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发现学习教学模式的优点？

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在教学方法改革过程中布卢姆提出了

发现学习教学法掌握学习模式非指导性教学模式暗示教学法

无论传统的还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习两个维度加以定位

直接教学和间接教学合作学习与个体学习模仿学习和发现学习基于问题学习与资源型学习

简述发现学习的概念及其优点

发现学习有哪些优点?

试述布鲁纳发现学习法的优点

简述发现学习教学模式

把教学进程设计为设置问题情景——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学

设计教学模式发现学习模式范例教学模式非指导性模式

诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查这一教学模式是

传递接受模式自学辅导模式发现学习模式问题教学模式

下列属于布鲁纳教育观点的是

范例教学法设计教学法五段教学法结构化教学法和发现学习模式

在学习分数后学习百分数这种学习最宜用模式进行教学

上位学习下位学习并列学习发现学习

下列属于布鲁纳教育观点的是

五段教学法设计教学法范例教学法结构化教材和发现学习模式

下列属于布鲁纳教育观点的是

五段教学法设计教学法范例教学法结构化教材和发现学习模式

美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种折衷的教学模式

先行组织者教学模式所依据的教学理论是

奥苏伯尔意义言语学习理论布鲁纳发现学习理论布卢姆掌握学习理论罗杰斯人本主义教学思想

无论传统的.还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习两个维度加以定位

直接教学和间接教学合作学习与个体学习模仿学习和发现学习基于问题学习与资源型学习

发现学习的优点

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