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教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响 表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等 视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好 为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中
素材在教学活动中只能直接使用。 素材在教学活动中不能直接使用，只能经过处理集成后再使用。 素材在教学活动中可以直接使用，也可以经过处理集成后再使用。 根据媒体承载信息的方式，可以将素材分为文本、图形、视频和声音四大类。
磁盘、光盘、U盘等存储信息的实体 文字、声音、图形、图像、动画、视频等信息的载体 文字、声音、图形、图像、动画、视频等表达的信息 多媒体计算机、平板电脑、智能手机等设备
文字、 数字、 图形 文字、 图形、 图像、 动画 文字、 数字、 图形、 图像 文字、 数字、 图形、 图像、 音频、 视频
文字.图像.声音.视频 图像.动画.声音.视频 文字.图像.声音.动画 图像.动画.视频.网页
图像、动画、视频、文字、报纸 文字、图形、动画、视频、颜色 文本、图形、图像、声音、动画、视频 图形、图像、动画、音乐、光盘
教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响 表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等 视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好 为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一幻灯片中
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