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（2015·广州中考）阅读下面文字，完成13～17题。 数字时代，我们的大脑被改变了 人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具...
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教案备课库《2015年全国教案备课库中考说明文的阅读理解与欣赏含答案》真题及答案
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夏天去拜访一只虫①超过城东的一座桥在我的记忆中有一片开阔的菜地夏天一畦新绿尤其热烈而现在这里是人居的小区几年前我曾在这里观察过菜地里的虫人在这里定居想必虫只好向声调的反方向逃逸了②夏天我很想去拜访一只虫将目光投射到虫的生活我将获得一份悠然的闲适③太阳的金帛熨贴着大地飘渺的云朵来去自由虫的故乡比人的蜗居更为辽阔这种小小的生灵在土壤里隐没生于土而归于土觅食储藏交友求偶繁殖筑巢远行生命单纯而又丰富④跟随飞鸟我抵达了目的地崎岖的小路上我看见了一群蚂蚁以磅礴的气势推动一只虫的巨大躯壳艰难而壮阔的行进场面让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工蚂蚁也是忙碌的仿佛舍去忙碌生活就会单调⑤菜地的边缘虫们从一个巢穴向四周散开像水泼出去匆匆地奔走仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅虫到夏天总能活出蓬勃的生机虽然造化赋予它们的时间短暂它们也能在短暂中活出充实⑥两只虫相遇了这种虫通体透亮有长长的触角它们停下来用触角相碰互相探索撞击迸发出火花亲密而友爱互相点燃对方短暂的沟通达成约定两只虫转过身朝着一个方向奔走一只虫走到土疙瘩旁边土疙瘩对它来说犹如山一般高耸它有些胆怯也有些踌躇终于它爬了上去它战胜了自己也许一只屎壳郎爬上牛粪的顶部它也会抬头傲视良久发一览众山小的感慨⑦天空无尽的高远绿菜地延伸到视线的尽头没有一种生命比虫子更卑微和渺小然而我们看不到虫子的悲观和厌世它们快乐的身影像一阵火热的风掠过短暂的夏天留给大地蓬勃的记忆⑧长久地观察虫子我却不能深入到任何一只虫子的内心不知道它们的欢欣与悲怆天边翻滚着乌云虫子们聚集到一只菜叶下面它们伫立着转动触角生命是脆弱的一阵狂风一阵暴雨都可能成为灭顶之灾它们小心翼翼地保护着自己生命正如法布尔所言应当作一种义务一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务⑨或许生活不必去追寻那些繁复的意义像虫子这样单纯并且快乐这是我们今生的至简大道感谢这些虫子搅碎了我一个季节的忧伤之梦并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归1细读第③段找出生命单纯而又丰富中的丰富指代的内容2下列句中加点的文字很有表现力请结合文章加以品析①也许一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部也会抬头傲视良久发出一览众山小的感慨②它们快乐的身影像一阵火热的风掠过短暂的夏天留给大地蓬勃的记忆3卑微而渺小的虫子为什么值得我去拜访写出四点理由
2015年江苏无锡市中考阅读丑猫丑猫①每次瞥见院子里有猫跑过我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫邻居们对这只猫都很熟悉叫它丑猫固然谁也说不清楚它是从哪儿来的不过有一点可以肯定这是一只被抛弃的猫因为它一直对人心存依恋②这只被叫做丑猫的猫真的很丑只有一只左眼右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞右耳也残缺不全了一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上右后腿不知何时折断又接上了但已经严重弯曲尾巴早就没了只剩下短短的一截总是翘着全身暗灰色的毛脏兮兮的黑色的条纹已经很难分辨出来凡见过这只猫的人产生的第一反应就是这只猫真丑！③因为这只猫相貌丑陋所以邻居们都不喜欢它孩子们看见它远远地就绕开了更别提摸摸它抱抱它了大人们一看见它就吓唬它驱逐它甚至还用石头砸它丑猫有时候想进到楼道里去但人们只要一发现它想进来就用浇花的水管子冲它或用楼门夹它的瓜子但不管人们怎样对待它丑猫从不对抗如果人们用水管子冲它它不跑也不躲只是呆呆地站在那儿任凭冷水淋到身上如果人们扔东西砸它它也只是轻轻地抬抬爪子好像在请求人们的谅解④与人亲近一直是丑猫的一个幻想如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开它就赶忙跑过去用头蹭人家的手一边蹭还一边喵瞄地高声叫着希望能得到一点点温柔的抚摩如果有谁愿意破天荒地抱抱它它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西渴望能留住这一刻难得的温情但更多的时候丑猫得到的都是厌弃和驱赶⑤有一天一个更大的不幸降临到了丑猫的头上孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去它大概是太寂寞了想和那几只狗交个朋友吧但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声急忙跑了出去等我跑到丑猫跟前时丑猫正躺在地上身子蜷缩成了一团全身血肉模糊脸上挂满了泪痕已经岌岌可危了丑猫不幸的一生就要走到尽头了我把它从地上抱了起来它声音嘶哑艰难地喘着气我双手抱着它一动也不敢动唯恐再弄痛了它但它却挣扎着要舔一舔我的手我把它搂到了胸前它的头紧紧地贴到我的手掌上用那只黄黄的小眼睛注视着我突然我听到它用微弱的声音喵地叫了一声显然这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后仍然渴望着一丝怜爱或是一丝同情！当时我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物它从没想过要咬我要挠我或者摆脱开我的怀抱它只是默默地看着我完全相信我能够减轻它的痛苦丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了没能等我把它抱回家⑥丑猫只是身体残疾而我们人类是心灵残疾我们对那些形象优美的生物关爱有加而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心世间的大爱应该是对一切生命的尊重不因其美丽而关怀庇护不因其丑陋而鄙视厌弃1.简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用答2.第④自然段中作者连续用两个如果就来描写丑猫的幻想这样写有什么用意答3.第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的最可爱最英俊的动物请简要概括说明其理由答4.联系全文用自己的话简要说说丑猫的命运引发你哪些思考答
近五百年来人们对文艺复兴时代艺术大师达•芬奇的名画蒙娜丽莎怀着极大的兴趣尤其是她那神秘的微笑引起种种猜测和议论蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于当你注视她的面容时先是看到微笑继而似乎隐去然后微笑重新出现过一会再次神秘地隐去难道画中美人真的活了吗?难道蒙娜丽莎会变脸吗?达•芬奇是怎样捕捉如此美丽又神秘的表情的呢?为什么别的画家没有模仿呢?意大利文中有一个字用以描述达•芬奇在创作蒙娜丽莎时所采用的无界渐变着色法sfumato词根为fume烟意思是朦胧似烟凭想象正是这种扑朔迷离的朦胧美使人陶醉在美妙的艺术胜境中浮想联翩浑然忘我我有幸见到过现藏于巴黎罗浮宫的蒙娜丽莎真迹她那带着神秘微笑的美丽倩影吸引着一代又一代无数观赏者艺术之魅力竟至于此可叹为观止矣最近事态有出乎意料的发展哈佛大学的一位脑神经科学家玛格丽特•列文斯通以科学观点对蒙娜丽莎微笑给出了一种可能的解释她认为蒙娜丽莎之所以时隐时现是由于人类视觉系统的本性所致列文斯通博士是研究视觉系统的权威学者她特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣最近她在写一本关于艺术和大脑的书编辑建议她不妨学习一些美术史她在一本名为美术故事的书中读到这样一段我知道你已看过这幅画不下一百次但是再看就这么看她照着做了——近看远看左看右看上看下看她感觉到这幅名画具有一种闪烁的特性但还是不明白到底是为什么一天她在骑自行车回家的途中忽有所悟微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的列文斯通大喜过望蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了!1.选文第一段在文章中起什么作用?2.第二段中的四个问句起什么作用?3.第四段中艺术之魅力竟至于此中的此是指4.为什么说列文斯通对蒙娜丽莎的微笑给出了一种可能的解释?
