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目标授权法 充分授权法 制约授权法 弹性授权法 逐渐授权法
完成任务的时间比较紧迫 员工具备相应的智力、知识技术和沟通技巧 参与不会使员工和管理者的地位和权力受到威胁 组织文化支持员工的参与管理
将任务委派给接受授权的下属 明确应当取得的成果 将完成任务所必需的职权授予下属 使下属承担起对所接受的任务、成果要求和职权的义务
将任务委派给接受授权的下属 明确应当取得的成果 将完成任务所必需的职权授予下属 使下属承担起对所接受的任务、成果要求和职权的义务
人们为实现一定的目标所作的设计及其抉择 管理者制定、选择、实施行动方案的整个过程 管理者作出决定 管理者的需要 管理控制职能
（第一阶段）下属缺乏接受和承担任务的能力和愿望，他们既不能胜任又缺乏自信； （第二阶段）下属愿意承担任务但缺乏足够能力，他们有积极性但没有完成任务所需技能； （第三阶段）下属具有完成领导者所交给的任务的能力，但没有足够的动机。 （第四阶段）下属能够而且愿意去做领导要他们做的事
领导者高度关心任务的完成，视人为一种生产要素，权力集中于上层，依靠制度和强制推动企业运行 领导者主要关心任务的完成，但给人以一定程度的关心，并要求下属以忠诚作为回报，遇到事情与下属商量着办，但最终还是要按他的意图来办 领导者对人和任务予以同样程度的关心，与下属共同确定目标，并将完成任务所需要的权力尽可能放到比较低的层次，收集下属任务完成情况的信息，为下属完成任务提供必要的指导 领导者对下属和任务都不关心，权力充分下放，给下属足够的自主发挥的空间
两者都有权指挥下属的工作 直线管理者对完成组织目标负责 职能管理者负责协助直线管理者完成组织的基本目标 两者都有完成实际业务的下属
独自进行任务分解——直接将分解完成的结果通知工作者本人 让员工自己根据情况报送任务量——汇总——与上级目标比较——如果有差距，反馈给上级领导不能完成要求按照基层数据为准。 根据部署人员的工作职责进行有效分工——与员工沟通交谈确认工作目标，——指导员工完成任务编排计划，并设立检查监督点——结果反馈上级。 以自己为完成任务为中拟定工作计划——工作中安排下属分工支持——结果与反馈由自己独立负责
训练员工掌握新的技能 要协助组织最高管理层确保人力资源方面的战略,目标,政策和各项规定的实施 为直线管理者提供人力资源管理方面的支持 在整个组织范围内，对组织其他管理者可能行使相当程度的直线职能 在人力资源管理部门内部，行使直线管理者的职权，指挥其下属的工作
实行自律管理 自行决定设立和解散 是场外交易市场的组织者 是场内交易的参与者
对管理决策的支持 保证任务完成的效率 管理者对资源的获取 管理者对资源的使用分配
对管理决策的支持 保证任务完成的效率 管理者对资源的获取 管理者对资源的使用分配
主动进行资源整合，是这些工作的主角 上级安排什么就接受什么，是完成任务的配角 统计基层员工的工作任务，然后直接反馈上级 以上都是
完成任务的时间比较紧迫 员工具备相应的智力、 知识技术和沟通技巧 参与不会使员工和管理者的地位和权力受到威胁 组织文化支持员工的参与管理参考
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