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昆体良认为学校教育( )家庭教育

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影响人格发展的社会因素有

家庭教育模式、学校教育、同辈群体家庭教育模式、学校教育、社会环境父母性格、学校教育、同辈群体家庭教育模式、校风校纪、同辈群体

广义的教育包括家庭教育学校教育和社区教育

学校教育如果得不到家庭教育的配合就会徒劳无功这是因为

学校教育是在家庭教育基础上进行的仅仅靠学校教育是不可能把孩子教育成才的学校教育很难顾及每个学生在思想水平、道德素质、身心特点等方面的差异学校教育得不到家庭教育的配合也无所谓

家庭教育对于学校教育而言可以起到____________学校教育效应的作用

家庭教育和学校教育是相互支持相互补充的家庭教育要主动配合学校教育学校也要对家长进行家庭教育的

指导支持配合协作

全社会都应该关心和保护青少年的健康成长形成协调一致的良好环境

社会教育与学校教育家庭教育与学校教育家庭教育与学校教育、社会教育

教育就是指学校教育和家庭教育

洛克认为教育的形式家庭教育不赞成学校教育洛克这一思想奠定了欧洲双轨学制的基础体现洛克绅士教育思想代表

古儒学校是印度的教育形式

fó jiāo 学校教育 fó jiāo 家庭教育婆罗门学校教育婆罗门家庭教育

简述学校教育家庭教育与社会教育的关系以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育

家庭教育是学校教育的重要补充

家庭教育虽不如学校教育那样正规和系统但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的因此家庭

学校的教育是不重要的教育家庭教育是完全自发的，没有目的的学校应抓好孩子的家庭教育家长应十分重视在生活中对孩子进行潜移默化的家庭教育影响

在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是

在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是

夸美纽斯洛克赫尔巴特第斯多惠

罗马帝国初期最伟大的教育家昆体良在其代表作雄辩术原理中提出了雄辩家的培养包括

家庭教育、初级学校、文法学校、雄辩术学校母育学校、初级学校、修辞学校、雄辩术学校母育学校、拉丁语学校、希腊语学校、雄辩术学校家庭教育、拉丁语学校、修辞学校、哲学同

昆体良论学校教育的重要性

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