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沟通者要训练自身的创新思维能力，不仅要打破思维定式，还要培养创新思维 逆向思维是最典型的创新性思维，说得简单点，就是“倒过来想” 所谓发散思维，就是从一个信息源中导致出多种不同结果的思维方法。它的主要表现特征就是“大胆地设想” 创新思维是指人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法
人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力 创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
实践能力的培养 绘画潜能的培养 合作能力的培养 理论知识的培养
培养他们自身接受知识的能力 培养他们分析问题、归纳问题的能力 培养他们判断问题的能力 培养他们转换工作的能力和调查研究的能力
独立思考能力、创新能力和实践能力 团队合作的能力、创新能力和实践能力 沟通能力、创新能力和实践能力 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
树立创新理念 夯实创新基础 培养创新思维 投身创新实践
人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力 创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
学习能力 实践能力 发现问题和解决问题的能力 创新创业能力
创新创业 经济社会发展需求 经济问题 创新型国家建设
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