骇世亲情吴天一天半夜一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村天亮时分救援人员赶到小山村已被夷为平地全村无一人幸免于难突然有人惊叫下面有声音!大伙儿跑来一看一间埋在泥石流下的小木屋仅剩一角屋顶救援人员刨开泥土掀开屋顶只见屋里全被泥沙填满只有房梁下还有小小的一点空间一个赤裸裸的小女孩儿一动不动地蜷缩着看样子还不到两岁救援人员赶紧将她抱出来她却死活不肯离开指着小屋哭出了声妈——顺着小女孩手指的方向看去在她蜷缩过的泥沙处隐隐约约露出一双泥手10个手指有人惊叫下面还有人!顿时救援人员以那双手为中心沿着四周小心翼翼地往外刨不一会儿眼前出现了一幅惊心动魄的画面一个半身赤裸的女人个子很矮身呈站立姿势双臂高高举过头顶像一尊举重运动员的雕塑这女人竟是一个盲人!她被挖出来时已经僵硬了小女孩儿仍不肯走指着刨出的泥坑又哭喊出一声爹——天哪难道下面还有人?大伙儿立刻继续往下刨就在女人脚下又刨出一个半身赤裸的男人他昂然屹立身子直挺双肩高高耸起这男人也是一个盲人原来矮女人正是站在男人的双肩上双手高高举着小孩选自视野1.假如你是救援人员当看到一幅惊心动魄的画面时你的神情动作或心理活动会是怎样的?2.结合全文简要分析文章结尾的含义和作用3.自由评析文章中的人物形象4.简要谈谈读完这篇文章后的体会
2015年江苏镇江市中考阅读下面的文章河床开始回忆河流施尔吉·原野①大地上的河床像一个干瘪的口袋粮食没了口袋显出宽阔我在各地见到许多干涸的河床它们不是耕地不是广场是从天边延伸而来的河床只是没有水②所谓一无所有说的正是河床如果有也只有一些鹅卵石夏天不长庄稼不长草的土地是干涸的河床乍见白花花的河床心里惊讶它是什么它几乎什么都不是你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗在雨后在盛水期见到干涸的河床让人不安无法想象当年这里曾经有过河可以用汹涌清澈波浪和白帆形容的河它竟然没了③对大自然来说河没了比人丢了钱更痛苦如果河没了鱼和水鸟的家也没了两岸的青草没了倒映在河里的星星也没了因为星星不能倒映在石头上如果河没了连同河床一起消失是最好的没有水留下的河床好像是伤疤是一条长长的干鱼的尸体是的干涸的河床如同尸体是谁的尸体是河的尸体吗没听说河竟然还有尸体水干了白花花的河底只能是河的尸体④干涸的河床好像在回忆它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣河床回忆什么是水它不知道水流到了什么地方也不知道水会不会再来当年水来的时候匆匆忙忙走过河床带来鱼虾和泥沙水没等站稳脚跟歇息就被后面的水挤走了水比车站的人流更拥挤河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀她的产床上已经没有了孩子她还在等待并且哭干了泪水一家外媒报道从卫星上观察中国境内二十年前约有五万条河流现在这些河流中已经失去了两三万条有两万多个河床母亲手里失去了孩子她们怀里空荡荡的等待人类把孩子还给她们⑥人说人是无所不能的起初我不相信当我看到一条又一条干涸的河床时我相信了这一点并为自己作为人类的一分子而感歉疚人把河都消灭了还有什么做不到呢消灭一条河比建造请原谅我使用的建造这个词这完全是人类爱用的词而河流无法建造一条河更容易把河流上游的树木和竹林砍光草原沙化河就死了只剩下河床这条敛尸袋⑦当大街出现一个带刀痕的死人时警察会为这个人的死因搜寻原因曰侦察破案人类为此发明了一个词叫人命关天如果一条河死了没人破案没人痛哭更没人祭奠所以当中国死去两三万条河流时人们并没觉得失去什么因为他们不是小鸟不是青草他们忍受气候变化并心安理得却没一个人指认杀死河流的凶手在所有的案件里如果凶手不是一个人而是一个社会的时候罪行自然会被赦免我们都不是罪人⑧我们都不是罪人我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐我们保持着正常情感而河床敞开空荡荡的怀抱她的孩子没有了她以为人们会惊讶会替她找回孩子先前的人类离不开河流人类所谓的文明史都诞生于河流的两岸看地图人类的城市多建造于河边中国有多少城市的名字带着水字边古时候人祭祀河景仰河谁能想到后来竟杀死了河这何止于狠是把事做绝了⑨我们应该派人到河边告诉河床河已辞世水利术语叫断流我们理应为河床献上一些祭品表达歉意因为河的消失毕竟不是小事或者在河边装一个高音喇叭日夜播放河水流过的声音和鸟啼声总之人应该为河的陨灭略微表示一点态度选自2015年5月22日光明日报有改动【注释】河床河流两岸之间容水的部分1.请根据文意填空面对河的辞世作者的情感是复杂而富有变化的开始作者是与后来借大自然和河床之口说出了自己的和最后作者是和2.结合上下文具体说说第⑤段在文中的作用答3.根据要求赏析第④段画线的句子水没等站稳脚跟歇息就被后面的水挤走了水比车站的人流更拥挤1从修辞手法的角度2从表达情感的角度4.体会第⑨段画线句子的深刻含义总之人应该为河的陨灭略微表示一点态度答5.本文以河床开始回忆河流为题有何好处答
跑过冬天——写在女儿成人之际原驰牧牧还记得你5岁那年冬天吗?每天清晨爸爸总是带你到离家不远的公园跑步最初你跑一两圈就累了停下来央求爸爸不要让你跑了但是爸爸说不行你必须跑完你要跑累了呀可以慢慢跑要是慢慢跑还累呢可以走着但就是不能停下来冬日清晨公园里寂静无人路边的杨树早已剥落成秃枝在寒冷的空气中抖动你努力地跑着呼出的气化成一股股白雾渐渐地你跑热了脱去黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线于是冬天不再寒冷冬天有了生命的流动如今你要成为一个成年人了即将接受成年洗礼你会在某个夜晚从大地仰望天空一颗流星划过转瞬即逝留下一道亮光我说那就是人生在时间的长河中一生就只是那么短短的一瞬当你生命开始的时候你与所有的人没有什么不一样可当你进入社会的时候你与所有的人都不同或许你会遇到疾病这是生命中最大的不幸之一但是不论遇到什么疾病都不要放弃与它抗争哪怕只有三天的光明生死不能抵御但生活可以选择不要拿健康作人生的抵押一生要锻炼身体拥有健康的身体和心理或许你会陷入贫穷贫穷并不可怕可怕的是贫穷的精神节俭是永远的美德如果富有要帮助穷人或许你会遭遇失败须知人生历程逆境多顺境少故凡事要运用智慧竭尽全力社会只看重你的结果而你要看重努力的过程即使失败切勿自弃社会不同情眼泪上帝只救自救的人或许你会落入孤独坚定的攀登者总是孤独地前行在情感孤独中要守住自我珍爱自已五湖明月在渔歌总有时相貌与生俱来一个人的美丽不是给所有人看的也不会是所有人都看着你美丽支撑青春美丽的是品德气质文化衣着要整洁协调如果有钱可以穿得好一些但不要华贵;如果有时间可以穿得美一些但不要繁复因为有了生命时间才有了意义;因为有了时间生命才有了延续珍惜时间珍惜生命充分地使用你所拥有的时间和金钱尽一切人生之责所有的这一切都是上帝给予你的人生苦难和责任这就像江河行地日月经天那样正常自然既然如此就让它来吧你已经开始成人用微笑和勇气拥抱你的人生!人生会有许多冬天跑起来吧不要停下跑过冬天!1.跑过冬天这一说法很形象从全文看这里的冬天一是指;二是指2.这是一封父亲写在女儿成人之际的信却在开头连用三个段落回忆女儿5岁时晨跑的情形这是为什么呢?3.即将接受成年洗礼中的洗礼一词在文中应作何理解?设想一下你将来成年时可能会遇到哪些方面的洗礼?4.在文章中作者对人生是怎么看的?请用自己的话加以阐释你能换用一种比喻说人生吗?5.对当你生命开始的时候你与所有的人没有什么不一样可当你进入社会的时候你与所有的人都不同这句话该怎样理解?6.作者在文中连用四个以或许你会开头的段落对即将成年的女儿进行告诫这里的或许一词可否去掉?为什么?7.怎样理解文中画线句子上帝只救自救的人的含义?
修复大脑不是梦1在人的生长发育过程中细胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力最终衰老死亡而在长期的发展适应过程中人体保留了一部分未分化的原始细胞——干细胞干细胞即起源细胞它是一类具有多项分化潜能和自我复制能力的未分化细胞是形成哺乳动物各组织器官的原始细胞全球目前已经开展了上万例的干细胞移植经临床证实的干细胞可用于移植治疗的疾病达92种包括脑瘫老年痴呆糖尿病肝脏疾病肿瘤烧伤衰老等2按照发育状态干细胞可以分为成体干细胞和胚胎干细胞成年动物的许多组织和器官比如表皮和造血系统具有修复和再生的能力成体干细胞在其中起着关键的作用在特定条件下成体干细胞或者产生新的干细胞或者按一定的程序分化形成新的功能细胞从而使组织和器官保持生长和衰退的动态平衡胚胎干细胞简称ES或EK细胞是早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类全能性细胞无论在体内还是体外环境胚胎干细胞都能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型在科学家的不断尝试下人胚胎干细胞可以分化成多种细胞比如神经元心肌细胞胰岛细胞和血细胞等3最近中国科学家对胚胎干细胞研究的一项新突破走在世界前列42013年5月复旦大学张素春教授领军的科研团队首次将人类胚胎干细胞成功地转化成特定的神经细胞并将转化后的中间细胞注入小鼠大脑中使已丧失学习和记忆能力的小鼠恢复了学习和记忆能力该成果第一次证明人类干细胞可以成功植入大脑中对治愈各种神经功能缺陷疾病有重大意义5张素春团队选中了一种不会排斥其他物种移植物的特殊品种的小鼠他们首先蓄意破坏了小鼠大脑中掌握学习和记忆被称为内侧隔阂的大脑区域的线路使小鼠暂时丧失学习和记忆能力植入后的干细胞立刻形成两种常见的重要的神经类型它们分别与大脑中指挥行为情感学习记忆成瘾和许多其他神经问题的化学物质氨基丁酸或乙酰胆碱能神经元进行有效沟通并响应来自大脑的化学指令开始特化并与海马体中的适当细胞相连接测试证实这些接受干细胞移植后连接成功的小鼠常规学习和记忆能力得到了有效恢复评分明显优于那些依然丧失学习和记忆能力的小鼠尤其在水迷宫测试中干细胞移植成功的小鼠对迷宫的设置记忆清晰应对自如而对照组小鼠面临迷宫则慌作一团不知所措6干细胞移植研究的终极目标是通过细胞替代来修复大脑损伤前景诱人但张教授指出目前干细胞治疗还不大可能立即产生效应因为许多精神疾病仍难以确定是大脑的哪部分出现了问题节选自生物读本1.用简练的语言概括干细胞和其他几种细胞之间的关系_____________________________________________________________________________2.怎样理解第3段句子中的新突破?_____________________________________________________________________________3.文章第5段画横线句子主要运用了什么说明方法?请说明其作用_____________________________________________________________________________4.文章第6段加点的目前和不大可能在句子中有什么作用?_____________________________________________________________________________
