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案例三: 一般资料:求助者,男性,38岁,私营企业总经理。 案例介绍:有一天求助者到儿子的学校开家长会,遭老师当众批评,心烦、燥热,突然觉得透不过气来。胸闷、心慌,非常难受,认为自己得了心脏病,因...
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心理咨询师(二级)《多选集》真题及答案
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一般资料求助者男性33岁副总经理 案例介绍求助者大学毕业后和几个同学一起出资组建了一家小电
半年
两个月
一年
四个月
一般资料求助者男性33岁副总经理 案例介绍求助者大学毕业后和几个同学一起出资组建了一家小电
不必处理
转介治疗
宣泄情绪
改变认知
案例二一般资料求助者女性35岁企业高级管理人员案例介绍求助者在某企业工作数年业绩优良一次由于工
家庭背景
工作情况
身体素质
人格特点
一般资料求助者男性33岁副总经理 案例介绍求助者大学毕业后和几个同学一起出资组建了一家小电
家庭教养
个性特征
个人成长史
生活环境
案例二一般资料求助者女性35岁企业高级管理人员案例介绍求助者在某企业工作数年业绩优良一次由于工
增加挫折经历
调整认知
降低无助体验
完善人格
案例一一般资料求助者女性37岁已婚本科学历某银行职员案例介绍求助者曾任某银行部门经理非常要强工
人格特征
与丈夫的关系
行为模式
与领导的关系
一般资料求助者男性33岁副总经理 案例介绍求助者大学毕业后和几个同学一起出资组建了一家小电
补充提问
比较不同的来源
心理测验
多个咨询师会诊
一般资料求助者男性33岁副总经理 案例介绍求助者大学毕业后和几个同学一起出资组建了一家小电
求助者的人性观
咨询师的人性观
求助者的人生观
咨询师的人生观
案例二一般资料求助者女性35岁企业高级管理人员案例介绍求助者在某企业工作数年业绩优良一次由于工
单一生活压力
叠加性压力
精神性压力源
灾难性压力
一般资料求助者男性33岁副总经理 案例介绍求助者大学毕业后和几个同学一起出资组建了一家小电
SAS
SCL-90
SDS
LES
案例二一般资料求助者女性35岁企业高级管理人员案例介绍求助者在某企业工作数年业绩优良一次由于工
缺少挫拆经历
工作挫折
过分追求完美
心身疲惫
案例二一般资料求助者女性35岁企业高级管理人员案例介绍求助者在某企业工作数年业绩优良一次由于工
LES
CRT
SAS
EPQ
案例三一般资料求助者男性38岁私营企业总经理案例介绍有一天求助者到儿子的学校开家长会遭老师当众批评心
病程长短
躯体症状
认知倾向
个性特征
案例二一般资料求助者女性35岁企业高级管理人员案例介绍求助者在某企业工作数年业绩优良一次由于工
追求完美
随和
办事认真
谦虚
案例一一般资料求助者女性37岁已婚本科学历某银行职员案例介绍求助者曾任某银行部门经理非常要强工
内心冲突
失去经理职务
竞争失败
人际关系一般
一般资料求助者男性33岁副总经理 案例介绍求助者大学毕业后和几个同学一起出资组建了一家小电
合理情绪疗法
放松训练
阳性强化疗法
暗示疗法
案例二一般资料求助者女性35岁企业高级管理人员案例介绍求助者在某企业工作数年业绩优良一次由于工
成长经历
婚姻状况
家庭背景
病程长短
一般资料求助者男性33岁副总经理 案例介绍求助者大学毕业后和几个同学一起出资组建了一家小电
就事论事
行为评价
迹象分析
认知评价
一般资料求助者男性34岁个体商户进行EPQ测验结果如下 该求助者的个性属于
典型型
倾向型
中间型
混合型
案例二一般资料求助者女性35岁企业高级管理人员案例介绍求助者在某企业工作数年业绩优良一次由于工
无助感
焦虑
疲惫感
恐惧
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假如在路上你迎面遇到了你最不想见到的人对方已经与你打招呼了你会
