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足球比赛中两名运动员头部发生了激烈的碰撞,情况严重者可能出现脑震荡,判断脑震荡的主要依据是伤后即刻()。
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中小学班主任考试《单项选择题》真题及答案
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运动员在足球比赛中运用身体的合理部位所做的各种动作方法称
踢球
运球
足球技术
某赛季甲乙两名篮球运动员12场比赛得分情况用图表示如下对这两名运动员的成绩进行比较下列四个结论中不正
甲运动员的得分平均数大于乙运动员的得分平均数
甲运动员得分的的中位数小于乙运动员得分的的中位数
甲运动员得分的极差大于乙运动员得分的极差
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一名运动员在一场激烈的足球比赛后体重可下降公斤
2~3
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某足球运动员25岁在激烈的足球比赛过程中突然倒在绿茵场t裁判 轻摇并呼唤该运动员不见其反应触颈动脉元
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某赛季甲乙两名篮球运动员12场比赛得分情况用图表示如下对这两名运动员的成绩进行比较下列四个结论中不正
甲运动员得分的极差大于乙运动员得分的极差
甲运动员得分的的中位数小于乙运动员得分的的中位数
甲运动员的得分平均数大于乙运动员的得分平均数
乙运动员的成绩比甲运动员的成绩稳定
某运动队从5名男运动员和6名女运动员中选出两名男运动员和两名女运动员举行乒乓球混合双打比赛对阵双方各
50种
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下列对于速度素质的叙述不正确的是
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速度素质是足球运动员基本素质之一,在身体素质中占有特殊地位
耐力素质对于足球运动员来说十分重要,因为足球比赛需要很高耐力水平
如果缺乏灵敏素质是不会成为一名优秀的足球运动员的
某赛季甲乙两名篮球运动员都参加了11场比赛他们所有比赛得分的情况用如右图所示的茎叶图表示则甲乙两名运
19,13
13,19
20,18
18,20
某赛季甲乙两名篮球运动员12场比赛得分情况用图表示如下对这两名运动员的成绩进行比较下列四个结论中不正
甲运动员得分的极差大于乙运动员得分的极差
甲运动员得分的中位数大于乙运动员得分的中位数
甲运动员的得分平均数大于乙运动员的得分平均数
甲运动员的成绩比乙运动员的成绩稳定
在夏天进行足球比赛中运动员发生小腿肌肉抽筋的多见原因是
局部肌肉疲劳
准备活动不足
电解质丢失过多
寒冷刺激
某赛季甲乙两名篮球运动员12场比赛得分情况用图表示如下对这两名运动员的成绩进行比较下列四个结论中不正
某赛季甲乙两名篮球运动员都参加了11场比赛他们每场比赛得分的情况用如图所示的茎叶图表示则甲乙两名运动
19、13
13、19
20、18
18、20
某赛季甲乙两名篮球运动员12场比赛得分情况用图表示如下第9题对这两名运动员的成绩进行比较下列四个结论
)甲运动员得分的极差大于乙运动员得分的极差 (
)甲运动员得分的的中位数大于乙运动员得分的的中位数 (
)甲运动员的得分平均数大于乙运动员的得分平均数 (
)甲运动员的成绩比乙运动员的成绩稳定
某赛季甲乙两名篮球运动员都参加了11场比赛他们所有比赛得分的情况用如图所示的茎叶图表示则甲乙两名运动
某赛季甲乙两名篮球运动员12场比赛得分情况用图表示如下对这两名运动员的成绩进行比较下列四个结论中不正
甲运动员得分的极差大于乙运动员得分的极差
甲运动员得分的中位数大于乙运动员得分的中位数
甲运动员得分的平均数大于乙运动员得分的平均数
甲运动员的成绩比乙运动员的成绩稳定
某赛季甲乙两名篮球运动员都参加了11场比赛他们每场比赛得分的情况用如图所示的茎叶的图表示则甲乙两名运
19、13
13、19
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花剑比赛中主裁判应站在两名运动员之间离场地一定距离的地方并随运动员移动以便很清楚地观察到运动员的比赛
国际上规定禁忌123号运动员出场的运动比赛是
篮球比赛
足球比赛
排球比赛
棒球比赛
足球比赛中运动员只能用脚触球
一次运动会上赛前报名准备参加的男女运动员的人数之比为23∶12实际比赛时有两名男运动员和三名女运动员
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关于数据库管理优势的描述中不正确的是
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材料在前一课学习了插入剪贴画之后这节课学习制作电子板报进一步学习插入更加丰富多采的文件图片本课用到前面学过的文本框的插入与编辑知识为了能让学生创作出丰富多样更具个人特色的电子板报作品插入恰当的文件图片能起到锦上添花甚至画龙点睛的重要作用学生也会十分感兴趣为了更好地培养学生自主学习能力在本课中还安排了对有无文本框下的不同图文排版方式作综合对比应用练习增添了运用衬于文字下方版式时对图片的淡化处理以提高学生的综合应用能力另外还鼓励学生从网上搜索下载图片对图片版式设置的分类进行置疑等等这些都是对教材的深入挖掘和拓展教学对象学生经过一学期的训练已初步掌握了电脑的一些基本技能通过进一步的学习会加深学生的操作能力针对以上所给材料设计一节制作电子板报的教学课程要求有明确的教学目标选择科学合理的教学方法和策略并设计详细的教学过程
实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组请比较同质分组和异质分组的优缺点提示同质分组是指将学习水平学习目标相近的学生分布在同一小组异质分组是指将不同学习水平不同学习风格的学生分在同一小组
下列属于信息范畴的是
教学场景教师B在做调查时发现93%的学生上网搜索过信息但60%以上的学生用于娱乐而且绝大部分的学生没有思考过搜索技巧师B上一节课我在四个班级做了网上问卷调查这个结果真实地反映了同学们利用Internet的现状屏幕呈现调查结果图师B上一节课我还问过大家是否思考过"搜索技巧"结果绝大部分同学回答说没有这与我们调查中93%的学生利用网络搜索过信息是不是有一点矛盾了学生七嘴八舌地谈论"是否矛盾"的问题师B好!这节课我们通过完成一些任务使同学们真正认清"搜索技巧"的真面目认识搜索技巧在搜索信息和学习过程中的重要性师B呈现任务搜索下列内容任务1必做几何画板程序下载任务2可选查找中国最早的人口普查是从什么时候开始的数字大约是多少评论中国人口普查的历史对于当前人口问题有什么启示任务3可选查找"奥运五环"的象征意义作为今天的日记请根据以上材料回答下列问题从以下角度讨论教师B在课程建设的意义上做了哪些工作 1是否结合学生的实际经验恰当地进行了关于"搜索引擎的使用"的教学设计 2是否对搜索技巧进行了归纳和总结而不是简单地呈现使用搜索引擎查找信息 3其他角度
一棵二叉树中共有70个叶子结点和80个度为1的结点则二叉树中的总结点数为
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按16×16点阵存放4000个汉字所需存储空间最接近的是
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