最温暖的一片阳光李云迪①母亲真的老了有点像孩子般缠人她每天都会打来电话她耳朵有点背电话里声音总是很大其实她也没什么事只是问我是否安好在得到肯定的答复后她就高兴地把电话挂掉有时我忙就会打断她的话我能听得出那边轻轻的叹息但母亲还是在每天上午九时左右打过来正是太阳升在头顶的时候②这一天母亲又来电话除了问好外还告诉我她去采了很多婆婆丁母亲过去常用婆婆丁做蒸菜婆婆丁一定要野生的最好在打春时没有开花前去采这时的最新鲜小时候我很爱吃母亲做的这个菜我有些担心地告诉母亲您都八十多岁了千万不要去野外采野菜了我会不放心的母亲答应得很痛快③第二天正午时分有人叩门打开门见是母亲她脸上汗津津的花白的头发也有些凌乱我急忙把母亲扶进屋内埋怨她为什么不打电话告诉我可母亲不理我的不满喜滋滋地取出她做的蒸菜看不出一丝倦意我见她的手青筋暴露手上有结痂的血口子一定是采野菜时留下的她说快吃吧还温和着呢我怎么也想不到母亲为了让我吃到她做的菜竟然沐着风雨去野外顶着晨星点灶火用一股爱焰把菜做熟搭乘公共汽车颠簸几个小时给我送来在世上凡是有母亲的地方就会有奇迹④母亲真的老了眼前的事情她往往记不住可过去的事情却记得很清晰母亲也有青春只是离今天很远她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的那长裙还依旧如新可裙子的主人却被时光洗老腰弯了头发白了白的像天上的一片云⑤母亲生在青川江边长在稻花乡里母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪每当燕子呢喃着飞来的时候桃花就开了开着开着桃花就落了花瓣落在溪水里打着旋流远了就像流远的岁月老家的院子里种着两棵杏树每当圆润的青杏结满枝头的时候不等熟透母亲就和小姐妹们采下来吃那味道酸酸的就像那时辛酸的日子母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活有一手好针线成家后很是勤俭在那艰苦的日子里她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月父母感情很深生活得很和睦父亲在知天命之年患了重病离开了人世母亲开始独自生活我担心她孤寂执意把她接到身边来可她不肯她说她能自理也不想给我们增加麻烦我给她请了保姆可没几天就被她打发回去了⑥忽然想起有两天没有接到母亲的电话了我急忙打电话过去多次无人接听我有了不祥之感乘夜车就往家里赶赶到家里时见母亲躺在床上额头敷着毛巾邻居大婶告诉我母亲发了两天烧烧得重时不断念叨着我的名字我守候在母亲的床边两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手母亲问我你知道我最希望的事是什么吗我摇摇头她告诉我最希望的事是让我永远不会老永远不得病如果有可能让她代替我老代替我生病她也乐意就是走了也不想扰动我一个人悄悄去找我的父亲我听着心被刺痛泪如泉涌我把脸紧紧贴在母亲的手上整个人似乎已经融化了⑦往后的日子里每天上午九时左右也就是太阳升在头顶的时候我都先把电话打给母亲问候她是否安好我还会幸福地眯着眼睛虔诚地半张着嘴侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事这个时候我真的很温暖母亲就是给我温暖的那一缕阳光选文有删改1.文章以最温暖的一片阳光为题目有什么好处2.品味语言回答问题1从人物描写方法的角度赏析第③段画线句她脸上汗津津的花白的头发也有些凌乱2结合语境赏析第④段中加点词语那长裙依旧如斯可裙子的主任却被时光洗老3.请结合第③段内容谈谈你对画线句在世上凡是有母亲的地方就会有奇迹的理解4分4.文章在构思和写作方法方面富有特色请结合文章内容就其中一点写出你的发现和见解
12岁那年一个临近春节的早晨母亲叹息着并不时把目光抬高瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜最后母亲的目光锁定在白菜上端详着终于下了决心似的叫我去找个篓子来娘我悲伤地问您要把它们今天是大集母亲沉重地说可是您答应过的这是我们留着过年的话没说完我的眼泪就涌了出来我们种了一百零四棵白菜卖了一百零一棵只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的我哽咽着说母亲靠近我掀起衣襟擦去了我脸上的泪水透过矇眬的泪眼我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来最后那棵最小的形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子挤进了篓子里我熟悉这棵白菜因为它生长在最靠近路边那行的拐角处小时被牛踩了一脚一直长得不旺我和母亲格外关照它尽管还是小但卷得十分饱满收获时母亲拍打着它感慨地对我说你看看它你看看它在那一瞬间母亲脸上洋溢着欣喜的表情仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子去集市的路上寒风凛冽有太阳很弱仿佛随时都要熄灭似的我的手很快冻麻了篓子跌在地上篓底有几根蜡条跌断了那棵最小的白菜从篓子里跳出来滚到路边结着白冰的水沟里根跌损了母亲在我头上打了一巴掌然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子我知道闯了大祸哭着说我不是故意的我真的不是故意的母亲的脸色缓和了没再打骂我只用一种温暖的腔调说不中用把饭吃到哪里去了然后蹲下身将背篓的木棍搭上肩头终于挨到了集上母亲将篓子放在七姥爷的旁边就让我去上学我也想走但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱摇摇头看样子是嫌贵但她没有走而是蹲下揭开那张破羊皮翻动着我们的三棵白菜她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来然后又用枯柴一样的手指逐棵地戳着我们的白菜撇着嘴说我们的白菜卷得不紧母亲用忧伤的声音说大婶子啊这样的白菜您还嫌卷得不紧那您就到市上看看哪里还能找到卷得更紧的?我对这个老太太充满了恶感你拽断了我们的白菜根也就罢了可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧我忍不住冒出了一句话再紧就成了石头蛋子了！老太太惊讶地看着我母亲转回头批评我小小孩儿说话没大没小的！老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子我十分恼火便刺她别撕了你撕了让我们怎么卖！你这个小孩子说话怎么就像吃了枪药一样呢老太太嘟哝着但撕扯菜帮子的手却并不停止她终于还是将那层干菜帮子全部撕光露出了鲜嫩洁白的菜帮这样的白菜包成饺子味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来让母亲给她过秤终于核准了重量老太太说俺可是不会算账母亲因偏头痛算了也没算清对我说社斗你算我找了根草棒用刚学的乘法在地上算着我报了一个数字母亲跟着报出没算错吧老太太用不信任的目光盯着我说你自己算就是了我说这孩子说话真是暴躁老太太低声嘟哝着从腰里摸出一个肮脏的手绢层层揭开露出一沓纸票沾了些唾沫一张张地数着她终于将数好的钱交到母亲的手里我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下然后移开我放了学回家一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆三棵白菜都躺在蜡条篓子里那棵最小的因剥去了干帮子已经受了严重的冻伤我的心猛地一沉知道最坏的事情已经发生了母亲抬起头眼睛红红地看着我许久用一种让我终生难忘的声音说孩子你怎么能这样呢你怎么能多算人家一毛钱呢娘我哭着说我你今天让娘丢了脸母亲说着两行泪挂在了腮上这是我看到坚强的母亲第一次流泪至今想起心中依然沉痛选自杂文选刊2013.4有删改1.文章题目是我为白菜狂的日子请说说我的狂体现在文中哪些地方2.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理3.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事母亲的言行举止表现了她怎样的品质4.作者在文章结尾说这是我看到坚强的母亲第一次流泪至今想起依然沉痛这沉痛的背后流露出了作者怎样的感情5.文章多次写到那棵最小的白菜请你探究一下作者这样写的用意是什么
变脸水上漂啊!恍然大悟重新审视假小子气得双手颤抖格老子的眼睛瞎了!酒碗粉碎灯火熄灭暗中远处吼起无词的川江号子复明满天阴霾满江愁浪水上漂手腕伤口已草草包扎闷坐岸边狠抽旱烟狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍狗娃爷爷水上漂苦笑谁是你的爷爷?格老子一场空欢喜!斥责你小小年纪就充当假货串通人贩子骗了我老江湖狗娃继续分辩我不是骗子我被卖过七次了都嫌我是女的都把我当牲口卖我怕说出来你也把我卖了水上漂我不会卖你可也不会留你男娃子是个宝女娃子是根草格老子要宝不要草这是盘缠这是干粮送给你自谋生路去吧1.文中表现方言特色的词语是2.选文开头加着重号的句子表现了水上漂什么心情?3.文中加横线的句子属于戏剧中的什么?在戏剧中起到什么作用?4.水上漂的唱词说你小小年纪就充当假货这里的假货是什么意思?5.文中狗娃的唱词我被卖了七次说明了什么?6.从此节中你可以看出水上漂是个怎样的人?
老师!老师!阎连科①我又见着我的老师了如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神②在今年正月我回家奔三叔的喜丧事在这闲空间张老师到了我家里坐在我家堂屋的凳子上乡间室内的空旷和凌乱分隔着我与老师的距离相向而坐喝着白水削了苹果说了很多旧忆的伤感和喜悦诸如三十几年前在初中读书时我的学习我的作业我的逃课③我老师张梦庚的一生清寂中夹缠暖意暖意里裹藏着刺骨的寒凉④生于上世纪的20年代末老师读书辍学辍学读书反反复复走在田埂与人生的夹道中经历了抗战和解放战争有了1949年的红旗飘扬记忆中从来都是饥饿辛劳土改时家里却忽然成了地主好在他终归识字也有文化祖国的乡村也最为明白文化的斤两虽然文化不一定就是尊严富贵可让孩子们认字读书能写自己的姓名和粗通算术也是生活的必然部分于是老师就成了老师从一个乡村完小到另一个乡村完小从一个乡村中学到另一个乡村中学直至改革开放后他被调入县里的一所高中做了教导主任最后主持这个学校的工作一晃就让他全部人生的金贵岁月43个春秋的草木荣枯都在布满土尘青草蓬生的学校里荣枯衰落青丝白染⑤不知道老师对他的人生有何感想从他写的一本我这一生——张梦庚自传的简朴小册里读下来却是让人心酸胃涩想到世事的强大和个人的弱小想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓奔袭挣脱流着流着可终归无法挣脱干涸的吞没最后的结局是我们毕业了老师白发了;我们中年了老师枯衰了我们成家立业了而老师却在寂静的人生中望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们过着忆旧的生活想着那些他依然记得可他的学生们早已忘却的往事⑥还记得初一时他是我的班主任又主教语文一天酷暑我家棉花地里蚜虫遍布多得兵荒马乱人心恐惧我便邀了班里十几个相好的男同学去帮我母亲捕捉蚜虫自然那一天教室里学生寥寥老师无法授课而只能让大家捧书阅读从棉花地里回校的来日上午老师质问我为什么带着同学逃课我竟振振有词地说是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫;竟又反问老师道地里蚜虫遍布我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫?说蚜虫三天内不除掉去净棉花就会一季无收时间这样急迫我家人手不够我请同学们去帮半天到底又做错了什么?⑦事情的结果似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理反让老师在讲台上一时有些哑言回忆少时的无理取闹强词夺理也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始可是现在面对耄耋màodié指年纪八九十岁老人给我一生养育呵护的父辈尊者我心里三十几年不曾有的内疚忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来⑧我们就那样坐着喝水聊天说闲忆旧直至夕阳西下老师执意要走不无快意地说他的子女们都在外工作孝顺无比真是天应人愿让一生坎坷教书认真的老师年老时子女有成学生有成仿佛曲折的枯藤根须终于也繁漫出了一片森林⑨老师从我家离去时是我扶他站起;离开院子时是我扶他过的门槛;送至门口远去时是我扶他过的一片不平不整的地面我的父亲离开人世太早扶着老师的时候我就像扶着我年迈的父亲望着村头远去的父亲般的老师落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树直至他在村头缓缓消失我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步如同宁静里我在听我的心跳一样⑩说不出老师哪儿伟大可就是觉得他伟大也许这个世界凡人才是真正的伟大而伟大本身其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧选自读者2015.10有删改主题人物童年师生真情1.