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简述戴维斯、帕森斯和比尔斯在心理咨询的兴起与发展中所起的作用。
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心理咨询师(二级)《问答》真题及答案
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职业发展理论的主要代表人物是
帕森斯和霍尔
帕森斯和萨帕
霍兰和金兹伯格
萨帕和金兹伯格
团体心理咨询的开创者是
帕森斯
普拉特
勒温
莫里诺
比尔斯C.W.Beers在1907年出版的自觉之心对有贡献
心理咨询学
健康心理学
心理卫生事业
心理咨询职业
首次提出counselling咨询一词的是
威廉森
罗杰斯
比尔斯
帕森斯
最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是
戴维斯
帕森斯
比尔斯
罗杰斯
20世纪30年代创立了第一个心理咨询理论的是
威廉森
戴维斯
帕森斯
比尔斯
通常认为咨询心理学的创始人是
韦特默
比尔斯
帕森斯
卡特尔
早期职业辅导运动的代表人物是
戴维斯
帕森斯
比尔斯
罗杰斯
在1890年发表了心理测验与测量的论文为心理咨询学科形成创造了一个条件
韦特默
卡特尔
高尔顿
帕森斯
推动开展以情绪人格辅导为主的学校心理辅导的心理学家及其理论是
比尔斯的精神卫生运动
罗杰斯的非指导性治疗
帕森斯的职业选择理论
艾里克森的生命全程发展观
美国的心理咨询弗兰克·帕森斯所进行的工作为发端且最具影响他被称为
简述帕森斯理论发展的基本线索
在美国的社会学发展中杰出的代表人物有
韦伯
斯宾塞
萨姆纳
帕克
帕森斯
最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱者是
戴维斯
罗杰斯
帕森斯
帕特森
被公认为职业指导之父的是
威廉森
戴维斯
帕森斯
比尔斯
第一次使用职业辅导这一名词的心理学家是
罗杰斯
帕森斯
比尔斯
弗洛依德
心理测验和个体差异的研究始于20世纪30年代这方面的代表人物为
韦特默
威尔森
比尔斯
帕森斯
推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是
罗杰斯的非指导性治疗
埃里克森的生命全程发展观
帕森斯的职业选择理论
比尔斯的精神卫生运动
因创立波士顿职业局被誉为心理辅导之父的心理学家是
马斯洛
帕森斯
梅耶
比尔斯
精神卫生运动的创始人是
帕森斯
比尔斯
戴维斯
比纳和西蒙
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一求助者平时用钱仔细近来变得挥金如土他违背了
联合型瑞文测验CRT要求在内完成
青春期的情绪变化特点有
建立了刺激~反应模式R—fs对刺激与反应之问的心理过程不予考虑
严重心理问题的特点不包括
咨询师提问过多的基本原因不包括
关于积极关注的描述不正确的是
幼儿期语法结构的发展表现为
韦氏成人智力测验言语测验中不包括
培训教材将咨询阶段划分为诊断咨询巩固三个阶段其中第二个阶段一咨询阶段是最核心最重要的实质性阶段这一阶段的主要任务不包括
最简单而且最基本的表示常模的方法是有时也叫常模表
幼儿期儿童的主导活动是
参与性概括技术
在艾里克森的理论中繁衍一词
尊重求助者其意义在于
心理咨询的综合评估中不包括
心理测验命题的一般原则可以从方面来考虑
艾里克森认为婴儿前期0岁~2岁的主要发展任务是
心理咨询的参与性技术不包括
测题常见的排列方式有
难度与区分度的关系一般来说较难的项目对高水平的被试者区分度中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高
我国心理咨询已经具备了职业化的基本条件这样的估计可以由六种可操作性指标予以标定下列哪项不是可操作性指标
在摄人性会谈时心理咨询师可以
标准十分平均数为标准差为
EPQ中有内外向量表内外向概念是
认知理论把视野限制在矫正特定的过程以使个体适应当前的生活
不能把分数更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论一个人在任何一个测验上的分数都是他的遗传特征测验前的学习与经验以及测验情境的函数
某心理咨询中心规定求助者在未取消预约的情况下迟到咨询师将不延长咨询时间该咨询仍按标准收费这是
MMPI的Q量表的原始分数超过无效
小学阶段儿童思维结构的特点是
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