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皮亚杰的理论认为,儿童在 ______ 已经获得客体永恒性。 ( )

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韦德海姆  皮亚杰  赫尔  斯金纳  
感知运动阶段  前运算阶段  具体运算阶段  形式运算阶段  
永恒性、历史性、相对独立性  永恒性、内在性、相对独立性  历史性、相对独立性、发展性  永恒性、排他性、历史性  
感知运动阶段  前运算阶段  具体运算阶段  形式运算阶段  
终极性和永恒性  客观性  绝对性和相对性  阶级性  
自我中心性  可逆性  客体永久性  可验证性  
永恒性  客观性  普遍性  特殊性  
普遍性  永恒性  不变性  自然性  有效性  
物质运动的广延性  物质运动的规律性  物质运动的永恒性  物质运动的持续性  
感知运动阶段  前运算阶段  具体运算阶段  形式运算阶段  
获得概念的稳定性  能够进行逻辑思维  思维具有可逆性  不能摆脱知觉的局限  
皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应  同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境  皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源于物体本身  皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力  
获得客体永久性  泛灵论  自我中心  获得守恒概念  
感知运动阶段  前运算阶段  具体运算阶段  形式运算阶段  

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