文章写与老师相见说了很多旧事请概括出我初中时做的那件事_____________________________________________________________________________2.请说说文章题目老师!老师!有什么特点?用这个标题有什么妙处?______________________________________________________________________________________________________3结合文章理解第⑨段画线句子的含义_____________________________________________________________________________________________________4.为什么说张梦庚老师的一生清寂中夹缠暖意暖意里裹藏着刺骨的寒凉?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5作者说就是觉得老师伟大结合全文说说张老师的伟大表现在哪里?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小提琴的力量澳布里奇斯①每天黄昏我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步在如血的夕阳中拉一曲圣母颂我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去②那天中午我驾车回到别墅刚刚一进客厅门我就听见楼上的卧室里有轻微的响声那种响声我太熟悉了是我那把阿马提小提琴发出的声音有小偷!我一个箭步冲上楼果然一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴那个少年头发蓬乱脸庞瘦削不合身的外套鼓鼓囊囊里面好像塞了些东西我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了看来他是个贼我用结实的身躯堵住了少年逃路这时我看见他的眼里充满了惶恐胆怯和绝望刹那间我突然想起了记忆中那块青色的墓碑我愤怒的表情顿时被微笑所代替我问道你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗我是他的保姆前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来一定是你了你和他长得真像啊!③听见我的话少年起先一愣但很快就说我舅舅出门了吗我还是先出去转转待会儿再来看他吧我点点头问那位少年你很喜欢拉小提琴吗?是的但我很穷买不起少年回答那我将这把小提琴送给你吧我语气平缓地说少年似乎不相信小提琴是一位保姆的他疑惑地望了我一眼但还是拿起了小提琴临出客厅时他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照于是浑身不由自主地颤栗了一下然后头也不回地跑远了我确信那位少年已明白是怎么回事因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅④那天黄昏我破例没有去公园散步妻子下班回来后发现了这一反常现象忍不住问道你心爱的小提琴坏了吗?哦没有我把它送人了送人怎么可能！你把它当成了生命中不可缺少的一部分你说得对但如果它能够拯救一个迷失的灵魂我情愿这样做看见妻子并不明白我说的话我就将当天中午的遭遇告诉了她然后问道你愿意听一个故事吗?妻子迷惑不解地点了点头⑤少年时我整天和一帮坏小子混在一起有天下午我爬进一幢公寓的某户人家因为我见这户人家的主人驾车出去了这对我来说正是偷盗的好时机然而当我潜入卧室时我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上我一下子怔在那里那位女孩看见我非常惊恐但她很快就镇定下来微笑着问我你是找五楼的麦克劳德先生吗?我机械地点头这是四楼你走错了女孩的笑容甜甜的我正要溜出门那位女孩又说你能陪我坐一会儿吗我病了每天躺在床上非常寂寞我很想有个人跟我聊聊天我竟然坐了下来⑥那天下午我和那位女孩聊得非常开心准备告辞时她给我拉了一曲希芭女王的舞蹈看见我喜欢听她又索性将那把阿马提小提琴送给了我就在我怀着复杂的心情走出公寓无意中回头看时我发现那幢公寓楼竟然只有四层根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生！那位女孩早知道我是一个小偷她之所以善待我是想体面地维护我的自尊！后来我再去找那位女孩她的父亲悲伤地告诉我患骨癌的她已经病逝了我在墓园里见到了她青色的石碑上面镌刻着一首小诗有一句是把爱奉献给这个世界所以我快乐!⑦妻子泪流满面她激动地说亲爱的我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊！⑧三年后在一次高中生的音乐竞技中我担任决赛评委一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时我一直觉得他似曾相识但又想不起在哪里见过颁奖后梅里特拿着一个小提琴匣子跑到我面前脸色绯红地问布里奇斯先生您还认识我吗?我摇摇头您曾送过我一把小提琴我一直珍藏着直到有了今天!他热泪盈眶地说那时几乎每一个人都把我当成垃圾我以为我彻底完蛋了但是您让我重拾自尊让我心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈火！今天我可以无愧地将这把小提琴还给您了⑨梅里特含泪打开琴匣我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面他紧紧搂住了我三年前的那一幕顿时重现原来他就是拉姆斯敦先生的外甥鲁本!我的眼睛湿润了仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲但她也许永远都不会意识到她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年的心弦让他们重树生命的信念!8标题小提琴的力量概括了文章内容请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面9文章第③段划横线句子我确信那位少年已明白是怎么回事中的明白是怎么回事具体指少年明白了什么事10文章第②段中划线句子在结构上起什么作用11文章用较大篇幅插入了我少年时代的一次行窃经历这样写有何用意12结合全文说说文章最后一段划线句子的含义
吃猫的老鼠动物晚报上登载了一条新闻标题是吃猫的老鼠一下子轰动了鼠界乐得老鼠们手足老鼠怎么会不高兴呢?夜间偷粮窃油最大的对头就是老猫老猫独具夜光眼四脚长有肉垫奔跑无声动作迅速而且专捕鼠类老鼠和猫真是不共戴天现在听说有老鼠能吃老猫看来猫逮鼠的历史眼望可改写了于是鼠界派出了一个五鼠代表团由硕鼠为团长赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察老鼠取经不远万里山水终于到达了非洲非洲的人特别黑如紫檀木又似煤块非洲的鼠也与众不同个子倒不相上下可嘴上有层硬壳而且长得坚硬可称为铁嘴老鼠铁嘴老鼠得到消息有同类自远方来访问受宠若惊急忙出门迎接接进洞中寒暄几句代表团团长硕鼠已迫不及待直截了当地问道听说你们能吃老猫不知是否当真?铁嘴老鼠点点头道此话不假果真如此不虚此行硕鼠心里这样想脸露喜色代表团鼠成员个个心里一乐你们真行!一位鼠代表由衷夸奖起来不过你们如何制服老猫倒要请教请教硕鼠接着问道这方便铁嘴老鼠如此这般说来话很简单说来轻巧代表们一听有些怀疑耳听为虚眼见为实夜晚五鼠代表瞪眼旁观眼看铁嘴老鼠出洞一只老猫走过来了铁嘴老鼠毫不畏惧迎上前去走近老猫身旁不等老猫张口就散发出一般浓烈的臭气这臭气宛如__又似毒气弹老猫嗅到臭味顿时发抖瘫软动弹不得铁嘴老鼠不失时机纵身一跃用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管然后拼命吮吸吸尽猫血再将死猫拖进洞里让大家吞食鼠代表平生第一次尝到了猫肉着实解十艮鼠能吃猫它们深信不疑了如何制服老猫看来的确方便鼠代表们心神;就是靠那股臭气这又有什么难呢?只要憋足一股劲它们以为取得了真经便兴冲冲告辞踏上归途回来一汇报老鼠们齐声欢呼硕鼠迫不及待决定当夜出洞试它一试叫大家看看奇迹硕鼠堂而皇之地出洞一只老猫走过来了今晚要叫你尝尝我的厉害硕鼠心里说它毫不畏惧地迎上前去临近老猫憋足劲放了一个臭屁老猫既不抖又不瘫怎么搞的?硕鼠慌了正想转身逃跑哪里还来得及老猫一张嘴一口就咬住了硕鼠的脖子观望的老鼠逃的逃溜的溜心想有什么屁用!还不是猫吃老鼠是的屁有什么用硕鼠闻味臆断以为得了真经结局只能是悲剧唉老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢?1.在文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字2.文中加点词奇迹指的是什么?3.指出文中画波浪线的语句在表达内容结构方面的作用及其语言特色①在内容表达方面的作用②在结构方面的作用③所体现出的语言特色4.硕鼠等辈从非洲取回真经后的结局是怎样的?为什么会是这样的结局?5.用自己的话概括出这篇童话故事的中心
陈晓陈笛今年你们分别是1513岁了正在形成自己的价值观特别是文化观人生观这些观念最后将影响你们整个人生的经历幸福价值在此之际我想跟你们交流一些我和你妈妈的想法愿望首先我要说你们一生幸福是我们最大的愿望和指望长大后你们做任何事情都应以是否让自己幸福为标准一般的中国父母都会跟小孩强调孝顺也指望着小孩长大后抚养他们所谓养子防老许多父母或说整个中国社会都以子女是否孝顺来评判子女的好坏你们千万不要有这种包袱我们真的不希望你们这样想说实在的我和你妈妈已经买好退休基金医疗保险投资基金甚至也买好长期护理保险如果我们老了不能动需要他人长期护理那么保险公司可以支付护理费用等我们老了我们要么雇人照顾要么就去养老院总之我们会在经济上做好各种安排等年老后不用你们孝敬回报我们不会成为你们经济上的任何负担我们这样做不是因为担心你们不孝顺而是我们太爱你们太在乎我们成为你们的负担你们的幸福是我们唯一的指望这包括尊重你们长大后选择职业选择男友的自由等你们长大成家后也希望你们教育自己的子女这样做要一代代自己在经济财力上独立自立维护自己的尊严!说白了我不想看到你们把生子养女看成是一种利益需要把子女当成养老避险的工具!在自己选择怀孕生孩子之前你必须问自己是不是因为热爱小孩热爱生命热爱人之情才要怀子育女?因养子防老而生子的行为是一种不道德的自私!文章有删改1.文中加点的这样指代什么?2.文中画波浪线的句子运用了何种修辞手法?有什么作用?3.作者说我要说你们一生幸福是我们最大的愿望和指望长大后你们做任何事情都应以是否让自己幸福为标准幸福是2011年春天中国最热的两个汉字请结合现实生活浅谈你对幸福内涵的理解4.结合文本内容把你感受最深的一点写下来