一般资料某男汉族18岁中专学生 求助者自述感到没人关心自己理解自己感到世界非常不公平充满了残忍和__父母一直关系不好3年前离异父母离异后自己住在奶奶家痛恨爷爷奶奶认为是他们拆散了父母将来自己长大了一定要报复 无法坚持学习看书时总是浮想联翩例如思考二战时美国使用的原子弹当时的场景是多么的__为什么人类会如此残忍与同学关系都很疏远但清楚地记得哪些人伤害过自己就把这个人列入黑名单将来自己功成名就后一个一个的报复例如一次经过操场同学喊求助者帮助拣球求助者没有扔准一个同学说你有毛病啊求助者感到非常震惊恐惧心想他怎么能这样残暴从此记恨这个同学同时非常害怕见到这个同学初中开始喜欢一个女生但是感到对方看不起自己有时看到她与其他女同学一起边说边笑认为她们在嘲笑自己 虽然非常嫉恨看不起自己的人但一旦有人对自己好能理解自己就非常感激产生万死不辞的想法有一个女生曾经和自己聊过一次天感到对方特别理解自己因此痛哭流涕 心理咨询师观察了解到的情况求助者由家人陪同前来举止有些僵硬站立时像立正没有心理咨询师的允许也不敢进门进门后继续立正在心理咨询师请他坐下后才坐讲话时捂着自己的脸讲述时常常句子不完整并夹杂大量的对历史事件的评论 求助者的爷爷在__期间受到__性情压抑但在家里非常暴躁__发起脾气来会失控后被诊断出精神障碍父亲很孝顺但脾气也非常暴躁在求助者小时候常常打求助者奶奶与母亲一直有矛盾但父亲通常站在奶奶一方指责母亲母亲常常委屈的哭泣求助者见到父亲就非常紧张甚至惧怕而在母亲面前则常常发脾气大哭大闹 求助者小时候身体瘦弱与小朋友一起玩的时候受人欺负性格变的较孤僻父亲常斥责求助者懦弱不像男子汉对求助者的学习要求也很严格近半个月来求助者作息时间紊乱晚上坐着发呆不睡觉白天昏睡不起 依据以上案例回答以下问题 请分析该求助者出现上述问题的原因是什么
在人性问题上主张人性恶论观点的是
出现认生现象的年龄大致在
犯错误效应指的人如果犯一些小错误会增加他们的吸引力
集体主义的本质要求是
一般资料某男汉族18岁中专学生 求助者自述感到没人关心自己理解自己感到世界非常不公平充满了残忍和__父母一直关系不好3年前离异父母离异后自己住在奶奶家痛恨爷爷奶奶认为是他们拆散了父母将来自己长大了一定要报复 无法坚持学习看书时总是浮想联翩例如思考二战时美国使用的原子弹当时的场景是多么的__为什么人类会如此残忍与同学关系都很疏远但清楚地记得哪些人伤害过自己就把这个人列入黑名单将来自己功成名就后一个一个的报复例如一次经过操场同学喊求助者帮助拣球求助者没有扔准一个同学说你有毛病啊求助者感到非常震惊恐惧心想他怎么能这样残暴从此记恨这个同学同时非常害怕见到这个同学初中开始喜欢一个女生但是感到对方看不起自己有时看到她与其他女同学一起边说边笑认为她们在嘲笑自己 虽然非常嫉恨看不起自己的人但一旦有人对自己好能理解自己就非常感激产生万死不辞的想法有一个女生曾经和自己聊过一次天感到对方特别理解自己因此痛哭流涕 心理咨询师观察了解到的情况求助者由家人陪同前来举止有些僵硬站立时像立正没有心理咨询师的允许也不敢进门进门后继续立正在心理咨询师请他坐下后才坐讲话时捂着自己的脸讲述时常常句子不完整并夹杂大量的对历史事件的评论 求助者的爷爷在__期间受到__性情压抑但在家里非常暴躁__发起脾气来会失控后被诊断出精神障碍父亲很孝顺但脾气也非常暴躁在求助者小时候常常打求助者奶奶与母亲一直有矛盾但父亲通常站在奶奶一方指责母亲母亲常常委屈的哭泣求助者见到父亲就非常紧张甚至惧怕而在母亲面前则常常发脾气大哭大闹 求助者小时候身体瘦弱与小朋友一起玩的时候受人欺负性格变的较孤僻父亲常斥责求助者懦弱不像男子汉对求助者的学习要求也很严格近半个月来求助者作息时间紊乱晚上坐着发呆不睡觉白天昏睡不起 依据以上案例回答以下问题 本案例应如何处理
根据印度学者古普塔的一项研究浪漫爱在年以后开始慢慢褪色
一般资料某男汉族18岁中专学生 求助者自述感到没人关心自己理解自己感到世界非常不公平充满了残忍和__父母一直关系不好3年前离异父母离异后自己住在奶奶家痛恨爷爷奶奶认为是他们拆散了父母将来自己长大了一定要报复 无法坚持学习看书时总是浮想联翩例如思考二战时美国使用的原子弹当时的场景是多么的__为什么人类会如此残忍与同学关系都很疏远但清楚地记得哪些人伤害过自己就把这个人列入黑名单将来自己功成名就后一个一个的报复例如一次经过操场同学喊求助者帮助拣球求助者没有扔准一个同学说你有毛病啊求助者感到非常震惊恐惧心想他怎么能这样残暴从此记恨这个同学同时非常害怕见到这个同学初中开始喜欢一个女生但是感到对方看不起自己有时看到她与其他女同学一起边说边笑认为她们在嘲笑自己 虽然非常嫉恨看不起自己的人但一旦有人对自己好能理解自己就非常感激产生万死不辞的想法有一个女生曾经和自己聊过一次天感到对方特别理解自己因此痛哭流涕 