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为确保某项营养教育活动有依据、有针对性、有目标地进行,首先必须制订一个好的______。

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明确教育目标和教育对象  选择有针对性的教育材料  尽量利用现有的营养宣教材料  选择营养宣教的最佳途径  做到宣教内容和宣教形式最佳结合  
全社会普遍进行的正面教育  为防范治安危害进行的有针对性的教育  制裁后的教育管理工作  对造成治安危害的有关人员,在执法过程中进行的教育工作  
开展专题性活动,进行针对性教育  开展随机性活动,进行及时性教育  开展实践性活动,进行渗透性教育  开展传统性活动,进行连续性教育  
分析偏差产生的原因  确定纠偏的重要对象  采取适当的技术措施  采取有针对性的经济措施  
全方位的训练  有针对性的训练  补充营养的  家庭护理的  
分析营养问题  收集营养教育材料  有针对性地设计营养教育计划  执行营养教育计划  评价营养教育效果  
分析营养问题  收集营养教育材料  有针对性地设计营养教育计划  执行营养教育计划  
分析偏差产生的原因  确定纠偏的主要对象  采取适当的技术措施  采取有针对性的经济措施  
有员工的上司为员工制定个人目标  目标要依据企业的战略目标及相应的部门目标制定  目标的数量不宜过高,要有针对性  目标一旦制定就不能再修改,要保持它的一致性  
科学性和严谨性  代表性和普及性  针对性和文化适宜性  可读性和比较广的覆盖面  趣味性和可视性  
有针对性的项目计划应符合目标人群的特点,具有较强的针对性  成本较低的经费开支优先选用既花钱少又效益高措施  可行性的计划顺利开展取决于活动所涉及的资源、技术、经费、时间、社区的参与性等是否能符合或满足要求  易于评价的活动计划由参与者根据个人感受评价项目目标  
针对性  随机  直观性  有目的  
分析偏差产生的原因  确定纠偏的主要对象  采取适当的技术措施  采取有针对性的经济措施