2015年江苏盐城市中考阅读下面的文章消失的年声肖复兴如今年的声音最大保留下来的是鞭炮随着都市雾霾天气的日益加重人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮鞭炮之声越发岌岌可危以致最后消失也不是不可能的事情其实年的声音丰富得多不止于鞭炮只是岁月的流逝时代的变迁让年的声音无可奈何地消失了很多以至于我们遗忘了它们而不知不觉甚至觉得理所当然或势在必然有这样两种年声的消失最让我遗憾一是大年夜老北京有这样一项活动把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆放到院子里呼喊街坊四邻的孩子跑到干秫秸秆或芝麻秆上面尽情地踩秆子踩得越碎越好越碎越吉利声音踩得越响越好越响越吉利这项活动名曰踩岁要把过去一年的不如意和晦气都踩掉不把它们带进就要到来的新的一年里满院子吱吱作响欢快的踩岁的声音是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏这真的是我们祖辈一种既简便又聪明的发明不用几个钱不用高科技和大地亲近又带有浓郁的民俗风味可惜这样别致的踩岁的声音如今已经成为了绝响随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替代秫秸秆或芝麻秆已经难找即便找到了没有了四合院也缺少了一群小伙伴的呼应踩岁简单却成为了一种奢侈另一种声音消失得也怪可惜的大年初一讲究接神拜年以前这一天卖大小金鱼儿的会挑担推车沿街串巷到处吆喝在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里这种吆喝的声音显得清冽而清爽充满唱歌一般的韵律在老北京的胡同里是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的似乎合成了一支新年交响乐一般听到这样的声音大人小孩都会走出院子有钱的人家买一些珍贵的龙睛鱼放进院子的大鱼缸里没钱的人家也会买一条两条小金鱼儿养在粗瓷大碗里统统称之为吉庆有余图的是和踩岁一样的吉利在话剧龙须沟里即使在龙须沟那样贫穷的地方也还是有这样卖小金鱼儿的声音回荡如今在农贸市场里小金鱼儿还有得卖但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音只能在舞台上听到了年的声音一花独放只剩下鞭炮多少变得有些单调过年怎么可以没有年的味道和声音仔细琢磨一下如果说年的味道无论是团圆饺子还是年夜饭所散发的味道更多来自过年的吃上面年的声音则更多体现在过年的玩的方面再仔细琢磨一下会体味到其实通过过年这样一个形式前者体现在农业时代人们对于物质的追求后者体现人们对于精神的向往年味儿如果是现实主义的年声就是浪漫主义的两者的结合才是年真正的含义不是吗选自2014年2月2日新民晚报有改动1.文章从放鞭炮的声音写起有何作用答2.文章叙述了那两种消失的年声为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾答3.第6段画线句写出了吆喝声的什么特点有什么表达效果答4.结尾处作者认为两者的结合才是年真正的含义你是怎样理解这句话的答5.仔细阅读全文简要回答本文表达了作者对消失的年声怎样的情感和态度答
阅读走一步再走一步选段我终于爬上去了蹲在石架上心惊肉跳尽量往里靠其他的孩子慢慢地向石架边缘移动我看在眼里吓得几乎晕倒接着他们又开始向崖顶攀爬他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家嗨慢着我软弱地哀求道我没法——再见！其中一个孩子说其他孩子跟着也都哈哈大笑起来他们左折右转地爬上了崖顶向下凝视着我如果你想待在那里就待着好了有个孩子嘲笑道不用客气杰利看来好像有点不放心但还是和大家一起走了我从石架向下望感到头晕目眩我绝对没法爬下去我会滑倒摔死的但是往崖顶的路更难爬因为它更陡更险我听见有人啜泣正纳罕那是谁结果发现原来是我自已时间一分一秒地过去暮色开始四合在一片寂静中我伏在岩石上恐惧和疲乏使我全身麻木不能动弹暮色苍茫天上出现了星星悬崖下面的大地越来越暗这时树林里有一道手电光照来照去我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我下来吧孩子他带着安慰的口气说晚饭做好了我下不去！我哭着说我会掉下去我会摔死的！听我说吧我父亲说不要想着距离有多远你只要想着你是在走一小步你能办得到的眼睛看着我电筒的光照着的地方你能看见石架下面那块岩石吗我慢慢地把身体移过去看见了我说好他对我说现在你把左脚踏到那块岩石上不要担心下一步听我的话这似乎能办得到我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石而且踩到了它我顿时有了信心很好我父亲叫道现在移动右脚把它移到右边稍低一点的地方那里有另外一个落脚点我又照着做了我的信心大增我能办得到的我想我每次只移动一小步慢慢爬下悬崖最后我一脚踩在崖下的岩石上投入了父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿然后我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历我曾屡次发现每当我感到前途茫茫而灰心丧气时只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验我便能应付一切我提醒自己不要想着远在下面的岩石而要着眼于那最初的一小步走了这一步再走下一步直到抵达我所要到的地方这时我便可以惊奇而自豪地回头看看自己所走过的路程是多么漫长1.对于杰利这个人物下面分析不正确的一项是A.当我伏在崖石上下不来时别的孩子嘲笑我而杰利却没有B.杰利虽然还是和大家一起走了但他毕竟还表现出了好像有点不放心C.是杰利带着我父亲来找我才使我有机会脱险D.有些胆小怕事大家在嘲笑我时不敢吱声2.文中的这位父亲是值得赞赏的你认为他哪一点最值得赞赏?下面正确的说法是A.他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上引导儿子成功地迈出第一步这使儿子产生了自己战胜困难的自信心激励儿子独立走向完全成功B.他教会了儿子如何战胜恐惧心里使他的儿子变得百折不挠顽强不屈C.他让自己的孩子克服了自卑心理战胜了懦弱从此变得坚强D.他为儿子设计好了下山的路线很有方法这使儿子在以后的生活中学会了如何选择正确路线3.对于学习这篇文章后得到的启示下面分析正确的是①要勇敢面对困难遇到问题不慌张动脑筋想办法②自己的亲身体验是最深刻的③平时要锻炼好身体④要交杰利这样的好朋友⑤大人要像文中父亲那样科学地教育孩子⑥不要像文中的母亲那样给孩子过多的或不必要的训诫A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③④⑤
阅读背影选段回答问题我说道爸爸你走吧他望车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动批注示例语言描写在父亲的心目中我永远是一个长不大的孩子时刻需要嘱咐和照顾读后能感受到一种含蓄而质朴的父爱我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去父亲是一个胖子走过去自然要费事些我本来要去的他不肯只好让他去我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了①他用两手攀着上面两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见也怕别人看见我再向外看时他已抱了朱红的橘子望回走了过铁道时他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走到这边时我赶紧去搀他他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上②于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的过一会说③我走了到那边来信!我望着他走出去他走了几步回头看见我说进去吧里边没人等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了1.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容2.我为什么赶紧拭干了泪?3.选段中两次写到流泪表达了作者怎样的感情?4.作批注的读书方法能及时记录并表达我们读文章时的思考感悟它可以谈感悟理解或生发联想或赏析艺术特色或质疑问难参照示例任选文中两处画线句作批注要求紧扣文章内容表达通畅简洁批注①批注②批注③
深层次阅读赏析贫困不是理由她只是个普通的农家女孩去年高考她考了683分的好成绩超出重点录取分数线近100分喜讯传来一家人却陷入愁云惨雾之中女孩一家5口奶奶年事已高母亲体弱多病弟弟正上初中全家的生活重担都压在父亲身上父亲已经年过五旬照顾几亩薄地农闲时到附近煤矿挖煤每天上午7点半下矿工作到下午4点半才能出来吃饭可即便如此每月也只有几百元的微薄收入为了供两个孩子读书家里早已债台高筑面对高额学费如何去筹当地媒体报道了女孩面临的窘境引起著名音乐人高晓松的关注他决定资助女孩并很快联系上了她在***里高晓松郑重承诺我在电视上看到了你的情况决定资助你善良的他怕伤害女孩的自尊又特意补充了一句不是因为你贫困而是因为你有才华这对一筹莫展的李家而言无异于喜从天降女孩连声道谢最后两人约定女孩一拿到录取通知书马上通知他他会把学费汇过去半个月后女孩打电话给高晓松的秘书请转告高叔叔我被浙江大学录取了当高晓松第二天准备汇款时那女孩又打电话来了高叔叔非常感谢您的好意可是我不能接受您的资助了两天前一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费昨天给您打电话是因为我答应过您被录取后一定要通知您当时高晓松非常惊讶也被女孩的诚实深深打动他仍然想帮助她于是说我知道杭州的物价很高既然有人帮你出了学费那我就负担你四年的生活费吧每月500元你看怎么样谢谢您！不过我的生活费那位伯伯也资助了希望您能帮助别的比我更需要帮助的孩子女孩真诚地说其实女孩完全可以接受第二笔资助也没有人会去查证这笔钱可以用来还债可以让父母家人过得宽裕一点可以给弟弟买一个新书包可以让自己的大学生活过得滋润一点可是她不假思索地放弃了选择了诚信和善良再次让高晓松感到震撼这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍家在四川内江市的农村此事传出以后引发了一场不小的争议很多人为她的所作所为感动由衷地敬佩也有人说她傻以她的境况同时接受两笔捐助也不违背情理啊！面对褒扬与质疑李小萍依然平静她解释说我觉得诚信和自立是自己的责任虽然我暂时贫困可是我没有任何理由逃避这种责任一位普通的中学生简单的一句话令多少人感到汗颜！1请用简洁的语言概括本文的主要内容不超过28字_______________________________________________________________________________2本文标题贫困不是理由中的贫困指的是3本文通过对女孩的描写和描写赞扬了女孩____的高贵品质4结合文章内容分析文中加点词语不假思索的表达效果_______________________________________________________________________________5文章末段的一句话指的是6现代中学生除了本文提到的贫苦之外还有哪些方面的贫困请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启示__________________________________________________________________________________
