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试辨析：人们既讲“教学有法”又讲“教无定法”，这显然是一种矛盾的说法。

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教必有法．但教无定法

人们常说教育有法而教无定法这反映教师劳动具有

连续性特点创造性特点 C.长期性特点示范性特点

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教学目标和学生学习结果的类型教学媒体教师的爱好教学有法，教无定法

选择教学方法的主要依据是

教学目标学生学习结果的类型教师的爱好 “教学有法，教无定法”

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选择教学方法的主要依据是

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人们常说教育有法而教无定法这反映教师劳动具有

连续性特点创造性特点长期性特点示范性特点

教学有法教无定法这反映教师的劳动具有______.

连续性特点创造性特点长期性特点示范性特点

教必有法但教无定法

怎样理解教学有法教无定法贵在得法

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