首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
双线期
查看本题答案
包含此试题的试卷
国家统考科目《问答》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
同源染色体的配对发生在
细线期
双线期
粗线期
偶线期
减数分裂前期Ⅰ的顺序是
细线期→粗线期→偶线期→双线期→终变期
细线期→粗线期→双线期→偶线期→终变期
细线期→偶线期→双线期→粗线期→终变期
细线期→偶线期→粗线期→双线期→终变期
diplotenestage双线期
联会开始于减数分裂前期Ⅰ的
细线期
偶线期
粗线期
双线期
热门试题
更多
班杜拉认为的高低直接决定个体进行某种活动的动机水平
通过刺激反应一致性冲突实验可以证明的效应是
大脑皮层下最重要的感觉冲动转换站是
实施启发式教学的关键在于
试述大脑皮层几个主要的语言区及其语言功能
注意的初级生理机制是
以下关于布鲁纳学习理论的描述错误的是
下面对内部言语描述不正确的是
在负偏态中平均数中数与众数的关系是
关于模仿能力和创造能力的叙述不正确的是
下列数据类型属于比率数据的是
在情绪的认知理论中强调对刺激情境的评估作用的理论是
在一个正态分布中处理数据时常采用个标准差法则取舍数据
根据艾里克森的观点成年早期的发展任务是获得
研究者要求被试记忆一系列单词之后让他填写问卷回答他是怎样记忆这些单词的这位研究者很可能在研究
下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是
下面对认知风格的描述错误的是
反应时间随着信号在视野中的运动方向不同而有差异方向向反应最快反应时最短
华生对待儿童心理发展的基本观点源于
第二次世界大战后是西方儿童心理学的时期
不能排除成熟等因素影响的设计是[
有四种数学实验教材为比较其教学效果按随机化区组设计将学校分为三个区组在每个区组中随机抽取4所学校它们分别被随机地指定一种实验教材授课经一年教学后通过统一考试得到每所学校的平均成绩请完成下列方差分析表并检验四种教材的教学效果是否有显著差异变异来源平方和自由度均方FF0.05教材4.76区组42.125.14误差67.38总变异1993.06
下列属于程序性记忆的有
下列哪个说法是正确的
关于感觉的差别阈限费希纳定律对韦伯定律的发展是基于的假设
在费斯廷格和津巴多的实验中表明
下列哪项不是额外变量的控制方法
下列不属于学习迁移的条件的是
具有高时间分辨率的研究手段是
乔母斯基认为语言的获得
热门题库
更多
高考生物
高考政治
高考历史
国家统考科目
香港法概论
反间谍法
__学
合同法
证据学
民事诉讼法学
民法学
刑法学
消费者权益保护法
法理学
竞争法
国际公法