2015年江苏宿迁市中考阅读下面的文字春之怀古张晓风①春天必然曾经是这样的从绿意内敛的山头一把雪再也撑不住了噗嗤的一声将冷面笑成花面一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓从山麓唱到低低的荒村唱入篱落唱入一只小鸭的黄蹼唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥②那样娇那样敏感却又那样混沌无涯一声雷可以无端地惹哭满天的云一阵杜鹃啼可以斗急了一城杜鹃花一阵风起每一棵柳都会吟出一则则白茫茫虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮每一丝飞絮都是一株柳的分号反正春天就是这样不讲理不逻辑而仍可以好得让人心平气和的③春天必然曾经是这样的满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢然后忽然有一天桃花把所有的山村水廓都攻陷了柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来④而关于春天的名字必然曾经有这样的一段故亊在诗经之前在尚书之前在仓颉造字之前一只小羊在啮草时猛然感到的多汁一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候他们决定将嘴噘成吹口哨的形状用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名春⑤鸟又可以并始丈量天空了有的负责丈量天的蓝度有的负责丈量天的透明度有的负责用那双翼丈量天的高度和深度而所有的鸟全不是好的数学家他们吱吱喳喳地算了又算核了又核终于还是不敢宣布统计数字⑥至于所有的花已交给蝴壤去数所有的蕊交给蜜蜂去编册所有的树交给风去纵宠而风交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询⑦春天必然曾经是这样或者在什么地方它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天选自张晓风散文集【注释】①烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道②踯躅停留湮远久远1.对于春天的美景作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像请仿照丰面的示例在文章第②节中找出一处来赏析示例:在文章第①节中作者把春雪消融流水淙淙想像成白雪像人一样忍俊不禁出声朗笑一路欢歌把春雪融化的景象写活了答2.文章第⑤节中把鸟比喻为数学家去丈量天空却不敢宣布统计数字这里写出了远古春天的天空哪三个特点请加以概括1233.按照要求赏析文中画线的句于1忽然有一天桃花把所有的山村水廓都攻陷了从加点词运用的角度赏析2分答2至于所有的花已交给蝴蝶去数所有的蕊交给蜜蜂去编册所有的树交给风去纵宠从修辞手法的角度赏析答4.仔细阅读文章第⑦节联系题目和全文说说宇文表达了作者怎样的思想感情答
阅读下文回答下列问题迷路刘国芳我小时候迷过一次路那天我一个人在外面玩我走了很远来到了一条河堤上但再远我也认识回家的路因为这地方我来过大人带我来过几次我知道回家的路沿堤往回走过一座桥后往左拐就能走到我住的新大街这样熟的地方我当然不担心迷路在河堤上我没再走就在河堤上玩差不多是夏天了美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方也有的蝴蝶不再飞往远处了停下来蝴蝶停下来的地方更美——那是美丽的花丛与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓它们飞在很高的天空把天空装点得多姿多彩这是一个很美的夏天花红草绿蝴蝶起舞蜻蜓翩跹一个老人在我玩着时走了来近了老人说你知道新大街怎么走吗?我看着老人点点头说知道往这边走过了一座桥后往我应该告诉老人往左拐但话要说出口时我忽然想骗骗老人——我小时候是个很调皮的孩子往人家水缸里撒过尿塞过人家的烟囱——这次我骗起老人来说过了一座桥后往右拐老人丝毫没有怀疑老人谢过我蹒跚着走去我在老人走远后笑起来老人按我指点的方向走一定会迷路我在堤上玩了一阵也要回家了回家的路我认得沿堤往回走过一座桥后往左拐就能回到家里我按上面的想法往回走很快我走到桥边了又很快我过了桥桥那边两条路往左拐就是回家的路很快我走上了这条路但在这条路上走一阵我居然看见了老人她慢慢吞吞地走在我的前面见到老人我立刻明白我走错了我告诉过老人让她过了桥往右拐这是骗她的现在我看见了老人说明我跟老人走在同一个方向我不能跟着老人走我转身往回走走回到桥边时我拐进了另一条路但在这条路上走了很久很久我也没走到我住的新大街而且越走越陌生我不知道我走到哪里了也不知道新大街在哪里我迷路了我后来嘤嘤地哭起来我要回家但不知道家在哪里一个大人过来问我哭什么我告诉大人我迷路了大人让我别哭然后慢慢诱导我问我住在哪里我还记得我住在新大街我告诉了大人大人听了笑起来大人说你走反了方向说着大人牵着我带我回家我回到家后又看见那个老人了妈妈说那是我外婆外婆也认出了我她说你指给我的路是错的你不认识路你怎么能不迷路呢?我说外婆你怎么知道我指错了路外婆说我过了桥又问了别人人家告诉我往左边走我明白我为什么会迷路了1.读完小说请补充完整情节的概括每项不超过10字开端我在河堤上玩发展_______________________高潮_______________________结局外婆说明原因我明白自己为什么迷路2文题迷路言简意深一语双关请你把它的两层意思告诉大家_____________________________________________________________________________3.下面对文章的理解和分析不正确的一项是A.小说通过我小时候的一个小故事以小见大揭示了出于自私和玩弄等不够阳光健康的欲念害人最终也会害己的道理B.本文主要运用了对比的手法如开头写我坚信自己认识回家的路与后来我却迷了路形成对比等使原本简单的故事情节显得起伏跌宕C.文中画线句子中笑反映了我自私自利品质败坏D.小说以第一人称的手法来叙述语言朴实无华不事雕琢读来真实可信亲切自然4.读完全文你肯定发现了生活中也有类似文中的故事也有很多迷路的人和事请联系社会现实或自身生活经历举一例说明并谈谈你从文中得到的启示_____________________________________________________________________________
2015年江苏淮安市中考阅读下面文章朴素原来最有力量鲍尔吉·原野1大钢琴家霍洛维茨说我用了一生的努力才明白朴素原来最有力量霍洛维茨的演奏节制没有任何花哨与噱头他手下的乐音宛如从心里流出来没有多余的动作和表情霍洛维茨着装普通神态像一个儿童2作为好的艺术家其朴素何止于衣衫更多在心灵心灵朴素犹如兰生幽谷不香自香追求朴素近于追求真理因为真理朴素它如此本真地显露自我而无须在自我之外再加修饰或解释河水青草太阳和月亮都没有包装都可以用朴素或真理命名3朴素是定力是耐力是恒心也可说大美隐内不求外露此处之隐与稳字接近急不得肚里有货心里有数不必借助各种花样此态近于平静朴素和平静本是孪生兄弟它们都美4美学家宗白华说中国文学大体上分为两路一路是金派咄咄逼人急功近利转瞬即逝一路是玉派含蓄蕴藉谦冲雅静尽得风流宗白华说庄子苏轼的诗文俱是玉质文章5玉者有光却抑光别人看得见温润看不到耀眼这是君子的味道——既有才华又有包藏此味可进可退可朝可野可收可放近于中和之美中说的是中庸不偏不倚和说的是和洽凡事不勉强朴素平静玉质文章与中和之美都在讲内在与外在的统一所谓朴素是说内在更重要6道德经说人法地地法天天法道道法自然我们从中得知人的老师首先是大地最终归于自然大地朴素而生长万物卑下而养育众生世间只有人做过不自然的事大地从来不搞不自然的名堂所谓得道说的是一个人不管做事还是做人最高境界无非像大自然一样——自然而然选自2014年6月6日人民日报有改动1.下面文段是从原文中抽取出来的你认为放回哪两段之间最合理请简述两条理由所谓包装很多时候是心虚的表现包装不光指衣衫华丽那些高谈阔论的人拍胸脯的人都在包装自己他们都力图以外在的修饰弥补内在的不足他们唯恐别人不信用豪言大话花言巧语劝别人信对这些话要耐住性子不可轻信答2.阅读全文说说我们做人做事如何才能达到自然而然的境界答3.品味文章标题说说原来一词不宜去掉的原因答
我们还可以根据云上的光彩现象推测天气的情况在太阳和月亮的周围有时会出现一种美丽的七彩光圈里层是红色的外层是紫色的这种光圈叫做晕日晕和月晕常常产生在卷层云上卷层云后面的大片高层云和雨层云是大风雨的征兆所以有日晕三更雨月晕午时风的说法说明出现卷层云并且伴有晕天气就会变坏另有一种比晕小的彩色光环叫做华颜色的排列是里紫外红跟晕刚好相反日华和月华大多产生在高积云的边缘部分华环由小变大天气趋向晴好华环由大变小天气可能转为阴雨夏天雨过天晴太阳对面的云幕上常会挂上一条彩色的圆弧这就是虹人们常说东虹轰隆西虹雨意思是说虹在东方就有雷无雨;虹在西方将有大雨还有一种云彩常出现在清晨或傍晚太阳照到天空使云层变成红色这种云彩叫做霞朝霞在西表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东表示最近几天里天气晴朗所以有朝霞不出门晚霞行千里的谚语1.下面关于这段文字说明的主要内容理解正确的一项是A.介绍云上的光彩B.根据云上的光彩推测天气的情况C.介绍晕华虹霞的特征D.说明谚语有识天气的作用2.下面关于这段文字运用的最主要的说明方法判断正确的一项是A.列数字B.打比方C.举例子D.下定义3.下面关于这段文字的内容或写法理解不正确的一项是A.文段分别介绍了四种云上的光彩产生分布情况色彩和天气征兆B.月晕常出现在卷层云上月华大多出现在高积云的边缘C.晕华虹霞这四种云上的光彩其形状都是弧形D.文中引用谚语增强了文章的说服力和趣味性4.朝霞不出门晚霞行千里是天气谚语你还知道哪些有关天气的谚语?请写出两条
无畏创造奇迹江玲1796年的一天在德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题青年很有数学天赋正常情况下他总是在两个小时内完成这项特殊作业咦怎么今天导师给我多布置了一道?青年一边打开写着题目的纸一边咕哝着他也没多想就做了起来像往常一样前两道题目在两个小时内顺利地完成了第三道题写在一张小纸条上是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形青年没有在意像做前两道题一样开始做起来然而做着做着青年感到越来越吃力开始他还想也许导师见我每天的题目都做得很顺利这次特意给我增加难度吧但是随着时间一分一秒地过去第三道题竟毫无进展青年绞尽脑汁也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助困难激起了青年的斗志我一定要把它做出来!他拿着圆规和直尺在纸上画着尝试着用一些超常规的思路去解这道题终于当窗口露出一丝亮色时青年长舒了一口气他终于做出了这道难题见到导师时青年感到有些内疚和自责他对导师说您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵我辜负了您对我的栽培导师接过青年的作业一看当即惊呆了他用颤抖的声音对青年说这真是你自己做出来的?青年有些疑惑地看着激动不已的导师回答道当然但是我很笨竟然花了整整一个通宵才做出来导师请青年坐下取出圆规和直尺在书桌上铺开纸叫青年当着他的面做一个正十七边形青年很快做出下一个正十七边形导师激动地对青年说你知不知道你解开了一道有2000年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来牛顿也没有解出来你竟然一个晚上就解出来了你真是天才!我最近正在研究这道题昨天给你布置题目时不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里多年以后这个青年回忆起这一幕时总是说如果有人告诉我这是一道有2000多年历史的数学难题我不可能在一个晚上解决它这个青年就是数学王子高斯有些事在不清楚它到底有多难时我们往往能做得更好这就是人们常说的无知者无畏1.文章中找出一些描述第三道题非常难的语句2.有人认为在碰到困难时应坚持不懈但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助否则就会钻牛角尖而不可自拔造成不必要的时间和精力的浪费对此你怎样认为?3.这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯你觉得这样安排文章结构好吗?为什么?
