板受到的摩擦力大小等于T
若长木板以2υ的速度运动时,长木板受到的摩擦力大小等于2F
若用2F的力作用在长木板上,木块受到的摩擦力大小仍等于T
小明在探究摩擦力与压力大小的关系的实验时小明将木块放在水平木板上改变放在木块上的砝码用弹簧测力计水平
小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题某天他用一块较长的木板N.与木块M.及弹簧测力计按如下方法研究
两次M.所受滑动摩擦力f
甲
< f
乙
小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系
乙情况弹簧秤的示数等于f
乙
小明实验时控制相同的量是接触面积大小
在阻力对物体运动的影响实验中小明让同一小车从相同的高度滑下先后在棉布上和光滑的木板面上运动如图所示关
小车在棉布、木板上都将向前滑行一段距离后停止
小车在木板上滑行的距离比在棉布上滑行的距离远
如果没有摩擦,则小车将一直运动下去
小车在木板上所受摩擦力小
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如图所示光滑水平桌面上的物体A质量为m1系一细绳细绳跨过桌沿的定滑轮后悬挂质量为m2的物体B先用手使B静止细绳质量及滑轮摩擦均不计. 1求放手后AB一起运动中绳上的张力FT. 2若在A上再叠放一个与A质量相等的物体C绳上张力就增大到FT求m1m2.
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如图1所示是在做“验证牛顿第二定律”的实验时的装置实验中使用的是电火花打点计时器所用的电源是填“直流”或“交流”电源电压为V频率是50Hz. 放在水平桌面的小车包括里面的钩码的总质量为M悬挂的每个钩码的质量为m.挂一个钩码时水平木板上的小车恰好匀速运动挂5个同样钩码时小车带动的纸带如图2所示每相邻两点之间有四个点没有画出来纸带上数字的单位是厘米都是该点到点“0”的距离该纸带填“是”或“不是”从开始的“0”点就做匀加速直线运动.小车做匀加速直线运动段的加速度a=保留三位有效数字g=9.8m/s2=用分数表示.
AB两球A从距地面高度为h处自由下落同时将B球从地面以初速v0竖直上抛两球沿同一竖直线运动.试求以下两种情况下B球初速度v0的取值范围 1B球在上升过程中与A球相遇 2B球在下落过程中与A球相遇.
一滑块自静止开始从斜面顶端匀加速下滑斜面足够长第5s末的速度是6m/s试求 1第4s末的速度大小 2运动后7s内的位移大小 3第3s内的位移大小.
质量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态PA与竖直方向的夹角为37°PB沿水平方向.质量为M=10kg的木块与PB相连静止于倾角为37°的斜面上如图所示.取g=10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8求 1轻绳PB拉力的大小 2木块所受斜面的摩擦力和弹力的大小.
一列火车从车站出发做匀加速直线运动加速度为0.5m/s2此时恰好有一辆自行车可视为质点从火车头旁边驶过自行车速度v0=8m/s火车长l=336m. 1火车追上自行车以前落后于自行车的最大距离是多少 2火车用多少时间可追上自行车 3再过多长时间可超过自行车
如图所示在倾角θ=37°的斜面上用一水平力F推一质量为m=10kg的物体欲使物体沿斜面匀速运动已知物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.2试求F的大小.sin37°=0.6cos37°=0.8
在做“探究加速度与力质量关系”的实验时采用如图1所示的实验装置让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动.其中小车质量用M表示重物质量用m 表示加速度用a表示. 1实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度这样做是为了消除的影响使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力. 2实验中由于绳对小车的拉力选填“大于”“等于”“小于”重物所受的重力会给实验带来系统误差.为减小此误差实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取以下四组数据中最合理的一组是.填写相应序号 ①M=200gm=40g60g80g100g120g140g ②M=200gm=30g35g40g45g50g55g ③M=400gm=20g40g60g80g100g120g ④M=400gm=10g15g20g25g30g35g 3实验中某同学先保持重物质量m不变改变小车质量M测出了相应的加速度a.为便于得到a与M的关系他采用图象法处理数据你建议他做a与的图象. 4甲乙两同学用同一种方法做实验即保持小车质量M不变改变重物质量m测出了相应的加速度a.正确操作后他们根据各自测得的实验数据画出了如图2所示的a﹣F图象.他们得到图象不同其原因是他们选取的不同但他们得到了相同的结论此结论是.
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