3-4岁幼儿的情绪处于从主要满足生理需要向主要满足社会性需要的过渡阶，在中大班时期，幼儿的社会性需求更加强烈，渴望被注意、被关注、被重视，我与别人交往等。（）

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情绪是由肌体生理需要是否得到满足而产生的体验情感是人的社会性需要是否得到满足而产生的体验情感的特性是

冲动性情境性稳定性多元性

下列哪一种说法是不准确的

1～3岁期间，儿童的生理需要仍占主要地位幼儿期是需要发展的活跃时期从5岁开始，儿童的社会性需要迅速发展 1～3岁，是儿童兴趣广泛发展并逐渐稳定的阶段

婴幼儿喜欢成人接触抚爱这种情绪反应的动因是为满足儿童的

生理性需要情绪表达性需要自我调节性需要社会性需要

与婴儿最初的情绪反映相联系的需要是

社会性需要归属和爱的需要尊重的需要生理需要

与婴儿最初的情绪反应相联系的需要是

社会性需要归属和爱的需要尊重的需要生理需要

从需要的角度看人的情感主要是与相联系的

生理需要机体需要社会性需要安全需要

情绪与情感的区别错误的是

性质上的差异表现形式上的差异情绪与生理需要是否满足相联系情感与生理需要是否满足相联系情感与社会性需要相联系

态度形成的条件有

态度是在满足个人社会性需要的基础上产生的态度的形成离不开外界环境态度是经验作用的结果态度是在满足生理需要的基础上产生的

主要依靠内在因素进行满足的需要包括

生理需要安全需要社会需要自尊需要自我实现的需要

婴幼儿喜欢成人接触抚爱这种情绪反应的动因是为满足儿童的

生理的需要情绪表达性需要自我调节性需要社会性需要

儿童原始的情绪反应具有的特点是

与生理需要是否得到满足有直接关系是出生后适应新环境需要的产物情绪天生具有系统化、社会性的特点新生儿的情绪和间接动机相联系

儿童原始的情绪反应具有的特点是

与生理需要是否得到满足有直接关系是出生后适应新环境需要的产物情绪天生具有系统化、社会性的特点新生儿的情绪和间接动机相联系

喜欢成人接触抚爱这种情绪反应的动因是为满足儿童的

生理性需要情绪表达性需要自我调节性需要社会性需要

儿童最初的情绪反应是与有联系的

归属和爱的需要生理需要尊重的需要社会性需要

婴幼儿喜欢成人接触抚爱这种情绪反应的动因是为满足儿童的

生理的需要情绪表达性需要自我调节性需要社会性需要

岁幼儿情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段

1～2 2～3 3～4 4～5

关于情绪情感的说法错误的是

情绪情感是紧密联系的概念情绪更多是与人的生理需要满足与否相联系的体验情感带有情景性、不稳定性情绪具有冲动性情感是与社会性需要满足与否相联系的体验

主要依靠内在因素进行满足的需要包括

生理需要安全需要社会需要自尊的需要自我实现的需要

情绪与情感的区别错误的是

性质上的差异表现形式上的差异情绪与生理需要是否满足相联系情感与生理需要是否满足相联系情感与社会性需要相联系

在学生能够集中精力与学习之前下列哪一项人类的需要应首先得到满足

社会性的需要安全的需要生理需要

3-4岁幼儿的情绪处于从主要满足生理需要向主要满足社会性需要的过渡阶，在中大班时期，幼儿的社会性需求更加强烈，渴望被注意、被关注、被重视，我与别人交往等。（）

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3-4岁幼儿的情绪处于从主要满足生理需要向主要满足社会性需要的 过渡阶，在中大班时期，幼儿的社会性需求更加强烈，渴望被注意、被关注、被重 视，我与别人交往等。（ ）

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3-4岁幼儿的情绪处于从主要满足生理需要向主要满足社会性需要的过渡阶，在中大班时期，幼儿的社会性需求更加强烈，渴望被注意、被关注、被重视，我与别人交往等。（）