三代在交叉路口转弯的时候我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝碰伤了本来我可以安全避闪的当我看到那位先生一手拉着一个刚会走路模样的小男孩一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时我立刻紧急煞车把车头倾向一边就在这时他突然急速地跨前一步自己撞了上来我赶紧跳下车不安地说对不起!对不起!他一边弯下腰按摩脚踝一边和气地抬起头说不怪你是我自己撞上的是我太多虑了以为车子如果不会撞上我的小孩便会撞上我的父亲于是下意识地上前拦挡在我惊魂未定讷讷不知所措的时候那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去我愣愣地目送他们三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面我有股搁下车子跟上前去帮助那位先生的冲动可是我一直没有那样做——我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子再艰苦他也不肯放下任何一边1.那位陌生的先生为什么向我的自行车撞上来?2.我愣愣地目送他们我为什么发愣?3.试从写作方法和主题等方面比较三代与课文散步的异同至少比出异同各一点异同
2015年江苏徐州市中考阅读下面一篇小小说找回颤动的感觉林夕1毕业前最后一次班会班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话然后发给每人一张稿纸让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事算是高中最后一篇作文2童老师话音刚落他就在稿纸上写出答案赚一万元钱住有阳台的楼房看罗大佑演唱会3二十年过去了已成为京城富商的他又回到故乡参加母校五十年庆典他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包4他的礼物好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇奔走于校园的中学女教师似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象相反他自己却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文5他看着那有些发黄的纸上写着赚一万元钱住有阳台的楼房看罗大佑演唱会他百感交集眼泪一瞬间涌了出来6他早已实现这些梦想实现之后并不觉得它们重要7如果现在让你写下过去二十年对你影响最重要的三件事你会写什么老师问8他思考片刻拿出笔在稿纸背面写下9老师看了微笑着道给我讲讲吧我相信每件事背后都藏着一个故事10那一年他二十九岁辞职创办自己的公司忙的晕头转向春节也没回家除夕夜他往家打电话母亲问有没有吃饺子他说吃了在超市买的速冻水饺一点儿也不好吃真想吃你包的三鲜馅饺子初一晚上他刚刚上床睡觉就被门铃声叫醒开门一看是母亲她坐了十二个小时的火车给儿子送饺子来了！11他对老师道那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来还能感受到那种特有的香味12一年后由于各种原因公司倒闭了当初创办公司他欠下几万元债心灰意冷萌发轻生念头这时一位平时并不十分亲近的朋友找到他给他一本存折告诉他密码转身走了13存折上有6500元钱是他的所有积蓄他是一名公务员每月薪水不到一千每次发薪就存一二百每次存钱的记录都在上面其实这点儿钱起不了什么作用对我起作用的是存折主人的真诚和信任就算是为了报答他我也一定要收拾残局东山再起！14说到这他停住了陷入深思仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月15老师用慈爱的目光看着他道那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！16不一点儿也不浪漫那字条上没有写‘我爱你’‘我想你’这些甜蜜的话当时那种情况我们根本没有心情17发生了什么事18两年前我由于长期劳累和工作紧张患上了耳疾医学上叫乳突炎我先是左耳感染后来右耳也染上了那段时间妻子一直陪着我每天帮我热敷清洗耳道病情越来越重我需要动手术手术前夜我担心手术失败会失聪她就给我写下那张字条亲爱的别担心我愿意永远做你的耳朵！19老师被他的故事打动了像一位慈爱的母亲伸手在他的背上拍打几下意味深长地道二十年前你们写在纸上的答案五花八门有的很虚幻有的很物质二十年后你们在生活中找到了自己的答案虽然各不相同但读来读去我只读出两个字——感动其实想想也对生活中还有什么比感动更重要的呢20是啊生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下就拨动了心的弦律荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地回忆那些令人感动的事总有一种颤动的感觉那些感动里包含着岁月老人无法带走死亡之神无法摧毁的真情选自中外微型小说精华本2014年9月第一版略有改动1.联系上下文请在第8段内天空缺处填入三个恰当的短语2.为什么他的礼物好像并没让老师感动而相反他却被老师的礼物深深感动请结合全文说出原因3.小说第6段能否删去请结合上下文说出理由4.请说说你对题目找回颤动的感觉深刻内涵的理解5.小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗我从前没好好学习旷了课去找鸟窝到萨尔河上去溜冰想起这些我多么懊悔！我这些课本语法啦历史啦刚才我还觉得那么讨厌带着又那么重现在都好像是我的老朋友舍不得跟它们分手了还有韩麦尔先生也一样他就要离开了我再也不能看见他了！想起这些我忘了他给我的惩罚忘了我挨的戒尺——都德最后一课1上面是最后一课中运用这种写法的语段请从通过细腻的心理描写塑造人物形象角度进行赏析2请发挥想象运用这种写法将本文第10段他见到母亲那一刻的内心独白描述出来80到100字
贼道余显斌那年雪很大雪花一片一片向下拍王小义坐在炉火前伸着双手烤火突然啪的一声飞进一个纸蛋王小义知道买卖来了王小义是盗说白了就是贼身手很高三十年来没落过网之所以如此是他有一套周密的计划王小义做贼有踩探的销赃的生意做成三七分成没人担心王小义食言独吞在贼界王小义贼德很高口碑甚好从未发生此事因而谈起王小义赋们都一翘手指道王哥高!这次送信人在信中详细指出了银子所在地方而且画了地图当然信中没有忘记告诫自己那份藏在月亮洞内月明之夜自己去拿纸中还包了一个玉饰碧绿的玉鱼儿信中特地嘱咐偷了银子把玉鱼儿放下王小义火不烤了也没心思坐了出去了一趟天很阴雪花那个大呀一团一团落下来砸在雪地上噗噗直响但王小义走过地上没一点脚印王小义出去了一趟证实了信息的准确性当夜一身白衣出了门银子整齐地码在那儿一夜间全转移了地方当然临走王小义没忘了放下那个玉鱼儿尽量满足同伙要求是王小义另一贼道第二天王小又起得很迟见没啥动静走到街上去遛遛城里到处贴着告示昨夜县衙门所接受的救济捐款和朝廷下拔的救济款一文不留被贼全部盗走听说那银子放在一处极秘密的地方怎么可能?有人议论天哪没有救济银子几年大旱没粮过冬那还不把人饿死光又有人接口王小义心里一惊很是后悔正常情况下他只偷富户不偷穷家小户没啥可偷也不偷官府惹不得弄不好会掉头的王小义心情惶惶回了家坐不是站不是下午又有消息传出贼已显了影踪在藏银地方发现了一个玉鱼儿是县尉大人的饰品县令一怒捆了县尉严刑拷打不交银子就交人命王小义听了窜到街上随着看热闹的人流涌向衙门衙门外人满为患县尉跪在堂上满身刑具浑身是血县太爷坐在堂上咳嗽一声对着县尉道你一生清明口碑甚好为什么做这样为人不齿的事?下面所有县民议论纷纷也纷纷点头县尉没说什么转过身对着县民们跪下一下下叩头然后泪流满面道乡亲们我有罪没搞好治安让贼偷了大家的救命银子但我绝不是贼啊县令笑了呵呵的一拍惊堂木道你自夸清明却如此卑鄙来呀大刑侍候一声令下棍棒如雨不一会儿县尉晕倒地上县令一挥手让人将县尉提下去一县百姓也叹息着离开第二天县尉又被提上大堂不待动刑他抬起头道大人你给我几天期限我一定把银子追回来分文不少好吧把县尉大人的母亲接进县衙县尉大人你免除了后顾之忧好好捉贼吧说完哈哈大笑大家都明白这是在扣人质县尉是个大孝子啊时间一晃到了月半县尉依然一筹莫展那夜在狱中空中飞下一个纸团教他这一句话而且保证一定会找到啊可是至今没有音讯正在长吁短叹又一个纸团飞下落在他手上他拿起纸团忙追出外面空空的不见—人那夜明月如盘高挂天上月亮洞黑幽幽一片阴森可怖一个人影鬼魅一般闪进洞火则一亮照着洞内银子分明不像是四成倒像十成银旁插一木牌上写贼亦有道盗亦有德黑影一惊转身欲逃一声锣响一群差役拥上来围住蒙面人当头是县尉抓住蒙面人面巾一扯一惊那人竟是县令节选自2010年1月文学报有删改1.请用简洁的语言梳理这篇小说的故事情节2文章多次出现玉鱼儿有什么作用3联系全文分析县令这一人物形象4.文章以贼道为题有什么含义
马语莫言①像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去使我从睡梦中醒来眼前晃动着一个巍然的影子宛如一堵厚重的黑墙一股熟悉的气味令我怦然心动我猛然惊醒身后的现代生活背景悄然退去阳光灿烂照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙墙头上枯草瑟瑟一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌墙前有一个倾颓的麦草垛一群母鸡在散草中刨食还有一群牛在墙前的柱子上拴着都垂着头反刍看样子好像是在沉思默想弯曲的木柱子上沾满了牛毛土墙上涂满了牛屎我坐在草垛前伸手就可触摸到那些鸡稍稍一探身就可以触摸到那些牛我没有摸鸡也没有摸牛我仰脸望着它——我亲密的朋友——那匹黑色的心事重重的屁股上烙着Z99字样的盲目的据说是从野战军里退役下来的现在为生产队驾辕的以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老骒马②马原来是你啊!我从草垛边上一跃而起双臂抱住了它粗壮的脖子我心潮起伏泪珠在它光滑的皮上滚动它耸耸削竹般的耳朵用饱经沧桑的口气说:别这样年轻人别这样我不喜欢这样子没有必要这样子好好坐着听我跟你说话它晃了一下脖子我的身体就如鸿毛般脱离了地面然后就跌坐在麦草垛边伸手就可触摸那些鸡稍稍一探身就可以触摸那些牛我端详着这个三十多年没有见面的老朋友它依然是当年的样子:硕大的头颅伟岸的身躯修长的四肢瓦蓝的四蹄蓬松的华尾紧闭着的不知道什么原因盲了的双目于是若干的情景就恍然如在眼前了③我曾经多次揪它的尾毛做琴弓它默默肃立犹如一堵墙我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书它一动也不动好像一艘搁浅了的船我多少次对邻村的小孩子炫耀它编造它的光荣历史说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵立过赫赫战功它一声不吭好像一块没有温度的铁我多少次向村里的老人请教想了解它的历史尤其想知道它是怎样瞎的无人告诉我我多少次抚摸着它的脖子问:亲爱的马你的眼睛是怎么瞎的?