心理咨询师观察了解到的情况求助者由家人陪同前来举止有些僵硬站立时像立正没有心理咨询师的允许也不敢进门进门后继续立正在心理咨询师请他坐下后才坐讲话时捂着自己的脸讲述时常常句子不完整并夹杂大量的对历史事件的评论 求助者的爷爷在__期间受到__性情压抑但在家里非常暴躁__发起脾气来会失控后被诊断出精神障碍父亲很孝顺但脾气也非常暴躁在求助者小时候常常打求助者奶奶与母亲一直有矛盾但父亲通常站在奶奶一方指责母亲母亲常常委屈的哭泣求助者见到父亲就非常紧张甚至惧怕而在母亲面前则常常发脾气大哭大闹 求助者小时候身体瘦弱与小朋友一起玩的时候受人欺负性格变的较孤僻父亲常斥责求助者懦弱不像男子汉对求助者的学习要求也很严格近半个月来求助者作息时间紊乱晚上坐着发呆不睡觉白天昏睡不起 依据以上案例回答以下问题 对该求助者应进行哪些心理测验理由如何
关于道德与法律在调节社会关系领域的不同作用正确的说法是
下面是某求助者MMPI-2的部分测验结果标准量表分 L F K Fb TRIN VRIN ICH Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 45 40 50 37 53 42 47 52 42 69 49 55 75 65 50 72 54 67在效度量表中VRIN高分表明被试者
个体社会化从掌握开始
下列表述中属于中国商业企业诚信公约内容的是
一般资料某男汉族18岁中专学生 求助者自述感到没人关心自己理解自己感到世界非常不公平充满了残忍和__父母一直关系不好3年前离异父母离异后自己住在奶奶家痛恨爷爷奶奶认为是他们拆散了父母将来自己长大了一定要报复 无法坚持学习看书时总是浮想联翩例如思考二战时美国使用的原子弹当时的场景是多么的__为什么人类会如此残忍与同学关系都很疏远但清楚地记得哪些人伤害过自己就把这个人列入黑名单将来自己功成名就后一个一个的报复例如一次经过操场同学喊求助者帮助拣球求助者没有扔准一个同学说你有毛病啊求助者感到非常震惊恐惧心想他怎么能这样残暴从此记恨这个同学同时非常害怕见到这个同学初中开始喜欢一个女生但是感到对方看不起自己有时看到她与其他女同学一起边说边笑认为她们在嘲笑自己 虽然非常嫉恨看不起自己的人但一旦有人对自己好能理解自己就非常感激产生万死不辞的想法有一个女生曾经和自己聊过一次天感到对方特别理解自己因此痛哭流涕 心理咨询师观察了解到的情况求助者由家人陪同前来举止有些僵硬站立时像立正没有心理咨询师的允许也不敢进门进门后继续立正在心理咨询师请他坐下后才坐讲话时捂着自己的脸讲述时常常句子不完整并夹杂大量的对历史事件的评论 求助者的爷爷在__期间受到__性情压抑但在家里非常暴躁__发起脾气来会失控后被诊断出精神障碍父亲很孝顺但脾气也非常暴躁在求助者小时候常常打求助者奶奶与母亲一直有矛盾但父亲通常站在奶奶一方指责母亲母亲常常委屈的哭泣求助者见到父亲就非常紧张甚至惧怕而在母亲面前则常常发脾气大哭大闹 求助者小时候身体瘦弱与小朋友一起玩的时候受人欺负性格变的较孤僻父亲常斥责求助者懦弱不像男子汉对求助者的学习要求也很严格近半个月来求助者作息时间紊乱晚上坐着发呆不睡觉白天昏睡不起 依据以上案例回答以下问题 本案例最可能的诊断是什么诊断的依据是什么
正常人自我意识形成与发展的最后阶段是
躯体感觉中枢位于大脑皮层的
根据中华人民共和国反不正当竞争法属于商业秘密构成要件的是
意志属于
梦一般出现在阶段
某求助者做了简明精神病评定量表量表得分为36分简明精神病评定量表的英文缩写为
你出差在外拖着沉重的行李走路忽然走过来一位陌生人表示要帮你携带行李这时你的反应是
某著名企业家乘飞机出差选择坐经济舱而不坐头等舱问之则说坐经济舱花费少你可和搭乘头等舱的人同时抵达目的地这句话反映的专业素质是
在科尔伯格的道德发展理论中好孩子定向阶段的特征是
单位评选工作标兵你觉得自己比谁付出得都多评上标兵的可能性较大同事们私下评论也大多认为此次标兵非你莫属但是评选结果出来你却没有被评上你会
坚持反对享乐主义的基本依据是
两个同事因为某些鸡毛蒜皮的事情动手打起架来一个是你的老乡另一个是你的一般同事你看到情况是过错主要在你的老乡这边而老乡疾呼你动手帮助他修理另外一个同事这时你会
践行节约职业道德规范对从业人员的根本要求是
职业活动要求从业人员全力以赴地工作主要包括
某求助者做了简明精神病评定量表量表得分为36分根据测验结果说明该求助者
沙赫特强调在情绪发生中起主导作用的是
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