是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的吗?——任我千遍万遍地问它不回答④我现在回答你马说马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙它的声音十分沉闷仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来这样的声音令我痴迷令我陶醉令我惊悚令我如闻天籁不敢不认真听讲⑤马说:有一个古老的故事俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后悔恨交加自毁了双目这说明世界上有一类盲目者为了逃避为了占有为了完美为了惩罚是心甘情愿自己把自己弄瞎了的当然你最想知道的是我为什么瞎了眼睛马沉吟着这个话题勾起了它的无限辛酸的往事⑥马说:几十年前我的确是一匹军马我屁股上的烙印就是证明我的主人是一个英武的军官他不仅相貌出众而且还满腹韬略我对他一往情深有一天他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上我心中恼怒精力分散穿越树林时撞在了树上把那个女人掀了下来军官用皮鞭抽打着我骂我:‘你这匹瞎马!’从此我决定再也不睁开我的眼睛⑦原来你是装瞎!我从麦草垛前一跃而起⑧不我瞎了马说着调转身向着那漫漫无尽的__的道路义无反顾地走去摘自读者2014年第2期有删改1.请用简洁的语言概括本文的主要内容答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________2.本文写马语但第①段写鸡牛是否多余?为什么?答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________3.选文第②段画线句子运用了什么描写方法?主要作用是什么?答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________4.你认为文中的马具有怎样的特点?请用简练的语言加以概括答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________5.主人骂一句你这匹瞎马!这匹马就把自己弄瞎了你认为它这样做值得吗?为什么?答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________
①中国园林是由建筑山水花木等组合而成的一个综合艺术品富有诗情画意②中国园林的树木栽植不仅为了绿化而且要具有画意窗外花树一角即折枝尺幅山间古树三五幽篁一丛乃模拟枯木竹石图重姿态不讲品种和盆栽一样能入画拙政园的枫杨网师园的古柏都是一园之胜左右大局如果这些饶有画意的古木去了一园景色顿减树木品种又多有特色如苏州留园原多白皮松怡园多松梅沧浪亭满种箬竹各具风貌可是近年来没有注意这个问题品种搞乱了各园个性渐少似要引以为戒宋人郭熙说得好山水以山为血脉以草为毛发以烟云为神采草尚如此何况树木呢?我总觉得一个地方的园林应该有那个地方的植物特色并且土生土长的树木存活率大成长得快几年可茂然成林③中国园林妙在含蓄一山一石耐人寻味立峰是一种抽象雕刻品美人峰细看才像九狮山亦然鸳鸯厅的前后梁架形式不同不说不明白一说才恍然大悟竟寓鸳鸯之意奈何今天有许多好心肠的人唯恐游者不了解水池中装了人工大鱼熊猫馆前站着泥塑熊猫如做着大广告与含蓄两字背道而驰失去了中国园林的精神所在真太煞风景鱼要隐现方妙熊猫馆以竹林引胜渐入佳境游者反多增趣味过去有些园名如寒碧山庄梅园网师园都可顾名思义园内的特色是白皮松梅水尽人皆知的西湖十景更是佳例亭榭之额真是赏景的说明书拙政园的荷风四面亭人临其境即无荷风亦觉风在其中引人遐思④远山无脚远树无根远舟无身只见帆这是画理亦造园之理园林的每个观赏点看来皆是一幅幅不同的画要深远而有层次常倚曲阑贪看水不安四壁怕遮山具体点说建亭须略低山巅植树不宜峰尖山露脚而不露顶露顶而不露脚大树见梢不见根见根不见梢之类但是运用上却细致而费推敲小至一树的修剪片石的移动都要影响风景的构图真是一枝之差全园败景拙政园玉兰堂后的古树枯死今虽补植终失旧貌至此深深体会到造园困难管园亦不易一个好的园林管理者他不但要考查园的历史更应知道园的艺术特征等于一个优秀的护士对病人作周密细致的了解选自说园有删改1.文章开篇说中国园林是一个综合艺术品文章从哪几个角度说明了它富有诗情画意?2.②③段中的画线句分别运用了什么说明方法?有何作用?3.精读第②段回答问题1用原文回答中国园林的树木栽植有哪些特点?2作者为什么认为一个地方的园林应该有那个地方的植物特色?4.自选角度赏析第④段中的画线句
一【甲】一个奇迹就在这时诞生了突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线这线红得透亮闪着金光如同沸腾的溶液一下抛溅上去然后象一支箭一直向上冲这时我才恍然大悟原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片开始我很惊奇不知这是什么?再一看几个小片冲破云霞密接起来溶合起来飞跃而出原来是太阳出来了【乙】云海也活了眠熟了兽形的涛澜又回复了伟大的呼啸昂头摇尾的向着我们朝露染青馒形的小岛冲洗激起了四岸的水沫浪花震荡着这生命的浮礁似在报告光明与欢欣之临在再看东方——海句力士已经扫荡了他的阻碍雀屏似的金霞从无垠的肩上产生展开在大地的边沿起起用力用力纯焰的圆颅一探再探的跃出了地平翻登了云背临照在天空1两个选段都运用了_____这一表达方式形象地描绘了__________的情景表达了作者看到这一情景时__________的心情2选段甲画线句子运用了什么修辞并赏析3选段乙中加点词纯焰点出了太阳的_____圆颅写出了太阳的______探字用得妙秒在哪里4刘白羽说蓬勃发展的新中国就像初升的太阳徐志摩说对世界文化作出卓越贡献的天才诗人——泰戈尔他应邀来华对中国文化革新的影响就像初升的太阳老师说同学们你们就是早上六点钟的太阳结合以上说法谈谈你对老师这句话的理解
2015年江苏泰州市中考阅读卢群的伍铜匠一文①伍铜匠是皖北人刚到我们这里时还不满十八岁那时我们这里四面环水交通很是不便乡亲们要想买个物品非得坐船渡过盘龙河再走上十多里的土路才能在邻近的集镇采购到想要的东西因此当伍铜匠摇着铜串子走进我们村时立刻吸引了众人的目光②小铜匠给换个脸盆吧③小铜匠给做个铜勺吧④好咧伍铜匠笑眯眯地应答着随即在主人家的门前稳稳地放下担子生起炭火忙碌起来⑤伍铜匠从小师从名匠学得一手绝妙的手艺祭器文具日用品几乎是无所不能再加上他爱动脑筋能够根据主人的喜好设计出各种形状和纹饰所以很快赢得乡人的赏识后来还赢得了一位姑娘的芳心⑥相中伍铜匠的那位姑娘是盘龙乡的美人年纪轻轻的家中的门槛就快被媒人踏破但姑娘不为所动却对伍铜匠情有独钟⑦伍铜匠没有辜负姑娘的厚爱入赘①不久就被推举参加县里的技术比武活动并以一座创意独特做工精巧玲珑剔透的铜摆件耕牛闹春捧回能工巧匠金色奖牌⑧__期间大队干部找到伍铜匠请他帮宣传队打制一面铜锣伍铜匠从未打制过响器为了完成这一任务他特地到县剧团考察回来后潜心研究反复试验终于打制出一面音质清纯音域宽广的铜锣送到宣传队一试声音浑厚似虎啸立时倾倒现场所有的人后来这事不知怎么传了出去附近市县的一些剧团和宣传队纷纷慕名前来订货一时间伍铜匠家门庭若市热闹非凡很有点盘龙铜贵的意思⑨自从伍铜匠顶起门户无论是三年自然灾害还是十年动荡岁月一家人从来没有饿过肚皮不仅如此伍铜匠还创造了第一个购买家电第一个建造楼房第一个装上电话儿子第一个考上大学的盘龙纪录⑩好日子总是过得很快弹指间伍铜匠已到了享受天伦之乐的年纪这时包括铜匠在内的许多古老行当早已退出历史舞台伍铜匠望着闲置已久的铜匠担子想着曾经享誉八方的快乐时光心中常常有说不出的落寞不过平心而论伍铜匠还是很满足如今的小康生活的如果不是pú sà 事件伍铜匠的晚年也许不会有太多的涟漪11那日伍铜匠下海经商的大儿子突然带回一个陌生人陌生人见到伍铜匠供奉的guān yīn pú sà .两眼立刻发起光来大儿子就对伍铜匠说爸您知道吗这个pú sà 可是个宝贝呢您看这造型这包装少说也有几百年尤其难得的是它还有个款识这位朋友说了按照现在的市场行情起码要值三十万！爸您这房子也该翻翻新了我也想买辆新车咱们不如把这pú sà 卖了让它发挥发挥作用12什么话你竟然想拿pú sà 发财亏你想得出！大儿子的话让伍铜匠很生气伍铜匠做生意时曾收到不少的古钱币和古玩意那些东西已被识货的大儿子陆续淘走如今陪伴在身边的只剩下这尊pú sà 铜pú sà 是伍家的祖传之物也是父母留给伍铜匠的唯一念想大儿子竟然连传家之宝都不放过伍铜匠岂有不恼之理！13不料没过几天二儿子也赶回家来说是公司要提拔一些管理人员不少人都在找关系钻门道自己当了十几年业务员这次如果再上不去仕途算是完了幸好头儿爱好收藏咱就来个投其所好把那尊pú sà 送给他14什么用pú sà 换帽子亏你想得出！二儿子话还没说完伍铜匠又一次翻了脸15老伴见了伍铜匠把两个儿子都得罪了就嘀咕道你也真是的什么事都认死理这些东西将来还都是他们的你犯得着这么顶真16伍铜匠说我就看不惯他们这德行只要我还有一口气我就不能让人家看我的笑话17pú sà __过去没几天汶川发生了大地震那些日子伍铜匠天天心里发紧有时还盯着电视掉眼泪一日伍铜匠的两个儿子同时回了家说四川遭了大灾__号召我们万众一心同舟共济国家有难匹夫有责咱们是不是把那个pú sà 转让出去让它更好地普渡众生伍铜匠正苦于想不出办法援助灾区儿子的话让他心里一动踌蹰了一夜后大清早就向儿子松了口18暑假期间在县城上初中的孙子回家看望爷爷妈妈饭桌上孙子很惊奇地告诉爷爷他的同学家里顾忌有个和咱家一模一样的铜pú sà 而且那个同学的爸爸还是爸爸的领导19伍铜匠闻言愣住了联想到大儿子的新车二儿子的晋升立刻明白了一切20伍铜匠蹒跚着走到门外扒下门楣上模范家庭的牌牌运足力气使劲一扔那个牌牌在空中划了个弧线然后一头栽进路旁的河沟里选自雨花有删改【注】①入赘男子到女家结婚并成为女家的家庭成员1.本文前半部分主要写了伍铜匠享誉八方的快乐时光请结合文章内容完成填空来到盘龙乡——①——赢得芳心并入赘女家——②——③——创造多个盘龙记录2.下面对文中铜pú sà 这一物件主要作用的分析你认为最恰当的一项是A.作为线索贯穿全文始终B.补充交代了伍铜匠的身世背景C.说明伍铜匠有一定程度的迷信思想D.折射出文中主要人物品行的高下3.根据要求解答下列两小题1说说你对第⑧段中盘龙铜贵的理解2简要分析第20段的深层意蕴4.阅读下面的链接材料并回答问题【链接材料】可是他什么也没有穿呀！一个小孩子最后叫了出来——安徒生皇帝的新装本文第18段中的划线句子与链接材料在写法上有相似之处请分析其设计及用意的异同
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